六年级下册数学试题-负数-100-人教版含答案.docx

1、六年级下册数学试题-负数-100-人教新课标一、单选题（共2题；共4分）1.数轴上， 在 的（ ）边。 A.左B.右C.北D.无法确定【答案】 A 【考点】在数轴上表示正、负数 【解析】【解答】解：数轴上，在的左边。 故答案为：A。 【分析】数轴上，右边的数要大于左边的数，比小，所以在的左边。2.低于正常水位0.16米记为0.16米，高于正常水位0.02米记作（ ）米。 A.0.02B.0.02C.0.18D.0.14【答案】 A 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：高于正常水位0.02米记作+0.02米。 故答案为：A。 【分析】以正常水位为标准，低于正常水位的记作负，那么高于

2、正常水位的记作正。二、判断题（共2题；共4分）3.零上12（12）和零下12（12）是两种相反意义的量。（ ） 【答案】 正确 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：零上12（+12）和零下12（-12）是两种相反意义的量。原题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】正负数表示两种相反意义的量，零上和零下就是两种相反意义的量。4.死海低于海平面400米，记作400米。（ ） 【答案】 错误 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：死海低于海平面400米，记作-400米，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】以海平面为标准，高于海平面记作正，那么低于海平面就记作负。三、填

3、空题（共5题；共11分）5.海平面的海拔高度记作0m，高于海平面450米，应记作_米，低于海平面102米，应记作_米。 【答案】 +450；-102 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：以海平面为标准，高于海平面450米，应记作+450米，低于海平面102米，应记作-102米。 故答案为：+450；-102。 【分析】正负数表示相反意义的量，高于海平面和低于海平面就是一组相反意义的量，高于海平面记作正，那么低于海平面就记作负。6.在数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A点，A点表示的数是_；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B点，B点表示的数是_。 【答案】 +3

4、；-6 【考点】在数轴上表示正、负数 【解析】【解答】解：A点表示的数是+3；B点表示的数是-6。 故答案为：+3；-6。 【分析】数轴上，从0向右的数都是正数，从0向左的数都是负数。7.如果把平均成绩记为0分，9分表示比平均成绩_9分，18分表示比平均成绩_18分，比平均成绩少2分，记作_分。 【答案】 高；低；-2 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：如果把平均成绩记为0分，+9分表示比平均成绩高9分，-18分表示比平均成绩少18分，比平均成绩少2分，记作-2分。 故答案为：高；低；-2。 【分析】正负数表示相反意义的量，高于平均成绩记作正，那么低于平均成绩就记作负。8.二月

5、份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作_元。三月一日妈妈又取出1000元，存折上应记作_元。 【答案】 +5000；-1000 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：存入银行5000元，存折上应记作+5000元。三月一日妈妈又取出1000元，存折上应记作-1000元。 故答案为：+5000；-1000。 【分析】正负数表示相反意义的量，存入和取出是相反意义的量，存入记作正，取出就记作负。9.如果下降5米，记作5米，那么上升4米记作_米；如果2千克表示增加2千克，那么减少3千克记作_千克。 【答案】 +4；-3 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：如果下降5米，记作-5米，那么上升4米记作+4米；如果+2千克表示增加2千克，那么减少3千克记作-3千克。 故答案为：+4；-3。 【分析】正负数表示一组相反意义的量，下降和上升是相反意义的量，增加和减少是相反意义的量，如果一个量记作正，那么另一个量就记作负。四、解答题（共1题；共5分）10.写出A、B、C、D、E、F点表示的数。 【答案】 【考点】在数轴上表示正、负数 【解析】【分析】数轴上0左边的都是负数，0右边的都是正数，一个单位长度表示1，由此标出各数即可。