六年级下册数学试题-负数-165-人教版含答案.docx

1、六年级下册数学试题-负数-165-人教新课标一、判断题（共1题；共2分）1.判断正误零比负数小【答案】 错误 【考点】正、负数大小的比较 【解析】【解答】解：根据正负数的大小可知，零比负数大，原题说法错误.故答案为：错误【分析】所有正数都大于0，所有负数都小于0，所有正数都小于负数，由此判断大小即可.二、填空题（共9题；共14分）2.先算一算，再用正、负数分别表示盈利或亏损金额星星玩具店第二季度收支情况统计表_【答案】 3000，-500，2000 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：四月：收入比支出多3000元，记作：3000或+3000；五月：收入比支出少500元，记作：-5

2、00；六月：收入比支出多2000元，记作：2000或+2000故答案为：+3000或3000；-500；2000或+2000【分析】正负数表示一组相反意义的量，盈利和亏损就是一组相反意义的量，盈利记作正，那么亏损就记作负.3.写一写，读一读黄山黄山的最高峰莲花峰大约比海平面高1860米海拔_米【答案】 1860或+1860 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：根据正负数的意义可知，比海平面高1860米记作：1860米或+1860米.故答案为：1860或+1860【分析】以海平面为标准，高于海平面的高度都记作正，可以在数字前面加上“+”，也可以不加；低于海平面的高度都记作负，一定要

3、在数字前面加上“-”.4.写一写，读一读非洲阿萨尔盐湖湖面低于海平面153米海拔_米【答案】 -153 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：根据正负数的意义可知，低于海平面的高度记作负，所以低于海平面153米，就是海拔-153米.故答案为：-153【分析】以海平面为标准，高于海平面的高度都记作正，可以在数字前面加上“+”，也可以不加；低于海平面的高度都记作负，一定要在数字前面加上“-”.5.在横线上填上“”、“”或“=”100_0【答案】 【考点】正、负数大小的比较 【解析】【解答】解：根据正负数的大小可知，-1000.故答案为：【分析】所有正数都大于0，所有负数都小于0，所有正

4、数都大于负数，由此比较大小即可.6.3更接近_(0、3）4更接近_（3、1）数轴上与2相邻的数是_和_(从小到大填)【答案】 0；-3；-3；-1 【考点】正、负数大小的比较 【解析】【解答】解：-3与0之间差3个单位，与3之间差6个单位，所以-3更接近0；-4与-3之间差1个单位，-4与-1之间差3个单位，所以-4更接近-3；数轴上与-2相邻的数是-3和-1.故答案为：0；-3；03；-1【分析】数轴上以0为分界线，0左边的数都是负数，越向左数字越小，越向右数字越大，由此填空即可.7.写一写，读一读上海_【答案】 10或+10 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：温度高于0，上

5、海的温度是：10或+10.故答案为：10或+10【分析】以0为标准，高于0的都记作正，要在数字前写上“+”，也可以不写；低于0的都记作“-”，一定要在数字前面写上“-”.8.读一读，连一连是A. B. C. D. E. F. G. H. _【答案】 A,B,D,G,H；C,E；F 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：+10、98、+208、105、+300都是正数，正数有A、B、D、G、H；-2、-97都是负数，负数有C、E；0不是正数也不是负数.故答案为：A、B、D、G、H；C、E；F【分析】0不是正数也不是负数，正数都大于0，正数带有“+”号或任何符号都不带，负数都带有“-”号.9.用正、负数表示下面的温度零摄氏度表示为_【答案】 0 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：根据正负数的意义可知，零摄氏度表示为：0.故答案为：0【分析】正负数表示一组相反意义的量，以0摄氏度为标准，高于0摄氏度的记作“+”，低于0摄氏度的记作“-”.10.读一读下面的数-12_【答案】 负十二 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：根据读数的方法可知，-12读作：负十二.故答案为：负十二【分析】“-”读作“负”，然后根据整数的读法读出后面的数字即可.