六年级下册数学试题-比-57-人教版含答案.docx
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1、六年级下册数学试题-比-57-人教新课标一、单选题(共2题;共4分)1.能与6:9组成比例的是( )。 A.3:2B.2:3C.4:3D.3:4【答案】 B 【考点】比例的认识及组成比例的判断 【解析】【解答】解:6:9=; A:3:2=1.5,不能组成比例; B:2:3=, 能组成比例; C:4:3=, 不能组成比例; D:3:4=, 不能组成比例。 故答案为:B。 【分析】比例是表示两个比相等的式子,由此两个比值相等的比就能组成比例。2.下面各选项中的两个变化的量,成反比例的是( )。 A.自行车行驶的路程一定,车轮的周长与车轮需要转动的圈数B.一个人跑步的速度和他的体重。C.三角形的高一
2、定,它的面积和底。D.笑笑从家步行到学校,已走的路程和剩下的路程【答案】 A 【考点】成正比例的量及其意义,成反比例的量及其意义 【解析】【解答】选项A,自行车行驶的路程(一定)=车轮的周长车轮转动的圈数,即正确; 选项B,一个人跑步的速度与他的体重不成比例; 选项C,三角形的面积=底高2,所以三角形的高=2面积底,成正比例,即错误; 选项D,总路程(一定)=已走的路程+剩下的路程,不成比例。 故答案为:A。 【分析】两个量相乘积一定,则这两个量成反比例;两个量相除商一定,则这两个量成正比例。二、填空题(共3题;共4分)3.一幅地图,用图上5厘米的长度表示实际300米的长度,这幅地图的比例尺是
3、_。如果两地的实际距离是1200米,那么在这幅地图上应画_厘米。 【答案】 1:1600;20 【考点】应用比例尺求图上距离或实际距离 【解析】【解答】解:比例尺:5厘米:300米=5厘米:30000厘米=1:6000; 1200米=120000厘米,120000=20(厘米)。 故答案为:1:6000;20。 【分析】先统一单位,然后写出图上距离与实际距离的比并把比化成前项是1的比就是比例尺;用实际距离乘比例尺即可求出图上距离。4.正方形的周长与它的边长成_比例关系。 【答案】 正 【考点】成正比例的量及其意义 【解析】【解答】解:正方形的周长=边长4,所以正方形的周长与它的边长成正比例关系
4、。 故答案为:正。 【分析】如果y=kx(k为常数,x,y0),那么x和y成正比例。5.在比例尺为1:2000000的图纸上,图上6厘米代表实际距离是_千米。 【答案】 120 【考点】应用比例尺求图上距离或实际距离 【解析】【解答】解:6=12000000厘米=120千米,所以图上6厘米代表实际距离是120千米。 故答案为:120。 【分析】实际距离=图上距离比例尺,然后将单位换算,即1千米=100000厘米。三、计算题(共2题;共20分)6.解方程。 (1)x-=(2):x=3:8 【答案】 (1) x-= 解:x-+=+ x=(2) :x=3:8 解:3x=8 3x3=63 x=2 【考
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