第五单元测评 部编(统编)人教版 五年级下册语文.doc

1、第五单元测评一、给加点字选择正确的读音，画“”。(3分)搂住(lulu)扳手(bnbn)揪住(jiqi) 手腕(wnwn)揩油(kiji) 蘸墨(zhnzhn)二、看拼音，写词语。(8分)p bin zhunoshng b hulnbo fu pngzhngb kn f sh三、下列词语书写全部正确的一项是()。(3分)A摔跤期负芝麻 B粉桨剃头诈骗C捏住侄子露陷D犯罪木桶国子监四、用“然”字组成词语，分别填入下面的句子中。(6分)1曹小三()早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。2他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，()一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。3当刷子李刷完最后一面墙，

2、坐下来，曹小三给他点烟时，()瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。五、给下面的字词选择正确的解释。(4分)1“绝活”中“绝”的意思是()A尽，穷尽。B独一无二的，无人能及的。C断。D一定，无论如何。2“半信半疑”的意思是()A又信又不信，对事情的真假不敢肯定。B比喻事物没有一点儿破绽。C比喻做事没有主意。D比喻做事之前已经有了主意。六、按要求完成下列练习。(9分)1师傅打开包袱。(扩写)_2师傅的音容笑貌和殷切的教导时常回荡在我耳边。(修改病句)_3你把灯草挑灭一茎。我放心了。(用关联词连成一句话)_七、写出下列句子运用的描写方法。(6分)1两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一

3、起。()2他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。()()3他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。()八、根据课文内容填空。(8分)1两茎灯草选自清代吴敬梓的小说_。课文主要通过写严监生“_”这件事，表现他的吝啬。2刷子李这篇课文描写了专干粉刷这一行的刷子李_的高超手艺，表达了作者_。九、课内阅读。(8分)一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的

4、手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。1从画“_”的句子中可以体

5、会到刷子李的动作_，还非常_和有节奏感。(2分)2曹小三在给师傅倒水点烟的时候，最关注的是师傅身上有没有白点，对此理解正确的是()(2分)A曹小三不太相信师傅有传说中那么高的本事。B曹小三害怕师傅身上有白点，让人发现师傅的名气有诈。C曹小三认为师傅在吹牛，他要揭穿师傅。3“居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。”这句话说明了什么？(4分)_十、课外阅读。(15分)儿科大夫的手年轻的讽刺小说作家冷凌抱着出世才20天的儿子，顶着寒风，匆匆来到儿童医院。诊室靠窗处设两张桌子。一男一女两个大夫面对面坐在桌旁。男大夫生得魁伟粗壮，肤色黧黑。“像个铁匠。”冷凌心里说。女大夫生得娇小玲珑，一脸孩子气。“医学院来

6、的实习生。”冷凌判断。他本来希望给儿子看病的大夫是一位慈祥和蔼的老太太。“下一个梁虾仔。”黑大夫嗓音洪亮，与他的个头很相配。一个衣衫单薄的农村妇女赶忙上前就座。她怀里抱着一个用黑粗布裹着的婴儿。“铁匠”朝那妇女看了一眼，皱着眉说：“天这么冷，怎么不多穿件衣服？你也病倒怎么办！”语气粗暴，像个爱摆架子的大夫。“不吃奶，哭了一夜，怎么哄也不行”妇女开始诉说孩子的病情。“铁匠”表情平淡“嗯、嗯”地应着，一边搓着手。“他的手大概患了某种奇痒难熬的皮肤病吧。”冷凌暗想道。终于，“铁匠”停止了搓手，从脖子下的衣服里掏出听诊器的听头，夹在两手掌间又搓擦了几下，然后探进病婴的衣服。听完后，他把听头插回原处，又

7、搓了搓手掌，才伸手摸病婴的肚子。“下一个”“铁匠”喊完病人的名字，又把手搓起来。搓呀，搓呀讽刺小说作家看着眼前这位手掌痒痒的大夫，职业习惯使他马上进入艺术构思：该用什么题目？“搓手”？不行，不够尖刻，不够讽刺，太一般化“铁匠”的大嗓门儿把作家召回现实，他喊了冷凌儿子的名字。冷凌抱着儿子在那张就诊椅子上坐定，一边描述儿子的病状，一边注视那双搓动的大手。距离近了，看得真切。那双大手很正常，看不出有什么异样。大概是一种怪癖。这怪癖占了多少时间！假若他急病人之所急，假若他全心全意履行救死扶伤的神圣职责，他肯定不会这样毫无意义地搓手不止！终于，“铁匠”停止搓手，开始听诊和按摸孩子的肚子了。这时“铁匠”的

8、目光离开冷凌儿子的脸，像聆听美妙的小夜曲那样侧扬起头。就在他的目光移到对面女大夫身上的时候，他突然说：“不要这样！你的手指和听头都很凉。会把孩子惊吓的，孩子还会受凉呢。孩子的肚皮又嫩又薄，经不起你的突然袭击先把手搓暖听头不要吊在胸前，该藏进衣服里”女大夫连声应诺，脸也红了。冷凌的脸也悄悄地红了。儿科大夫的手自己刚才构思的文章“谢谢！”讽刺小说作家临离开诊室的时候向那位男儿科大夫致意，一点儿也不含讽刺的味儿。1男儿科大夫搓手是因为()(2分)A他患了怪病。B他有这种怪癖。C避免孩子受到惊吓和受凉。2整个过程中，冷凌的情感变化是()。(2分)A焦急遗憾不满羞愧敬意B焦急不满遗憾羞愧敬意C痛苦遗憾不

9、满敬意羞愧3用“_”画出文中与“讽刺小说作家临离开诊室的时候向那位男儿科大夫致意，一点儿也不含讽刺的味儿”相照应的内容。(4分)4冷凌最初不喜欢男儿科大夫的原因有哪些？(至少写出三点)(3分)_5女大夫的脸红了，是因为_；冷凌的脸红了，是因为_。(4分)十一、习作。(30分)在生活中，有许多人值得我们学习，他(她)们可能是我们的朋友、同学，也可能是邻居或陌生人，现在请你以“我敬佩的人”为题，写一篇习作，要抓住人物的品质来写。题目自拟。参考答案一、lubnjiwnkizhn二、皮鞭抓挠伤疤喉咙包袱屏障不堪发傻三、D四、1.当然2.果然3.竟然五、1.B2.A六、1.曹小三的师傅小心翼翼地打开黑色

10、的包袱。2.师傅的殷切的教导时常回荡在我耳边。3.如果你把灯草挑灭一茎，我就放心了。七、1.动作描写2.神态描写动作描写3.外貌描写八、1.儒林外史临终前仍惦记节省灯油2.刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点对这位具有超凡技艺的“奇人”的惊叹之情九、1.熟练优美2.A3.说明了刷子李的技艺十分高超。十、1.C2.A3.讽刺小说作家看着眼前这位手掌痒痒的大夫，职业习惯使他马上进入艺术构思：该用什么题目？“搓手”？不行，不够尖刻，不够讽刺，太一般化4.(1)外貌魁伟粗壮，肤色黧黑，像个铁匠。(2)语气粗暴，像个爱摆架子的大夫。(3)对病人表情平淡，只“嗯、嗯”地应着。(4)看病前不停地搓手，浪费时间。(5)有个大嗓门儿。(至少写出三点)5.自己对工作不够细致，没有为患儿着想，很不好意思自己误解了男儿科大夫，并为在心里构思小说讽刺他的行为，感到很羞愧十一、【写作指导】通过典型的事例来表现人物。选择的事例要能够恰当地表现人物的品质。把事例介绍清楚，可以通过语言、神态等描写刻画人物形象。