八年级物理沪科版下册 力的合成课件.ppt

1、 两个小孩一同努力可以提起一两个小孩一同努力可以提起一桶水，一个大人就可以提起来桶水，一个大人就可以提起来 一个人推一木箱推不动，再有一一个人推一木箱推不动，再有一个人推就可以把木箱推动，如果力气个人推就可以把木箱推动，如果力气大的人一个人就可以推动大的人一个人就可以推动这些实例说明一个力作用这些实例说明一个力作用的效果与两个的效果与两个(多个力多个力)共同用力共同用力作用而产生的效果相同作用而产生的效果相同物理学中我们物理学中我们叫它等效，也叫它等效，也可以叫等效代可以叫等效代替替合力合力:如果一个力产生的作用效果跟几个力如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用的效果相同共同作用的效果相同,

2、这个力就叫那几个力这个力就叫那几个力的合力。的合力。大人的力就是两个小大人的力就是两个小孩的力的合力孩的力的合力合力合力分力分力分力分力:组成合力的每一个力叫分力组成合力的每一个力叫分力求几个力的合力叫力的合成求几个力的合力叫力的合成 图中的车受到中的车受到 和和 的的作用，并且这两个力作用，并且这两个力的方向相同。的方向相同。那么，推力和拉力那么，推力和拉力的合力是多少呢？的合力是多少呢？拉力F1推力F2同一直线上二力的合成同一直线上二力的合成思考：正在下沉的潜水艇受到思考：正在下沉的潜水艇受到 和和 的的 作用。作用。F浮G浮力 F重力 G这两个力方向相反，那么重力和浮力的合力又是多少呢？

3、如何验证如何验证我们的猜想是我们的猜想是否正确呢？否正确呢？同一直线上二力的合成同一直线上二力的合成实验探究实验探究利用橡皮筋在拉力利用橡皮筋在拉力 F F 的作用下发生弹性形变的特点，的作用下发生弹性形变的特点，设计实验。设计实验。根据合力的定义，在作用效果相同条件下，实验中的根据合力的定义，在作用效果相同条件下，实验中的橡皮筋的伸长是相同的，并做好记录。橡皮筋的伸长是相同的，并做好记录。实验器材：橡皮筋、细绳、滑轮、钩码实验器材：橡皮筋、细绳、滑轮、钩码实验设计：实验设计：橡皮筋原长橡皮筋原长AE，它在同方向力，它在同方向力F1和和F2的共同作用下伸长的共同作用下伸长到到AE，记录下此时，

4、记录下此时F1、F2的大小和方向。的大小和方向。进行实验：进行实验：1.同方向同方向F1和和F2的合力的合力撤去力撤去力F1、F2后，用后，用 F 作用在橡皮筋上，使橡皮筋也伸长作用在橡皮筋上，使橡皮筋也伸长到到AE，记录下此时，记录下此时 F 的大小和方向。的大小和方向。同一直线上，方向相同的两个力的合力同一直线上，方向相同的两个力的合力AEE1F2F1AEE1F3 N1 N2 N同一直线上的两个力，方向相反时AEE1FAEE1F2F11 N4 N3NF1/NF2/NF/NF1 与F2同向同向 大小：大小：大小：大小：大小：大小：方向：方向：方向：方向：F1 与F2反向反向 大小：大小：大小

5、：大小：方向：方向：方向：方向：方向：方向：EEEEAAF2EEAF1F1F2F1N 0.5N向右向右 向右向右 2N 0.5N向右向右 向左向左1.5N向右向右探究同一直线上二力的合成探究同一直线上二力的合成(a)(b)(c)备注备注：橡皮筋原长为AE，受力 后伸长为AE，钩码每个重0.5N。数据记录表数据记录表 当两个分力方向相同时，合力的大小如何？方向怎样？当两个分力方向相同时，合力的大小如何？方向怎样？当两个分力方向相反时，合力的大小如何？方向怎样？当两个分力方向相反时，合力的大小如何？方向怎样？同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两

6、个力的大小之和，方向跟这两个力的方向于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同。相同。F=F1F2 同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同。方向相同。F=F1F2作用在一个物体上的同一条直作用在一个物体上的同一条直线上的两个力大小分别为线上的两个力大小分别为8N和和3N，那么它们的合力是多少？那么它们的合力是多少？典型例题分析典型例题分析 分别按方向相同或方向相反的合成方法分别按方向相同或方向相反的合成方法求合力的大小以及合力的方向。本题答案求合力的大小以及合力的方向。本题答案是拉力是拉力F与物体重力与物体重力G方向相反；方向相反；F合合=F-G=300N-250N=50 N；合力方向：竖直向上。合力方向：竖直向上。