八年级物理下册 112滑轮课件.ppt
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1、小明家买了一套四楼的小明家买了一套四楼的住房,进行装修时,由于楼住房,进行装修时,由于楼梯不够宽,长木料不能通过梯不够宽,长木料不能通过楼梯运上楼。你能想一些办楼梯运上楼。你能想一些办法帮他把木料运上楼吗?法帮他把木料运上楼吗?如何把木料运上楼如何把木料运上楼杠杆的缺陷定义:定义:定滑轮定滑轮使用时使用时,滑轮,滑轮的的轴轴固定不动固定不动动滑轮动滑轮定义:定义:使用时使用时,滑轮,滑轮的的轴轴随物体一随物体一起运动起运动 外形同样的两个滑轮,为什么能产生不同的威力呢?探究使用定滑轮的特点探究使用定滑轮的特点实实验验次次数数钩码所受钩码所受的的重力重力GN绳子末端绳子末端拉动的方拉动的方向向弹
2、簧测力计弹簧测力计的示数的示数FN123452水平水平22斜向下斜向下22竖直向下竖直向下23竖直向下竖直向下34竖直向下竖直向下4特点:特点:使用定滑轮使用定滑轮不省力不省力,但可以但可以改变动改变动力的方向力的方向。GFFFFG定定滑轮滑轮l1l2.01:定定滑轮实际上就是滑轮实际上就是等臂杠杆等臂杠杆。A:支点支点在在轴心轴心O处。处。B:动力臂动力臂l1等于等于阻力臂阻力臂l22:拉力大小拉力大小始终等于始终等于重物的重力大小。重物的重力大小。3:拉力的方向拉力的方向与与重物移动的方向重物移动的方向相反相反结论:使用结论:使用定定滑轮滑轮不省不省,但,但可以改变可以改变施力的施力的。力
3、力FG方向方向FF探究使用动滑轮的特点探究使用动滑轮的特点实验实验次数次数钩码所受钩码所受的重力的重力GN施力的施力的方向方向弹簧测力弹簧测力计的示数计的示数FN12竖直向上竖直向上1.223竖直向上竖直向上1.734竖直向上竖直向上2.2分析:分析:思考:思考:上表中的数据与所得结论不符,仅是由上表中的数据与所得结论不符,仅是由于误差造成的吗?于误差造成的吗?由于滑轮自身具有重力。由于滑轮自身具有重力。G00.4NGG0F此时此时012FGG2.4探究使用动滑轮的特点探究使用动滑轮的特点实验实验次数次数钩码所受钩码所受的重力的重力GN施力的施力的方向方向弹簧测力弹簧测力计的示数计的示数FN1
4、2竖直向上竖直向上1.223竖直向上竖直向上1.734竖直向上竖直向上2.2分析:分析:思考:思考:上表中的数据与所得结论不符,仅是由上表中的数据与所得结论不符,仅是由于误差造成的吗?于误差造成的吗?由于滑轮自身具有重力。由于滑轮自身具有重力。G00.4NGG0F此时此时012FGG3.44.42.4(忽略f与绳重)FG动动滑轮滑轮l2l1A:支点支点在在边缘边缘O处处B:动力臂动力臂l1为为阻力臂阻力臂l2的的2倍。倍。动力动力F为为阻力阻力G的的1/2倍倍12FG1:动动滑轮实质是滑轮实质是动力臂为阻力臂动力臂为阻力臂2倍倍的的杠杆。杠杆。2:在上述情况下,动力是阻力的:在上述情况下,动力
5、是阻力的1/212FG即即3:拉力的方向拉力的方向与与重物的移动方向重物的移动方向相同相同。结论:使用结论:使用动动滑轮滑轮可以可以,但不能改变施但不能改变施力的力的。省力省力方向方向O.使用定滑轮不省力也不费力,使用定滑轮不省力也不费力,但可以改变力的方向但可以改变力的方向s s=h h,F F=G G使用动滑轮可以省一半使用动滑轮可以省一半的力,但费一倍的距离,不的力,但费一倍的距离,不改变力的方向改变力的方向S S=2=2h h,F F=G G/2/2 小结特点实质定滑轮动滑轮不省力,不省距离,不省力,不省距离,但可以改变力的方向但可以改变力的方向能省一半力,费一倍距能省一半力,费一倍距
6、离,不能改变力的方向离,不能改变力的方向等臂杠杆等臂杠杆动力臂为阻力臂动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆倍的省力杠杆特点实质定滑轮动滑轮不省力,不省距离,不省力,不省距离,但可以改变力的方向但可以改变力的方向能省一半力,费一倍距能省一半力,费一倍距离,不能改变力的方向离,不能改变力的方向等臂杠杆等臂杠杆动力臂为阻力臂动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆倍的省力杠杆4 4如图所示,滑轮是如图所示,滑轮是 滑轮,滑滑轮,滑轮、绳重不计,滑轮与绳子间的摩擦不轮、绳重不计,滑轮与绳子间的摩擦不计,若物体计,若物体M M重为重为200200牛,当物体沿水平牛,当物体沿水平方向匀速移动时,受到方向匀速移动时,受到120
7、120牛的摩擦力,牛的摩擦力,则拉力则拉力F=F=牛。牛。动动60这两种组合,在使用时,你认为弹簧测力计的示数一样吗?为什么?哪种更省力?滑轮组滑轮组 滑轮组同时具备定滑轮滑轮组同时具备定滑轮和动滑轮的特点,既和动滑轮的特点,既可以省可以省力力,又能,又能改变力的方向改变力的方向。先学会数先学会数 吊起动滑轮绳子的股数吊起动滑轮绳子的股数n nFGFGn=n=32判断依据:判断依据:看是否直接与动滑轮相连看是否直接与动滑轮相连判断依据:判断依据:看是否直接与动滑轮相连看是否直接与动滑轮相连绕线绕线方法方法当当n是奇数时,从动滑是奇数时,从动滑轮的挂钩出发,绕制滑轮的挂钩出发,绕制滑轮组;当轮组
8、;当n是偶数时,是偶数时,从定滑轮的挂钩出发,从定滑轮的挂钩出发,绕制滑轮组。绕制滑轮组。奇动、偶定奇动、偶定从里从里、向外、向外FGFG由一个由一个定定滑轮和一个滑轮和一个动动滑轮组成。滑轮组成。FFFGGGn=2n=2n=3如何判断使用滑轮组时,绳子上拉力的大小?从力的平衡出发,把动滑轮和物体看作一个整体,分析它的受力。要求F=1/nGS S:绳子自由端移动的距离:绳子自由端移动的距离 h h:物体被提升的高度:物体被提升的高度现在首先让我们一起探究现在首先让我们一起探究s s与与h h关系关系:FGG G动动滑轮组的绕法滑轮组的绕法13FG13FG14FG15FGF F:作用在绳子自由端
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