语文苏教版必修三课后训练：拿来主义 Word版含解析.docx

1、 - 1 - 拿来主义拿来主义 一、基础巩固 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( ) A.自诩 (x) 给 与(gi) 冠冕 (min) 脑髓 (su) B.譬 如(p ) 宅 子(zhi) 孱 头(chn) 徘 徊(pi) C.悦 耳(yu) 档 次(dng) 脂 肪(zh) 障 碍(zhng) D.吝啬 (s) 蹩 进(bi) 玄 虚(xin) 国粹 (cu ) 解析 A 项,“给”应读“j”。B 项,“孱”应读“cn”。D 项,“玄”应读“xun”。 答案 C 2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( ) (1)拉贝日记以具体而真实的文字 a,记载了南京大屠杀的历史,

2、 ,有力地控诉了日本 军国主义在中国所犯的累累罪行。 (2)鲁迅杂文的语言,多一字会显冗余,少一字则现不足,妙喻层出,讽刺深刻,旁征博引,可 谓 ,充分展示了作者非凡的文字功底。 (3)报告会圆满结束,广大师生为邵主编演讲水平折服时,我们更敬佩邵主编信守诺言、 的做人风格。 A.一字千钧 一言九鼎 一字千金 B.一字千金 一言九鼎 一字千钧 C.一言九鼎 一字千金 一字千钧 D.一字千钧 一字千金 一言九鼎 解析“一字千钧”形容文字有分量。“一字千金”称赞诗文精妙,价值极高。“一言九鼎”形容所说 的话分量很重,作用很大。 答案 D 3.填入下列句中横线处的句子,最恰当的一句是( ) 当人们对西

3、方的东西怀着如对鸦片的恐惧感时,鲁迅先生挺身而出,提倡“拿来主义”,显示出一 代思想家的高瞻远瞩。在今天,中华民族再一次站到了时代的风口浪尖之上,拿来主义在新时期 有了新的表现形式, 。 A.在关系到国计民生的经济领域,展现出新的价值 B.其新的价值在关系到国计民生的经济领域得以展现 C.关系到国计民生的经济领域使其新的价值得以展现 D.新拿来主义的价值在关系到国计民生的经济领域得以展现 解析观察四个选项可以发现句子的主语是不同的,根据语境来看,前文是“拿来主义”,而 C、D 两 项的主语与前文不一致,而 A 项是承前省略主语的形式,语气上更衔接。 答案 A 4.下列各句中,没有语病的一句是(

4、 ) A.2016 年高考进入最后的倒计时,近期,从教育部到各地教育主管部门密集部署考试纪律,确保 今年的高考安全。 - 2 - B.共建“一带一路”,致力于亚欧非大陆及附近海洋的互联互通,加强和建立沿线各国互联互通伙 伴关系,实现沿线各国多元、可持续的发展。 C.接连发生的“家族式腐败”说明,领导干部的家风,不是个人小事,家庭私事,而是关系到作风能 否端正、廉洁能否守住。 D.鲁迅是明治维新后建立了极不成熟的“民主制度”的日本留学生,而胡适则是在被马克思称作 “天生的现代国家”的美国的留学生。 解析 B 项,“加强和建立”语序不当,应为“建立和加强”。C 项,成分残缺,在“守住”后加“的大事

5、”。 D 项,表意不明,鲁迅和胡适都是中国留学生,只不过一个在日本留学,一个在美国留学。 答案 A 二、阅读鉴赏 阅读下面的文字,完成第 58 题。 国人相当严重的“国粹病” 廖保平 因为“破解川剧变脸秘密”,曾金贵成为川剧界的声讨对象。其后,法国女孩美兰尼专程来中 国,拜曾金贵为师学习变脸的消息一出,声讨再起:“变脸是国粹,怎能随便传给外人?” 拜师学艺是一件很平常的事,问题之所以变得如此复杂,充满火药味,皆因变脸被视为“国 粹”。变脸真是国粹吗?曾金贵说,作为戏曲外化人物的一种手段,变脸只是戏剧的表演技巧,谈不 上所谓的“国粹”。 过去,独门绝技“绝活”的传授大有规矩:传男不传女,传内不传

6、外(人)。自从国门被大炮 洞开,国人发现国外有先进的“洋玩意儿”之后,那些人无我有的“绝活”均被冠以“国粹”之名。一 种技艺“粹”到“国”级,就跟国家荣誉、国家机密、国家利益等等联系在了一起,也就有了维护甚 至保卫的意义了。以前,洋人还不大瞧得起你的“老古董”,国粹派只好敝帚自珍。现在呢,洋人对 你的“绝活”感兴趣了,还想学一学,国粹派就哗然起来:“绝活”是传内不传外(国)的。 照这样说,作为国粹的京剧也是绝活,也应该传内不传外(国)。可是,京剧大师收洋徒弟已不 是新鲜事,并没有背上“卖国贼”的骂名,相反,京剧却因此变得更加有人气,更加有影响力。 或许,那些一概地、盲目地反对国粹外流的人,大概

7、是读过鲁迅的拿来主义,且发生了误 解。鲁迅拿来主义一开头有云:“中国人一向是所谓闭关主义到现在,成了什么都是 送去主义了听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去。 ”字里行间,鲁迅对梅兰芳博士颇有 微词,曾金贵即当代的梅兰芳,假如鲁迅还在,曾金贵先生也一定会在鲁迅面前止步。如此推论, 愚以为谬矣!其一,我要说,鲁迅的拿来主义提及梅兰芳先生,旨在抨击当政者的媚外卖国,而 绝不是在讽刺挖苦梅博士本人;其二,在如何看待中外文化交流的问题上,鲁迅本人也绝不是一 个闭关主义者。这一点只要翻看一下中国的现代文学史,就很容易找到实例。 我认为,那些誓死捍卫国粹到非理性的人,已经成为“国粹病”患者。当一种“国粹”不适

8、应时 代的发展,需要创新,需要外来文化碰撞、交融以焕发出新的生机时,他们却抱残守缺,对碰触者 给以叛徒败类般的声讨,真是病到了相当严重的程度。在全球一体化的时代,文化的交流与交融 是必然趋势,我们如何用开放的心态面对自己的文化和别人的文化,如何让我们轻装上阵,而不 是像守财奴一样对待国粹,这确实是一个值得深思的问题。 5.通观全文,请回答,什么叫作“国粹病”? 解析本题答题区域在最后一段。作者说:“当一种国粹不适应时代的发展,需要创新,需要外 来文化碰撞、 交融以焕发出新的生机时,他们却抱残守缺,对碰触者给以叛徒败类般的声讨,真是 病到了相当严重的程度。”这里就寓含着对“国粹病”的理解。 -

9、3 - 参考答案“国粹病”指当一种“国粹”不适应时代的发展,需要创新,需要外来文化碰撞、交融以焕 发出新的生机时,那些誓死捍卫国粹到非理性的人却抱残守缺,对碰触者给以叛徒败类般的声 讨的一种错误做法。 6.文章第 1 段在全文中有何作用? 解析本文是一篇驳论文,第 1 段讲的是有些人认为川剧变脸是“国粹”,不可外传。这自然为后文 的批驳树起了靶子,为后文的议论服务。 参考答案树立全文批驳的靶子,引起下文对“国粹病”的批驳、评析。 7.“以前,洋人还不大瞧得起你的老古董,国粹派只好敝帚自珍。 现在呢,洋人对你的绝活 感兴趣了,还想学一学,国粹派就哗然起来。”请结合全文分析:国粹派是怎样一种人?“

10、敝帚自珍” 与“哗然”分别有何含义? 解析答题关键是搞清楚“国粹派”在什么情形下“敝帚自珍”,又是在怎样的情形下“哗然”,从而挖 掘这些人的思想意识、心态,概括出其特点。 参考答案国粹派是在对待文化交流的问题上,采取“闭关主义”“保守主义”,抱残守缺,极力反对 中外文化交流的人。“敝帚自珍”在这里是贬义词,是抱残守缺,害怕交流,不求创新和发展的意 思;“哗然”是大惊小怪,极力反对的意思。 8.文中说“京剧大师收洋徒弟已不是新鲜事,并没有背上卖国贼的骂名,相反,京剧却因此变 得更加有人气,更加有影响力。”这句话从哪些角度批驳了“国粹派”的观点? 解析京剧大师收洋徒弟已不是新鲜事,说明“外传”的事

11、情早已有之,而没有挨骂,则说明得到了 人们的认可。这些都是事实论据。 参考答案以事实为论据。说明把中国优秀的文化艺术同世界各国进行交流,不仅不会妨碍反而 会促进中国文化艺术的发展,从而有力地批驳了国粹派“变脸是国粹,怎能随便传给外人”的观 点。 三、语言表达 9.导学号 34010020阅读下面三段话,按要求回答问题。 鲁迅先生说:“无论做什么事,如果连续搜集材料,积之十年,总可以成为一个学者。” 歌德在谈到积累材料时说:“我在这一点上就像一个人在年轻时积累了许多有价值的银 币和铜币,年岁愈大,这些钱币的价值也愈高。 到了最后,他年轻时的财产在他面前块块都变成了 纯金。” 一位历史学教授曾给学

12、生讲:“你如果能收集两万张卡片,就可以在历史界成为权威。” 上面三段话都讲到了材料积累的重要性,但又各有侧重。请分别回答: 鲁迅侧重的是 。 歌德侧重的是 。 历史学教授侧重的是 。 解析本题考查对文段大意的把握。能从作者的论述中提炼出观点,也是一种基本的阅读能力。 中要注意“连续”“十年”等词,中要注意“有价值的银币和铜币”,中要注意“两万”这个数 字。 参考答案积累要长期坚持 要积累有价值的材料 要多积、广积材料 10.下面是每年 8 月 8 日全民健身的宣传画,请写出其文字以外的构图要素,并说明图形寓意,要 求语意简明,句子通顺,不超过 85 字。 - 4 - 解析解答此题,可根据宣传画的所有构成要素及各要素之间的联系,展开合理的联想,然后根据 题干提示,联系社会现实,从宣传画创作意图角度思考,分析其寓意。 参考答案图案由两个变形的阿拉伯数字“8”叠加而成,“8”字形似两个举起手臂做健身操的人 形。两个“8”字表示全民健身日是 8 月 8 日,抽象的运动人形充满活力,彰显健身运动的主题。