书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 19
上传文档赚钱

类型人教部编版八年级初二语文上册 专题二 词语的理解与运用课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4192064
  • 上传时间:2022-11-18
  • 格式:PPT
  • 页数:19
  • 大小:439.50KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《人教部编版八年级初二语文上册 专题二 词语的理解与运用课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    人教部编版八年级初二语文上册 专题二 词语的理解与运用课件 人教部编版八 年级 初二 语文 上册 专题 词语 理解 运用 课件 下载 _八年级上册_(统编)部编版_语文_初中
    资源描述:

    1、11/18/20221人教版专题二词语的理解与运用11/18/20222一、词语解释1锐不可当:_2眼花缭乱:_3殚精竭虑:_4一丝不苟:_5杳无消息:_6抑扬顿挫:_7深恶痛疾:_形容来势凶猛,不可阻挡。眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。用尽精力,费尽心思。连最细微的地方也不马虎,形容办事认真。一直得不到一点消息。杳,远得看不见踪影。(声音)高低起伏和停顿转折。厌恶、痛恨到了极点。疾,痛恨。11/18/202238鹤立鸡群:_9正襟危坐:_10入木三分:_11筋疲力尽:_12妙手偶得:_13连绵不断:_14惟妙惟肖:_比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。整理好衣襟端端正正坐着,形容

    2、严肃或拘谨的样子。形容书法刚劲有力,也用来形容议论、见解深刻。形容非常疲劳,一点儿力气也没有了。指文学素养沉的人出于灵感,即可偶然间得到的妙语佳句。接连不断。形容描写或模仿得非常好,非常逼真。11/18/2022415因地制宜:_16独一无二:_17自出心裁:_18无动于衷:_19春寒料峭:_20长途跋涉:_21摩肩接踵:_22络绎不绝:_根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。没有相同的;没有可以相比的。独创一格,与众不同。指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。虽已春季,但天气还比较寒冷。指远距离地走路。形容旅途的艰辛。肩挨肩,脚碰脚。形容人很多,很拥挤。(人、车等)往来不断,前后相

    3、接。11/18/20225D 解析:惊心动魄:形容使人感受很深,震动很大。用在此处,不合语境,应为“胆战心惊胆战心惊”。11/18/20226C 11/18/20227B 11/18/20228D 解析:前车之鉴:指当作鉴戒的前人的失败教训。用在此处,不合语意。11/18/20229B 11/18/202210C 解析:褒贬失当,不合语境。11/18/202211A 解析:B.不合语境不合语境,应用“不以为然不以为然”;C.不合语意。不合语意。D.望文生义。望文生义。11/18/202212C 解析:例句中的“暖暖”指细心体贴指细心体贴,与C相同。相同。A.指使变温指使变温暖;暖;B.指使气氛

    4、活跃;指使气氛活跃;D.向好的方面发展。向好的方面发展。11/18/2022139下列句子中,关联词语使用恰当的一项是()A钙质可从食物中摄取,只有人们注重食物的合理搭配,就能获得相应的钙质。B我们在学习上即使取得了很大的成绩,但绝不能骄傲自满。C许多名人的经历告诉我们,成功不是上天赋予的,而是个人努力的结果。D中国不但有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心,并且有实现这一美好蓝图的能力。C解析:A.“只有只有就就”搭配不当搭配不当,应为“只有只有才才”;B.“即使但但”搭配不当搭配不当,应为“即使即使也也”;D.“不但不但并并且且”搭配不当搭配不当,应为“不但不但而且而且”。11/18/202

    5、21410依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是()所谓书卷气,是一种饱读诗书后形成的_ 气质。书卷气来自读书,在幽幽书香的熏陶之下,浊俗可以变为清雅,奢华可以变为_,促狭可以变为开阔,偏激可以变为 _。捧起书来吧,你会发现里面的风景美不胜收!A高雅 淡然 平静B高贵 淡泊 平静C高贵 淡然 平和D高雅 淡泊 平和D11/18/20221511依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是()花开时常有的事,花开时有香气更是_。_在这个只有我一个人的世界里,我就觉得很不_。有花香慰我寂寥,我甚至有点儿因花香而_了。A司空见惯 但是 寻常 沉醉B唾手可得 因为 寻常 沉迷C司空见惯 因为

    6、 平凡 沉迷D唾手可得 但是 平凡 沉醉A11/18/20221612下面语段横线上填入的词语,最恰当的一组是()在中国文学群星璀璨的天空,谁是那颗最耀眼的明星?如果不分先后,全部交由民众海选,能选得到那位行吟于江风草泽、孤高离群、悯人_的屈原吗?能选得到那位僻居荒村、守志安贫、洁净_的陶渊明吗?能选得到那位身历酷刑、笔力千钧、凝练_的司马迁吗?当然,也不会选到那位飞与巨鸟、舞共迷蝶、神思_的庄子了。“远”是一种境界,他们被官场放逐,却被文学请回。这不是文学的悲哀,恰是文学的高贵。A淡远 深远 玄远 怀远B怀远 淡远 深远 玄远C玄远 怀远 淡远 深远D深远 玄远 怀远 淡远B11/18/20

    7、221713依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是()只有完善集聚人才、发挥人才作用的机制,才能做到寻觅人才_,发现人才_,举荐人才_,使用人才_。A求贤若渴如获至宝不拘一格各尽其能B如获至宝 求贤若渴 各尽其能 不拘一格C不拘一格 各尽其能 求贤若渴 如获至宝D各尽其能 不拘一格 如获至宝 求贤若渴A11/18/20221814依次填入下面横线上的词语最恰当的一项是()工匠们传承、坚守、钻研、创新,_技能的极致,打磨完美的作品。司马迁的伟大,在于他从未以成败论英雄,从未以简单的道德观念来_历史人物。清晨,漫步在桃花湖畔,听到阵阵_ 的鸟鸣声,我的心情更加愉快。书法是中国传统艺术形式,风格各异的作品将书法艺术之美表现得_。A追求评判清脆淋漓尽致B追赶 判断 清冽 惟妙惟肖C追赶 判断 清脆 惟妙惟肖D追求 评判 清冽 淋漓尽致A

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:人教部编版八年级初二语文上册 专题二 词语的理解与运用课件.ppt
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-4192064.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库