人教物理九年级上册串、并联电路中电流的规律第2课时课件.pptx

1、运用串、并联电路运用串、并联电路的的电流规律解决电流规律解决简单简单问题问题九年级上册九年级上册 RJ初中物理初中物理第第1515章章 第第5 5节节 课时课时2 2学习目标学习目标通过针对练习，会用通过针对练习，会用串、并联电串、并联电路的路的电流规律解决电流规律解决简单问题简单问题课堂导入课堂导入串联电路：电流处处相等II1I2.InCBAL1L2I II I1 1I I2 2并联电路：干路电流等于各支路电流之和II1I2.InI II I1 1I I2 2ABC针对训练针对训练题型1 串联电路电流规律的探究1.同学们选用两个不同的小灯泡来探究“串联电路的电流规律”，所接电路图如图甲所示。

2、乙A1A2甲丙（1）在连接电路时，开关应该_。（2）在使用电流表试触时，电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图乙所示，你认为原因可能是_。断开电流表正负接线柱接反了（3）改正错误后闭合电路，电流表示数如图丙所示，电流为_A；0.24同时他们发现灯L2的亮度比灯L1的亮度大，则下列说法正确的是_。A灯L2中的电流较大，所以L2更亮 B电流从电源正极出来先通过灯L2，所以L2更亮 C两灯中的电流相等，亮度不同是由于两灯规格不同所致C（4）表格是某同学实验中的一组数据，明显错误的数值是_，改正错误后，同学们通过上述表格得出结论：“串联电路里电流处处相等。”请你做简单的评价：_.1.5 只根据一次实

3、验得出的结论有偶然性，为得出普遍性的结论，要换用不同规格的灯泡进行多次测量2.在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小红同学选用两个不同的小灯泡组成了如图所示的串联电路，然后用一个电流表分别接在A，B，C三处去测量电流。ASL1L2BC（1）她先把电流表接在A处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动。故障的原因可能是_。A某段导线断开B某接线柱处接触不良C某灯泡被短路D电流表被烧坏B（2）她测量了A、B、C三处的电流，又改变灯泡的规格进行了多次实验，其中一次实验的测量数据如表所示，在分析数据时，发现三处的测量值有差异。下列分析正确的是_。IA/(A)IB/(A)IC/(A)

4、0.160.150.14A可能是因为测量误差造成的B是因为没有对电流表调零造成的C串联电路中各处的电流本来就不等D电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小（2）她测量了A、B、C三处的电流，又改变灯泡的规格进行了多次实验，其中一次实验的测量数据如表所示，在分析数据时，发现三处的测量值有差异。下列分析正确的是_。AIA/(A)IB/(A)IC/(A)0.160.150.14（3）为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你认为还可以采用的方法是：_。更换干电池的个数（或改变电源电压）针对训练针对训练题型2 并联电路电流规律的探究1.图甲为研究并联电路电流规律的实验电

5、路图。（1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的 （选填“A”“B”或“C”）处。C（2）若要测量A处的电流，连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示。调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙所示位置，其原因是：_。电流表正负接线柱接反了（3）纠正（2）中错误后，测出A、B、C三处的电流值如表所示。由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:_（写出一条即可）。改进的措施是:_。选用灯泡的规格相同（或实验次数太少）换用不同规格的灯泡多次测量（4）改进方案，收集数据后，获得的结论是:_。并联电路中，干路电流等于各支

6、路电流之和位置位置A AB BC C电流（A）0.180.180.362.大壮与小玲一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。甲乙（1）实验中最好选择规格_（填“相同”或“不同”）的小灯泡；连接电路前，大壮发现电流表反向偏转，接下来他要对电流表进行的操作是_。不同 调零电流表（2）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实物电路，此时电流表测量的是_（选填“A”“B”或“C”）处的电流。C（3）在图乙中移动一根导线，使电流表只测量通过L1的电流。在移动的导线上画“”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。乙（4）更换不同的灯泡测出A、B、C三处电流如下表所示，在误差允许范围内由此得出初步结

7、论_（只写表达式）。IC=IA+IB（5）已知电源电压恒定不变，小玲利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流之间的关系。在虚线框中画出这个电路图。针对训练针对训练题型3 串、并联电路电流规律的应用1.如图所示，将粗细不均匀的导体串联接入电路，b的半径为a的2倍，则通过这两处的电流关系为（）CAIa2IbB BIa4IbCIaIb D2IaIb串联电路中电流处处相等2.如图所示，闭合开关，若在电路a、b两处接入电流表，其读数分别是2.3 A、1.6 A，则电流表接在c处时，其示数为_A。0.7并联

8、电路中干路电流等于各支路电流之和3.如图所示，用电流表测量电流时，发现两个电流表的指针在同一个位置，则电流表A1的示数为 ，A2的示数为 ，通过灯L1的电流是_。1.2A0.24A0.96A4.如图所示，电流表A1、A2和A3的示数分别为1.2A、0.8A和0.3A，那么通过灯L1的电流是 A，L2的电流是 A，L3的电流是_A。0.40.50.35.如图所示的电路，要使L1、L2串联，应闭合_，断开_，电流表A1和A2测得电流值I1和I2的关系为I1_（填“”“”或“”）I2。要使L1和L2并联，应闭合开关_，断开_，电流表A1和A2测得的电流值I1_I2。S2S1和S3S1和S3S2=随堂

9、小测随堂小测1.在如图所示电路中，当开关S闭合时，电流表A1示数是0.22A，此时流过L2的电流为A，电流表A2的示数为A。0.220.222.如图甲所示，开关闭合后，两个电流表指针偏转均为乙图所示，则通过 L1 和 L2 的电流分别为（）A.0.44 A2.2 A B.0.44 A1.76 AC.0.76 A0.44 A D.0.44 A2.64 AB3.如图甲所示电路，两灯正常发光，电流表A1的示数为0.6 A，电流表A2的示数如图乙所示，则（）A.两灯是串联连接的B.流过L1的电流是0.6 AC.流过L2的电流是2.08 AD.电流表A2的示数是0.52 A甲乙B4.在“探究并联电路的电

10、流规律”实验中，小丽在老师的指导下设计了如图甲所示的电路图。乙乙甲甲丙（1）小丽把电流表接入A点，闭合开关发现电流表指针如图乙所示，出现这一现象的原因是：_。电流表正、负接线柱接反了（2）连接正确后，分别测出A、B、C三点的电流并记录数据。请将电流表的读数（如图丙）写入表格。C点的电流ICB点的电流IBA点的电流IA0.52 0.220.3（3）分析上表中数据，可以得出的结论是_；上面设计的表格中存在的不足之处是_。电流没有单位 并联电路中干路电流等于各支路电流之和（4）请你对小丽的实验过程进行简单评估（实验过程中存在的问题和改进的方法）。存在问题:_。改进方法:_。只用两个灯泡，测了一组数据，就得出更换不同规格的小灯泡，多测几组数据了结论分析归纳得出结论5.如图所示，灯泡L1、L2、L3的连接方式是_，电流表A1是测量_的电流，电流表A2是测量_的电流。测得A1的电流为0.5A，A2的电流为0.3 A，且L2的电流是L1电流的2倍，则通过L3的电流为_A，干路总电流为_A。并联L2、L3L1、L20.30.6