人教版高中地理必修二课件：季风水田农业.pptx

1、第二节第二节 以种植业为主的农业地域类型以种植业为主的农业地域类型 1.1.知道季风水田农业的区位因素。知道季风水田农业的区位因素。2.2.懂得季风水田农业的主要特点。懂得季风水田农业的主要特点。学习目标学习目标一、季风区水田农业一、季风区水田农业（课本（课本4747页）页）1.1.概况：概况：农业以农业以 为主，农作物以为主，农作物以 为主，为主，是当地人们最爱的食粮，是当地人们最爱的食粮，是世界最大的稻是世界最大的稻米生产国家。米生产国家。种植业种植业水稻水稻稻米稻米中国中国自主探究自主探究读右的图，简读右的图，简诉季风区水田诉季风区水田农业主要分布农业主要分布在哪里？在哪里？2.2.分布

2、：分布：东亚东亚东南亚东南亚南亚南亚人教版高中地理必修二课件：3.2.1季风水田农业(共22张PPT)人教版高中地理必修二课件：3.2.1季风水田农业(共22张PPT)合作探究合作探究 读课本第读课本第4747页图页图3.113.11，分析亚洲季，分析亚洲季风水田农业的区位条件。风水田农业的区位条件。人教版高中地理必修二课件：3.2.1季风水田农业(共22张PPT)人教版高中地理必修二课件：3.2.1季风水田农业(共22张PPT)3.3.形成的区位条件形成的区位条件1 1）自然条件）自然条件（1）气候气候（2）地形地形（3）土壤）土壤:（4）水源）水源:有人说，亚洲“在最合适的地方种植了最合适

3、的农作物-水稻。”土层深厚，土壤肥沃土层深厚，土壤肥沃水源充足，灌溉便利水源充足，灌溉便利热量充足热量充足,降水充沛降水充沛;夏季高温多雨，雨热同期夏季高温多雨，雨热同期地形平坦，便于水田管理地形平坦，便于水田管理人教版高中地理必修二课件：3.2.1季风水田农业(共22张PPT)人教版高中地理必修二课件：3.2.1季风水田农业(共22张PPT)2)2)社会经济条件社会经济条件（1）人口人口：（2）市场）市场:（3）生产习惯：）生产习惯：（4）食物偏好）食物偏好：人口稠密，粮食市场需求量大人口稠密，粮食市场需求量大水稻种植历史悠久，精耕细作，传统经验丰富水稻种植历史悠久，精耕细作，传统经验丰富稻

4、米是当地人们喜爱的主要食粮稻米是当地人们喜爱的主要食粮 人口稠密，劳动力丰富人口稠密，劳动力丰富人教版高中地理必修二课件：3.2.1季风水田农业(共22张PPT)人教版高中地理必修二课件：3.2.1季风水田农业(共22张PPT)泰国香米中国米饭印度咖喱炒饭日本饭团人教版高中地理必修二课件：3.2.1季风水田农业(共22张PPT)人教版高中地理必修二课件：3.2.1季风水田农业(共22张PPT)李守田家住在江淮平原上。全家6口人，上有两位老人，下有两个上学的孩子。李守田承包了8块地，共0.5公顷，农活主要由他和妻子来做。李守田家与另外5家村邻共同购买了一头耕牛、一台水泵、一台电动脱粒机。其他小型

5、农具每家自备。一般情况下，李守田用0.3公顷田种双季稻，0.1公顷田种单季稻，0.1公顷田种其他作物。他家每年约收稻谷3800千克（双季稻产量为1050千克每0.1公顷，单季稻产量为650千克每0.5公顷），其中2500千克留作家庭口粮、饲料用粮，其余的1300千克到市场上出售。通过分析王某家的情况，总结季风水稻农业的特点。合作探究一合作探究一人教版高中地理必修二课件：3.2.1季风水田农业(共22张PPT)人教版高中地理必修二课件：3.2.1季风水田农业(共22张PPT)（1 1）我国和美国种植业户均耕地比较。）我国和美国种植业户均耕地比较。中国中国户均耕地户均耕地0.4公顷公顷美国美国户均

6、耕地户均耕地174.8公顷公顷人教版高中地理必修二课件：3.2.1季风水田农业(共22张PPT)人教版高中地理必修二课件：3.2.1季风水田农业(共22张PPT)（2 2）我国水稻种植景观、美国小麦种植景观比）我国水稻种植景观、美国小麦种植景观比较。较。我国过去和现在美国人教版高中地理必修二课件：3.2.1季风水田农业(共22张PPT)人教版高中地理必修二课件：3.2.1季风水田农业(共22张PPT)水稻从亩产水稻从亩产400公公斤到斤到600公斤再到公斤再到900公斤公斤,以以“杂交杂交水稻之父水稻之父”袁隆平袁隆平院士领衔的国家杂院士领衔的国家杂交水稻研究中心科交水稻研究中心科研团队研团队

7、,为中国乃至为中国乃至世界的粮食安全作世界的粮食安全作出了巨大贡献。出了巨大贡献。（3 3）杂交水稻使水）杂交水稻使水稻单产翻倍稻单产翻倍人教版高中地理必修二课件：3.2.1季风水田农业(共22张PPT)人教版高中地理必修二课件：3.2.1季风水田农业(共22张PPT)4.4.季风水田农业的特点：季风水田农业的特点：加快机械化发展、加大科技投入人教版高中地理必修二课件：3.2.1季风水田农业(共22张PPT)人教版高中地理必修二课件：3.2.1季风水田农业(共22张PPT)从自然和社会条件等方面解释我国水稻产区形成的原因？从自然和社会条件等方面解释我国水稻产区形成的原因？人口密集，人均耕地少，

8、劳动力丰富，利于精耕细作，人口密集，人均耕地少，劳动力丰富，利于精耕细作，单产水平高。单产水平高。1.地形和土壤条件：地形和土壤条件：地势低平，土壤肥沃，土层深厚。地势低平，土壤肥沃，土层深厚。2.气候和水源条件：气候和水源条件：属于亚热带季风气候，属于亚热带季风气候，夏季高夏季高温多雨，雨热同期，灌溉水源温多雨，雨热同期，灌溉水源充足，利于水稻生长；充足，利于水稻生长；3.水稻生产历史和饮食习惯：水稻生产历史和饮食习惯：水稻种植历史悠久，经验丰富；人们形成了喜食稻米的水稻种植历史悠久，经验丰富；人们形成了喜食稻米的饮食习惯，粮食的需求量大；饮食习惯，粮食的需求量大；4.人口、耕地和劳动力数量

9、：人口、耕地和劳动力数量：合作探究二合作探究二人教版高中地理必修二课件：3.2.1季风水田农业(共22张PPT)人教版高中地理必修二课件：3.2.1季风水田农业(共22张PPT)课堂小结课堂小结1.1.世界水稻生产绝大部分分布在（）世界水稻生产绝大部分分布在（）A.A.亚洲东部、南部和东南部亚洲东部、南部和东南部 B.B.非洲的埃及和尼日利亚非洲的埃及和尼日利亚 C.C.欧洲的西班牙和意大利欧洲的西班牙和意大利 D.D.拉丁美洲的古巴和委内瑞拉拉丁美洲的古巴和委内瑞拉2.2.与亚洲水稻种植业的特点不符的是（）与亚洲水稻种植业的特点不符的是（）A.A.家庭经营家庭经营 B.B.商品率低商品率低

10、C.C.田地规模小田地规模小 D.D.采用旱地直播采用旱地直播AD课堂练习课堂练习3.3.读读“水稻种植主要分水稻种植主要分布区布区”图，回答下列问题。图，回答下列问题。1.1.写出水稻分布区的名称：写出水稻分布区的名称：A_A_，B_B_，C_C_。2 2A A、B B、C C三地均为三地均为_气候区，气候区，_资源丰资源丰富。从地形上看，水稻田富。从地形上看，水稻田多分布在多分布在_和和_地区。地区。3 3本地区本地区_稠密、稠密、_丰富，为发展水稻种丰富，为发展水稻种植业提供了有利条件。植业提供了有利条件。_是本地区人们喜爱的是本地区人们喜爱的主要食粮。主要食粮。4 4亚洲水稻生产单产量高但商品率低的原因是：亚洲水稻生产单产量高但商品率低的原因是：_。主要分布在亚洲的热带、亚热带和温带季风气候区。热量充足，降水丰沛，雨热同期，适合水稻的生长。返回朝鲜半岛沿海平原地区日本沿海平原中国南方平原地区印度恒河流域及沿海平原东南亚的平原地区主要集中在平原、丘陵、盆地地区，以沿海主要集中在平原、丘陵、盆地地区，以沿海平原、河流中下游平原和三角洲为主，地势平原、河流中下游平原和三角洲为主，地势平坦开阔平坦开阔，便于水田管理。，便于水田管理。返回返回