人教版地理八年级下册 第六章第三节《世界最大黄土堆积区—黄土高原》课件.ppt

1、1.在图在图6.25中找出黄土高原的边界。中找出黄土高原的边界。2.说明黄土高原的范围。说明黄土高原的范围。3.说说黄土高原和黄河对于华夏文明的影响。说说黄土高原和黄河对于华夏文明的影响。4.联系生活，了解联系生活，了解“黄土风情黄土风情”。文明的摇篮文明的摇篮 阅读课本阅读课本P24P25图文资料思考以下问题图文资料思考以下问题北方地区北方地区第二级阶梯第二级阶梯位置和范围甘肃甘肃宁夏回族自治区宁夏回族自治区陕陕 西西山山 西西黄土高原的位置和范围1.位置和范围位置和范围范围：黄土高原东起太行山、范围：黄土高原东起太行山、西至乌鞘岭、南至秦岭、北抵西至乌鞘岭、南至秦岭、北抵长城。长城。跨越省

2、区：山西、陕西、宁夏跨越省区：山西、陕西、宁夏、甘肃、河南。、甘肃、河南。湿润区湿润区半半湿润湿润区区半干半干旱旱区区干干 旱旱 区区从从向向过渡过渡湿润、半湿润区湿润、半湿润区半干旱、干旱区半干旱、干旱区二.文明的摇篮黄帝陵位于陕西省黄陵县，相传是华夏始祖轩辕的陵园，每年清明节，这里都会举办隆重的祭祀典礼。在光辉的延安时间，以毛泽东为代表的中国共产党人在光辉的延安时间，以毛泽东为代表的中国共产党人，坚持把马列主义基本原则同中国革命具体实践相结，坚持把马列主义基本原则同中国革命具体实践相结合，形成了中国化的马列主义合，形成了中国化的马列主义毛泽东思想；培育毛泽东思想；培育了以坚定正确的政治方向

3、，解放思想；实事求是的思了以坚定正确的政治方向，解放思想；实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗、求真务实、一往无前的创业精神和真实、艰苦奋斗、求真务实、一往无前的创业精神和真实、广泛、深记得的民主精神为主要内容的延安精、广泛、深记得的民主精神为主要内容的延安精神。黄土风情黄土风情窑洞直立性，不易崩塌干燥，容易开挖信天游歌腔高亢悠长 民俗文化民俗文化秦腔秦腔 是陕西是陕西最具代表性最具代表性的戏曲，被的戏曲，被人称为人称为“中中国戏曲的鼻国戏曲的鼻祖祖”。黄土的世界黄土的世界黄土高原的黄土覆盖厚度一般在黄土高原的黄土覆

4、盖厚度一般在100100米左右，六盘山以东到吕梁米左右，六盘山以东到吕梁山西侧，黄土厚度在山西侧，黄土厚度在100100米米-200-200米之间，最厚在兰州，达米之间，最厚在兰州，达300300米米以上。黄土分布的面积和厚度，以上。黄土分布的面积和厚度，都居世界之冠。都居世界之冠。想一想想一想 这么厚的黄土到底是怎么形成的？为什么别的地区没有？黄土高原的地貌（图片点击可放大）黄土塬黄土塬黄土梁黄土梁黄土峁黄土峁黄土林黄土林黄土柱黄土柱不同的类型显示了黄土地区被侵蚀的不同程度科学家的科学家的假说假说 黄土黄土“风成说风成说”黄土高原的黄土究竟是怎样来的呢？黄土高原的黄土究竟是怎样来的呢？“风成

5、说风成说”认为，黄土是由风从内陆干旱认为，黄土是由风从内陆干旱地区吹到这里堆积而成的。原来，黄土的老家远在中亚、蒙古高原和我国西北部地区吹到这里堆积而成的。原来，黄土的老家远在中亚、蒙古高原和我国西北部内陆地区。那里气候干燥，地面的岩石在风化作用下不断破碎为粗细不等的颗粒。内陆地区。那里气候干燥，地面的岩石在风化作用下不断破碎为粗细不等的颗粒。每遇大风，往往风卷沙尘，遮天蔽日。粗大的砾石残留原地，形成了戈壁；颗粒每遇大风，往往风卷沙尘，遮天蔽日。粗大的砾石残留原地，形成了戈壁；颗粒较粗的沙子在近处堆积，形成了沙漠；而颗粒细小的尘土，则随风东移南下，当较粗的沙子在近处堆积，形成了沙漠；而颗粒细小

6、的尘土，则随风东移南下，当风力减弱或遇到山脉阻挡时，便纷纷扬扬地降落下来。经过几百万年不断地累积，风力减弱或遇到山脉阻挡时，便纷纷扬扬地降落下来。经过几百万年不断地累积，才形成了今天这样深厚的黄土层。才形成了今天这样深厚的黄土层。还有哪方面证据可以支持还有哪方面证据可以支持“风成说风成说”的？的？黄土高原地形特征黄土高原地形特征支离破碎支离破碎千沟万壑千沟万壑3、降水集中夏、降水集中夏季，多暴雨。季，多暴雨。2、过度开垦、采、过度开垦、采矿、修路等活动，矿、修路等活动，使地表疏松。使地表疏松。2、地表裸露，缺、地表裸露，缺乏植被保护。乏植被保护。1、黄土土质疏松，、黄土土质疏松，多孔隙，许多物

7、质多孔隙，许多物质易溶于水。易溶于水。目前黄土高原水土流失严重的原因有哪些？目前黄土高原水土流失严重的原因有哪些？黄土高原水土流失的原因黄土高原水土流失的原因自然原因自然原因人为原因1、人多地少，、人多地少，开发历史悠久，开发历史悠久，长期的过垦过牧长期的过垦过牧导致生态环境恶导致生态环境恶化。化。1 1、带走地表肥沃土壤，、带走地表肥沃土壤，农作物产量下降。农作物产量下降。2 2、沟谷扩张，耕地减少、沟谷扩张，耕地减少3 3、向黄河输送泥沙，影、向黄河输送泥沙，影响河道整治和防洪。响河道整治和防洪。4 4、减少居住地、减少居住地思考：黄土高原水土流失的后果是什么？思考：黄土高原水土流失的后果

8、是什么？1.造成黄土高原地区水土流失的主要造成黄土高原地区水土流失的主要人类活动是（人类活动是（）A过度放牧过度放牧 B开采开采C毁林开荒毁林开荒 D营造宫殿营造宫殿2.2.黄土高原水土流失的自然因素是（黄土高原水土流失的自然因素是（）A A植被的破坏植被的破坏 B B不合理的耕作不合理的耕作C C开矿开矿 D D土质、降水、地形等土质、降水、地形等练一练练一练3.黄土高原地区最主要的自然灾害是（黄土高原地区最主要的自然灾害是（）A.泥石流泥石流 B.旱涝旱涝 C.滑坡滑坡 D.塌陷塌陷 4.黄土高原人地矛盾十分尖锐的原因（黄土高原人地矛盾十分尖锐的原因（）A.经济发展速度过快，资源开采过多经

9、济发展速度过快，资源开采过多 B.工业污染日益严重工业污染日益严重 C.工业结构不合理导致环境破坏工业结构不合理导致环境破坏D.人口增长过快过多导致生态、经济恶性循环人口增长过快过多导致生态、经济恶性循环BD5A A青藏高原青藏高原 B B内蒙古高原内蒙古高原 C C黄土高原黄土高原 D D云贵高原云贵高原C6.要解决黄土高原生态建设中面临的问题，应当要解决黄土高原生态建设中面临的问题，应当()A.加强计划生育力度，严格控制人口增长加强计划生育力度，严格控制人口增长B.大量迁移黄土高原上的居民，大规模退耕还林还草大量迁移黄土高原上的居民，大规模退耕还林还草C.停止在黄土高原上开采煤矿停止在黄土

10、高原上开采煤矿D.建立各种自然保护区，引进世界各地速生树木、花草建立各种自然保护区，引进世界各地速生树木、花草A1.本文为我们讲述了一位老人收养弃婴的感人故事。本课的教学旨在引导学生关注自己的生活实际，去真切地感悟这种人间真情，并让学生体会爱的伟大，从而也能奉献爱心。2.引导学生关注自己的生活实际，去真切地感悟这种人间真情，并让学生体会爱的伟大，从而也能奉献爱心。3.该组散文诗短小精巧，富含诗意哲理，把纷繁的事物经过高度浓缩，使之呈现出简洁美，给人以启迪，令人从中品味出诗意。4.诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己的想法，而是以孩子的口吻，从孩子的视角去观察生活，认识生活，想象生活，感怀生活，拉近了

11、沟通的距离，增强了亲切感。5.全篇笔锋自然流畅，语言亲切活泼，抒情色彩极为浓重，容易打动读者感染读者，读后能给人以启迪与思考。6.童年童年生活，是无忧无虑，天真烂漫的时光，对它的描摹更能激起学生的共鸣，相似年纪发生的事情也会更具说服力，更能使学生体会作者丰富的情感，能引导学生健康的成长。生活，是无忧无虑，天真烂漫的时光，对它的描摹更能激起学生的共鸣，相似年纪发生的事情也会更具说服力，更能使学生体会作者丰富的情感，能引导学生健康的成长。7.这篇文章诗意盎然的优美散文，文辞优美，字里行间透着灵气，迸发出勃发向上的追求与热情，展示了作者与众不同的个性。要在反复读中用心去体会。8.学习本文，不光要了解文章的内容，分析其结构；更重要的是要认识文学作品对青少年成长的意义，从而养成自觉主动地阅读优秀文学作品的习惯。培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情