人教版初中物理焦耳定律上课课件1.ppt
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1、第节第节 焦耳定律焦耳定律 这些用电器这些用电器的共同点的共同点?生活中,许多用电器通电后,都伴有热生活中,许多用电器通电后,都伴有热现象产生。请举例说明。现象产生。请举例说明。电流通过导体时电流通过导体时电能电能转化成转化成内能内能,这个,这个现象叫做现象叫做电流的热效应电流的热效应。一、电流的热效应一、电流的热效应电炉丝和导线通过电流相同,为什么电炉丝热电炉丝和导线通过电流相同,为什么电炉丝热得发红,而导线却几乎不发热得发红,而导线却几乎不发热?电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关?想想议议想想议议电流通过导体时产生热的多少与什么因素有关电流通过
2、导体时产生热的多少与什么因素有关?演示实验演示实验实验装置实验装置实验实验1:研究电热与电阻关系:研究电热与电阻关系R1=5 R2=10 A在电流相同、通电时间相同的情况下,在电流相同、通电时间相同的情况下,电阻越大,电阻越大,这个电阻产生的热量这个电阻产生的热量越多。越多。实验实验2:研究电热与电流关系:研究电热与电流关系I=2I1IAR=5 R=5 R=5 I1在电阻相同、通电时间相同的情况下,通过在电阻相同、通电时间相同的情况下,通过一个电阻的一个电阻的电流越大,电流越大,这个电阻这个电阻产生的热量越多。产生的热量越多。焦耳(焦耳(James Prescott Joule,1818188
3、9),英国物理学家。用),英国物理学家。用近近 40 年的时间做了年的时间做了 400 多次实验,多次实验,研究热和功的关系。通过大量的实研究热和功的关系。通过大量的实验,于验,于 1840 年最先精确地确定了电年最先精确地确定了电流产生的热量与电流、电阻和通电流产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系。时间的关系。焦焦 耳耳焦耳定律PPT课件1ppt课件人教版课件焦耳定律PPT课件1ppt课件人教版课件1内容:电流通过导体产生的热量跟电内容:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。阻成正比,跟通电时间成正比。2公式:公式:Q
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