人教版八年级下册物理第十二章简单机械课件 122滑轮.pptx
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1、滑轮教学目标教学目标能识别定滑轮和动滑轮。会安装滑轮组,并能根据安装情况分析施加的拉力大小与物重的关系。能通过实验,认识定滑轮和动滑轮的特点,并能根据需要选择合适的滑轮解决实际问题。教学重点教学重点教学难点教学难点定滑轮和动滑轮的特点。使用和组装滑轮组。温故知新温故知新省力杠杆:动力臂杠杆的平衡条件:等臂杠杆:动力臂费力杠杆:动力臂F1L1=F2L2阻力臂阻力臂阻力臂=你能画出下面这个杠杆的力臂l1和l2吗?温故知新温故知新OF1F2l1l2升国旗升国旗观察图片,在升国旗的过程中,五星红旗是向什么方向运动的?旗手施加给绳子的力向什么方向?升旗时,国旗向上运动;旗手向下拉绳子。升国旗升国旗为什么
2、力的方向与运动方向相反红旗还可以顺利升起呢?因为旗杆的顶部安装了一种简单的机械滑轮。想想议议想想议议大人利用滑轮将重物吊到二楼,孩子想帮忙,却把自己吊了上去。想想看,这个故事中起到关键作用的是哪个部件?你能解释漫画中的科学道理吗?起到关键作用的那个部件是滑轮。滑轮是什么呢?从杠杆到滑轮从杠杆到滑轮如图,小黑同学在用杠杆汲水。试分析用杠杆汲水存在哪些缺陷?3、汲水时力臂发生了变化。2、提升高度有限;1、空间占用大;从杠杆到滑轮从杠杆到滑轮如何改进呢?把杠杆改进为滑轮。如何让杠杆能连续运动呢?认识滑轮认识滑轮这些都是滑轮,请观察它们的结构有哪些相似点?滑轮:滑轮就是边缘有_,能绕_转动的_。凹槽小
3、轮轴滑轮分类滑轮分类下面两个滑轮在提升重物时有什么不同呢?货物上升时,电动机拉动的滑轮随物体一起移动。水桶上升时,顶端的滑轮不随物体一起移动。汲水用的滑轮电动机拉动的滑轮滑轮分类滑轮分类尝试采用绳,一个滑轮,铁架台将勾码提到高处,你有什么方法?细线铁架台钩码滑轮滑轮分类滑轮分类你使用的哪种方法?这两种方法有什么不同呢?滑轮随物体一起运动滑轮不随物体一起运动根据滑轮是否随物体一起运动可以把滑轮分为两类:滑轮分类滑轮分类动滑轮:工作时,轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。定滑轮:工作时,轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。定滑轮动滑轮探究使用定滑轮的特点探究使用定滑轮的特点1、使用定滑轮拉动物体时,拉力与物体
4、的重力有什么关系呢?需要哪些实验器材呢?2、绳端(自由端)移动的距离与物体上升的距离有什么关系呢?定滑轮弹簧测力计(注意使用前先调零)钩码探究使用定滑轮的特点探究使用定滑轮的特点需要测量哪些物理量呢?设计实验表格:实验注意事项实验注意事项在实验时,我们必须在匀速拉动测力计的过程中读出测力计的示数,请讨论为什么不能在测力计静止的时候读数?静止时由于没有滑轮的摩擦,所以测力计的读数会偏小,即所得拉力F的结果偏小,所以必须在匀速拉动滑轮的时候读数。使用定滑轮能否改变力的方向?探究使用定滑轮的特点探究使用定滑轮的特点使用定滑轮可以改变用力方向使用定滑轮可以改变用力方向。探究使用定滑轮的特点探究使用定滑
5、轮的特点使用定滑轮能否省力呢?使用定滑轮不省力。使用定滑轮不省力。使用定滑轮能否省距离呢?探究使用定滑轮的特点探究使用定滑轮的特点使用定滑轮不省距离。探究使用定滑轮的特点探究使用定滑轮的特点根据实验数据填表:从表格中我们可以总结出使用定滑轮的哪些特点呢?探究使用定滑轮的特点探究使用定滑轮的特点不省距离也不费距离使用定滑轮的特点:1、拉力的方向:2、拉力的大小:3、拉力作用点移动的距离:使用定滑轮不省力,不省距离也不费距离,但可以改变力的方向。改变拉力的方向不省力定滑轮的本质定滑轮的本质定滑轮不省力的物理实质是什么?定滑轮相当于一个等臂杠杆,因此,不省力也不费力。(不计绳重和摩擦)理论分析:转轴
6、固定不动,相当于支点O,拉力相当于动力,物体对绳子的拉力相当于阻力。L1=L2F1=G物F2=G物F1=F2定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物,若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力(如图所示),力的大小分别为:F1、F2、F3,则()D、三个力的大小相等C、F3最大B、F2最大A、F1最大D如图所示,物体B重100N,在力F作用下匀速上升时,F应等于_N(不计摩擦)改变拉力F的方向,力F的大小将_(不变、变大、变小)。100不变探究使用动滑轮的特点探究使用动滑轮的特点使用动滑轮时,在拉力与物重、绳端(自由端)与物体移动距离上又有哪些规律呢?需要准备哪些实验器材呢?动滑轮动滑轮弹簧测力计(
7、注意弹簧测力计(注意使用前先调零)使用前先调零)钩码钩码需要测量哪些物理量呢?设计实验表格:探究使用动滑轮的特点探究使用动滑轮的特点探究使用动滑轮的特点探究使用动滑轮的特点使用动滑轮能否改变力的方向?动滑轮不能改变用力方向。FF探究使用动滑轮的特点探究使用动滑轮的特点使用动滑轮能否省力呢?使用动滑轮省力。注意:要在匀速拉动测力计的过程中读数。静止时读数会因为少计算摩擦力而使测量结果偏小。探究使用动滑轮的特点探究使用动滑轮的特点使用动滑轮能否省距离呢?使用动滑轮费距离。探究使用动滑轮的特点探究使用动滑轮的特点根据实验数据填表:从表格中我们可以总结出使用定滑轮的哪些特点呢?探究使用动滑轮的特点探究
8、使用动滑轮的特点费距离使用动滑轮的特点:1、拉力的方向:2、拉力的大小:3、拉力作用点移动的距离:使用动滑轮省力,但费距离,且不改变力的方向。不改变拉力的方向省力动滑轮特点的公式动滑轮特点的公式动滑轮到底费多少距离呢?物体移动距离与拉力移动距离存在一个规律,可以用公式表示为:_,即动滑轮费一倍的距离。观察表中数据,可知:S=2h动滑轮特点的公式动滑轮特点的公式动滑轮的拉力与物重及轮重存在着怎样的关系呢?不计绳重和摩擦且不计动滑轮重时,有:_。即不计绳重和摩擦时,有:_;F=(G物+G动)/22F=F物+G动=G物+G动一根轻质绳子上产生的弹力相等,观察如图所示受力分析,可知:F=(G物+G动)
9、/2F=G物/2动滑轮特点的公式动滑轮特点的公式动滑轮特点的规律:3、距离关系:2、拉力的大小1、拉力的方向:不改变拉力的方向S=2h(不计轮重、绳重与摩擦)F=G物/2(不计绳重与摩擦)F=(G动+G物)/2动滑轮的本质动滑轮的本质动滑轮的本质是什么呢?动滑轮相当于一个动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆,因此能省一半力。GR=2RF理论分析:如图,探究使用滑轮组的特点探究使用滑轮组的特点如图,定滑轮可以改变力的方向,但不能省力;动滑轮可以省力,但不能改变力的方向。能否得到这样一种机械,它既可以省力,又可以改变力的方向呢?定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。探究使用滑轮组的特点探究使用滑轮组的特点探究使用
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