人教版八上道德与法治合理利用网络课件.pptx

1、激趣导入孩子们回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。有了网络，在公交车上也可以看新闻，发邮件，在线学习，可以充分利用时间。爸爸女儿思考：你如何看待爸爸和女儿的观点？爸爸只看到了网络的女儿只看到了网络他们都没有地看待网络。人教版八上道德与法治合理利用网络精品课件人教版八上道德与法治合理利用网络精品课件合理利用网络合理用网络利你的世界不能只有巴掌那么大小 请放下手机，多出去看看 合理利用网络请同学们在请同学们在5 5分钟之内阅读完教材分钟之内阅读完教材P17-20P17-20页的内容，并结合学页的内容，并结合学法大视野中的课前预习，思考以下问题，并将答案在课本上划出。法大视

2、野中的课前预习，思考以下问题，并将答案在课本上划出。课堂预习课堂预习1、如何理性参与网络生活？2、怎样传播网络正能量？合理利用网络同样的网络，不同的应用同样的网络，不同的应用为什么会出现这些差异？通过对比，你认为利用网络需要注意什么？我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。如何理性参与网络生活？合理利用网络媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。媒 介 素 养相关链接相关链接 p17p17选择Choice质疑Oppugn理解Understand评估Evaluate提醒自觉遵守网络道德和法律。自重、自律，

3、文明健康上网。不造谣、不信谣、不传谣，自觉抵制网络谣言。发现不良信息及违法、违规网站及时向有关部门举报。合理利用网络思考：你有没有遇到左图中的问题？那我们应该怎么应对？我们要浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会“信息节食”。没时间交流没时间交流忘记忘记吃饭吃饭如何理性参与网络生活？合理利用网络小调查我们班有没有这样的同学，只要一会儿不拿手机看一看，就觉得不自在或不踏实。合理利用网络 网瘾网瘾又称为又称为网络过度使用症网络过度使用症，主，主要是指长时间沉迷于网络，对网络要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症，网瘾患者无法心健

4、康的一种病症，网瘾患者无法控制上网时间，浪费在网上的时间控制上网时间，浪费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到，关注网上的情况，网时间却做不到，关注网上的情况，超过自己的现实生活。超过自己的现实生活。杜绝网瘾科学上网合理利用网络网络带来的困扰网络带来的困扰：视频反映出网络运用中存在什么问题？人教版八上道德与法治合理利用网络精品课件人教版八上道德与法治合理利用网络精品课件合理利用网络你知道吗？网络上还有哪些不良信息？网络谣言 暴力 恐怖 色情我们应该如何对待这些不良信息？人教版八上道德与法治合理利用网络精品课件人教版八上道德与法治合理利用网络精品

5、课件合理利用网络正确做法我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。如何理性参与网络生活？人教版八上道德与法治合理利用网络精品课件人教版八上道德与法治合理利用网络精品课件合理利用网络 视频反映出制造网络谣言会有什么后果？对你有什么启示？恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则如何理性参与网络生活？人教版八上道德与法治合理利用网络精品课件人教版八上道德与法治合理利用网络精品课件合理利用网络提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。浏览与学习、工作有关的信息，要学会“信息节食”。学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。恪守

6、道德、遵守法律是网络生活的基本准则。如何理性参与网络？人教版八上道德与法治合理利用网络精品课件人教版八上道德与法治合理利用网络精品课件合理利用网络传播网络正能量第二部分建言献策提出宝贵意见践行社会主义核心价值观人教版八上道德与法治合理利用网络精品课件人教版八上道德与法治合理利用网络精品课件合理利用网络桂阳县的发展需要你的建议，你会说点什么？（可以从教育、环境卫生、公共交通等方面作答）人教版八上道德与法治合理利用网络精品课件人教版八上道德与法治合理利用网络精品课件合理利用网络 2、如何利用网络传播正能量我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。人教版八上道德与法治合理利用网络精品课件人教版八上道

7、德与法治合理利用网络精品课件合理利用网络除了学习、娱乐，你认为在网络上能帮助别人吗？转发一个寻人启示网 络 公 益网络公益告诉我们应如何传递网络正能量？人教版八上道德与法治合理利用网络精品课件人教版八上道德与法治合理利用网络精品课件合理利用网络 2、如何利用网络传播正能量我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化人教版八上道德与法治合理利用网络精品课件人教版八上道德与法治合理利用网络精品课件合理利用网络怎样传播网络正能量？利用网络平台为社会发展建言献策。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化人教版八

8、上道德与法治合理利用网络精品课件人教版八上道德与法治合理利用网络精品课件合理利用网络全国青少年网络文明公约要善于网上学习,不浏览不良信息。要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。要增强自护意识,不随意约会网友。要维护网络安全,不破坏网络秩序。要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。人教版八上道德与法治合理利用网络精品课件人教版八上道德与法治合理利用网络精品课件合理利用网络合理利用网络理性参与网络生活传播网络正能量提高媒介素养学会“信息节食”学会辨析网络信息做一名负责的网络参与者充分利用网络平台为社会发展建言献策在网上传播正能量人教版八上道德与法治合理利用网络精品课件人教版八上道德与法治合理利用网络精品课件合理

9、利用网络1.1.对网络世界，有这样形象的比喻：对网络世界，有这样形象的比喻：“如果你爱你的孩子，如果你爱你的孩子，你就让他上网，那里是天堂；如果你不爱你的孩子，你就你就让他上网，那里是天堂；如果你不爱你的孩子，你就让他上网，那里是地狱。让他上网，那里是地狱。”这说明（这说明（）A.A.网络是大人的天堂、孩子们的地狱网络是大人的天堂、孩子们的地狱B.B.网络是有益处的，英雄有用武之地网络是有益处的，英雄有用武之地C.C.网络只有害处，是魔鬼网络只有害处，是魔鬼D.D.网络是一把双刃剑，有利又有弊网络是一把双刃剑，有利又有弊D人教版八上道德与法治合理利用网络精品课件人教版八上道德与法治合理利用网络

10、精品课件合理利用网络2.2.“网络是一座信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，网络是一座信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。”这句话这句话说明了（说明了（）A.A.网络是个非常自由的世界网络是个非常自由的世界 B.B.网络信息良莠不齐网络信息良莠不齐C.C.网络世界可以摆脱任何约束网络世界可以摆脱任何约束 D.D.网络世界可以使我们获得各种信息网络世界可以使我们获得各种信息B人教版八上道德与法治合理利用网络精品课件人教版八上道德与法治合理利用网络精品课件合理利用网络 3 3、近年来，在网络上涌现卫些网络公益活动，如近年来

11、，在网络上涌现卫些网络公益活动，如“帮农帮农义卖义卖”、淘宝、淘宝“公益宝贝公益宝贝”计划、关爱留守儿童计划等这对我计划、关爱留守儿童计划等这对我们的启示有（们的启示有（）在网络生活中要践行社会主义核心价值观在网络生活中要践行社会主义核心价值观 要提高网要提高网络媒介素养络媒介素养 要培育积极健康、向上向善的网络文化要培育积极健康、向上向善的网络文化 要积要积极在网上传播正能量高扬主旋律极在网上传播正能量高扬主旋律A A B B C C D DB合理利用网络 4 4、网络技术不断发展，为促进民主政治的进步发挥了不、网络技术不断发展，为促进民主政治的进步发挥了不可忽视的作用。民众利用网络平台积极建言献策，表达自身可忽视的作用。民众利用网络平台积极建言献策，表达自身诉求，有序地参与社会管理。这体现了（诉求，有序地参与社会管理。这体现了（）A A、我国公民在网络上可以发表任何言论、我国公民在网络上可以发表任何言论B B、网络可以汇聚民智、促进社会和谐与发展、网络可以汇聚民智、促进社会和谐与发展C C、网络是人们表达自身诉求的唯一平台、网络是人们表达自身诉求的唯一平台D D、我国公民可以直接参与国家管理活动、我国公民可以直接参与国家管理活动B