人教版七年级地理上册 降水的变化与分布课件.ppt

1、课前复习课前复习1、同一条等温线上各点的气温 。等温线密集的地区，气温差异 ，等温线稀疏的地区，气温差异 。2、全球气温从赤道向两极 ，该现象主要受 因素影响。3、气温随海拔升高而 ，大致每升高100米，气温下降 。该现象主要受 因素影响。4、7月份，北半球同纬度地区 （海/陆）气温高；1月份，北半球同纬度地区 （海/陆）气温高。该现象主要受 因素影响。5、（南/北）半球等温线更加平直，主要受 因素影响。大小递减纬度降低0.6地形海洋南千条线，万条线，千条线，万条线，掉在水中都不见。掉在水中都不见。猜自然现象猜自然现象大小豆粒从天撒，大小豆粒从天撒，人畜庄稼都怕它，人畜庄稼都怕它，尽干坏事伤天

2、理，尽干坏事伤天理，掌握科技征服它。掌握科技征服它。小小白花天上栽，小小白花天上栽，一夜北风花盛开。一夜北风花盛开。千变万化六个瓣，千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。飘呀飘呀落下来。自学P58教材内容，完成下列要求：1.从大气中降落的 、等，统称为降水。2.是降水的主要形式。气象部门根据单位时间内降雨量的多少，把降雨划分为 、等不同等级。3.测量降水量的基本仪器是 ，单位是 。自主学习自主学习雨雨雪雪冰雹冰雹降雨降雨小雨小雨 中雨中雨大雨大雨暴雨暴雨雨量器雨量器毫米毫米降水的概念 从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。雨雨雪雪冰雹冰雹1本地常见的降水形式有哪些？主要的降水形式是什么？想一想想

3、一想降雨是降水的主要形式降雨是降水的主要形式小雨中雨大雨降雨的等级级别级别小雨小雨中雨中雨大雨大雨暴雨暴雨24小时小时降水量降水量（毫米毫米）10.010.024.9 25.049.9 5099.9暴雨日降水量日降水量月降水量年降水量一天的降水总量一月内每日降水量之和一年内每月降水量之和雨量器讨论时间 想一想降水的季节变化 月份月份降水量降水量/毫米毫米淮安市某年降水量柱状图降水量降水量/毫米毫米0255075100125150175200月份月份174102 3859611 12月份月份123456789101112降水量降水量/毫米毫米1052247 71 81 135 169112572

4、412绘制降水量柱状图1.横月份2.纵降水3.定高度步骤步骤4.涂颜色降水量柱状图的判读降水量柱状图的判读1.该地哪几个月份降水该地哪几个月份降水量较多？量较多？2.该地哪几个月份降水该地哪几个月份降水量较少？量较少？3.该地的年降水量大约是该地的年降水量大约是多少毫米？多少毫米？4.该地降水的季节变化有什该地降水的季节变化有什么特点？么特点？7,8,9月月1,2,3,4,11,12月月大约大约740毫米毫米夏季降水多，冬季降水少。夏季降水多，冬季降水少。降水量/毫米0255075100125150175200月份174102 385961112北半球某地各月降水柱状图北半球某地各月降水柱状图

5、夏季多雨型多雨湿润少雨降水季节变化的地区差异降水季节变化的地区差异全年多雨全年湿润冬季多雨全年少雨小组讨论：描述下列北半球各地降水的季节变化特点。1、通常用 图来表示降水量的分布情况。2、在等降水量线图中，同一条等降水量线上各点的 相等。3、世界雨极是 ，世界干极是 。自主学习教材P60-61图文，圈划重点，并完成以下问题。抢答降水量降水量乞拉朋齐乞拉朋齐阿塔卡马沙漠阿塔卡马沙漠等降水量线等降水量线举一反三 等高线、等温线是如何定义的？想一想想一想 试着说说什么是等降水量线？等降水量线：将等降水量线：将降水量相同降水量相同的点连成的线。的点连成的线。等高线：将等高线：将海拔相等海拔相等的点连成

6、的线。的点连成的线。等温线：将等温线：将气温相等气温相等的点连成的线。的点连成的线。400400400400400500500500600500600600600600700700700700在地图上，将降水量相同的点连接成线，称为 。等降水量线400500600700AB1.A、B两地降水量相同吗？C2.比较B、C两地降水量大小。合作探究：世界降水的空间分布规律以小组为单位，合作完成课本P61的活动1、2、3。赤道附近降水多极地降水少赤道附近降水多极地降水少比较数据 发现规律：_ 世界年降水量分布图北极圈北回归线赤道南回归线南极圈1、赤道附近各地的年降水量大多在多少毫米以上？两极地区的年降水

7、量大多在多少毫米以下？赤道多；两极少。探索规律大多在2000毫米以上大多在500毫米以下大多在500毫米以下1000mm以上BAFDEC多少多多少少200mm以下比较数据 发现规律：_ 2.南北回归线附近，大陆东岸的年降水量大约是多少毫米？大陆西岸的年降水量大约是多少毫米？探索规律回归线两侧，东岸多，西岸少。东岸西岸赤道附近降水多极地降水少赤道附近降水多极地降水少北极圈北回归线赤道南回归线南极圈内陆少沿海多沿海多世界年降水量分布图探索规律：以亚欧大陆为例，观察：发现规律：_ 3.中纬度内陆和沿海地区的降水量有什么差别？中纬度，沿海多，内陆少。暖湿气流暖湿气流地形雨地形雨迎风坡多雨迎风坡多雨背风

8、坡少雨背风坡少雨发现规律：_ 迎风坡降水多，背风坡降水少。总结世界年降水量分布的一般规律（四多四少）四多四少影响因素全球赤道附近降水多两极地区降水少纬度回归线附近大陆东岸降水多大陆西岸降水少海陆中纬度地区沿海降水多内陆降水少山地地区迎风坡降水多背风坡降水少地形作作 业业1 1、降水的主要形式是（、降水的主要形式是（）A A、降雪、降雪 B B、降霜、降霜 C C、降雨、降雨 D D、降冰雹、降冰雹2 2、测量降水量的基本仪器是（、测量降水量的基本仪器是（）A A、漏斗、漏斗 B B、储水筒、储水筒 C C、雨量器、雨量器 D D、盛水器、盛水器 3 3、世界年降水量分布的一般规律是、世界年降水

9、量分布的一般规律是（）A A、中纬度，大陆内部降水多，沿海、中纬度，大陆内部降水多，沿海地区降水少地区降水少B B、从赤道向两极逐渐增多、从赤道向两极逐渐增多C C、南北回归线附近大陆东岸降水少、南北回归线附近大陆东岸降水少D D、赤道附近降水多，两极地区降水少、赤道附近降水多，两极地区降水少4 4、关于地形因素对降水影响的说法，、关于地形因素对降水影响的说法，正确的是（正确的是（）A A、迎风坡降水多、迎风坡降水多 B B、山坡降水多，山顶降水少、山坡降水多，山顶降水少 C C、背风坡降水多、背风坡降水多 D D、山坡降水少，山顶降水多山坡降水少，山顶降水多 5 5、下列地区被称为、下列地区

10、被称为“世界雨极世界雨极”的是的是（）A A、亚马孙平原、亚马孙平原 B B、巴西高原、巴西高原 C C、台湾的火烧寮、台湾的火烧寮 D D、乞拉朋齐、乞拉朋齐1.本文为我们讲述了一位老人收养弃婴的感人故事。本课的教学旨在引导学生关注自己的生活实际，去真切地感悟这种人间真情，并让学生体会爱的伟大，从而也能奉献爱心。2.引导学生关注自己的生活实际，去真切地感悟这种人间真情，并让学生体会爱的伟大，从而也能奉献爱心。3.该组散文诗短小精巧，富含诗意哲理，把纷繁的事物经过高度浓缩，使之呈现出简洁美，给人以启迪，令人从中品味出诗意。4.诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己的想法，而是以孩子的口吻，从孩子的视角

11、去观察生活，认识生活，想象生活，感怀生活，拉近了沟通的距离，增强了亲切感。5.全篇笔锋自然流畅，语言亲切活泼，抒情色彩极为浓重，容易打动读者感染读者，读后能给人以启迪与思考。6.童年童年生活，是无忧无虑，天真烂漫的时光，对它的描摹更能激起学生的共鸣，相似年纪发生的事情也会更具说服力，更能使学生体会作者丰富的情感，能引导学生健康的成长。生活，是无忧无虑，天真烂漫的时光，对它的描摹更能激起学生的共鸣，相似年纪发生的事情也会更具说服力，更能使学生体会作者丰富的情感，能引导学生健康的成长。7.这篇文章诗意盎然的优美散文，文辞优美，字里行间透着灵气，迸发出勃发向上的追求与热情，展示了作者与众不同的个性。要在反复读中用心去体会。8.学习本文，不光要了解文章的内容，分析其结构；更重要的是要认识文学作品对青少年成长的意义，从而养成自觉主动地阅读优秀文学作品的习惯。培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情