人教版七上地理第四节地形图的判读课件.pptx

1、1 某旅游公司举办登山的主题活动，导游小王接到了三个登山团队。u其一：陪同一些老人登山；u其二：安排一队攀岩爱好者攀岩；u其三：带领一群孩子野炊。最后，给公司反馈此山的大致样貌。第四节第四节 地形图的判读地形图的判读3海拔与相对高度我在海拔我在海拔2000米高米高啦啦!你知道什么是海拔吗？41、海拔地面某个地点高出海平面的垂直距离。2、相对高度地面某个地点高出另一地点的垂直距离。海拔与相对高度5艾丁湖湖底海拔-161米我国大陆最低点珠穆朗玛峰珠穆朗玛峰海拔8844米我国陆地海拔最高点相对高度：相对高度：8844-（-161）=9005米米海拔与相对高度6 制作一座硬币山，绘出该硬币山的轮廓图。

2、三枚硬币:一元1枚、五角1枚、一角1枚探索发现7硬币山轮廓图200米米400米米600米米探索发现硬币山等高线地形图8 在地图上，把海拔相等的各点连接成线，就是等高线。等高线9 用等高线表示地形的地图，叫作 等高线地形图。等高线地形图10相等等高线的特点：同一条等高线上各点的海拔 。等高线是一条 曲线。相邻两条等高线的数值差相邻两条等高线的数值差 ，称为 。闭合相等等高线地形图等高距111、图中的等高距是、图中的等高距是 米，米，2、如果、如果B是在等高线上，那是在等高线上，那B的海拔是的海拔是 米。米。1004003、如果和都在等高线上，、如果和都在等高线上，与的相对高度与的相对高度是是 米

3、。米。300-100=200活动探究12等高线地形图的绘制13山山HHH等高距等高距等高线等高线100m200m300m400m等高线地形图的绘制14缓坡缓坡陡坡陡坡100m200m300m400m在等高线地形图上，等高线的疏密和坡度的陡缓有何关系？陡坡：等高线密集缓坡：等高线稀疏等高线与地形坡度15A缓坡缓坡等高线稀疏等高线稀疏B陡坡陡坡等高线密集等高线密集等高线与地形坡度16问题一：甲和乙哪条登山路线省力些？为什么？问题一：甲和乙哪条登山路线省力些？为什么？甲省力。因为甲路线上的等高线稀疏，是缓坡。甲甲乙乙 某旅游公司举办登山的主题活动，导游小王接到了三个登山团队。u其一：陪同一些老人登山

4、；u其二：安排一队攀岩爱好者攀岩；u其三：带领一群孩子野炊。最后，给公司反馈此山的大致样貌。17老人老人登山登山 某旅游公司举办登山的主题活动，导游小王接到了三个登山团队。u其一：陪同一些老人登山；u其二：安排一队攀岩爱好者攀岩；u其三：带领一群孩子野炊。最后，给公司反馈此山的大致样貌。18山顶山脊山谷陡崖对照实景图，观察总结不同山体部位等高线特征。活动探究19根据得出结论，判断图中蓝色实线处的山体部位名称。山脊山谷山顶陡崖350300250200活动探究20图中红色问号处是什么山体部位？活动探究21两个山顶之间的低洼部分山体部位22陡崖陡崖多条等高线重合的地方山体部位23黄果树大瀑布攀岩山体

5、部位24100200300100200300山山 顶（峰）顶（峰）盆（洼）地盆（洼）地区分山顶与盆地：山体部位25山体部位区分山脊与山谷：凸凸高高为为低低（高谷）（高谷）凸凸低低为为高高（低脊（低脊）26山谷山谷山脊山脊山体部位300100200区分山脊与山谷：10030020027山谷山脊山体部位300100200区分山脊与山谷：100300200河流河流分水岭分水岭28山体部位山脊盘山公路沿拔 修建等高线29山体部位随身地图人教版七上地理第四节地形图的判读人教版七上地理第四节地形图的判读30某中学师生到郊外进行研学活动，下图是该地的等高线地形图，根据所学完成下列任务。(1)(1)甲地山峰的

6、海拔是（甲地山峰的海拔是（）A.1000m B.850m C.950mA.1000m B.850m C.950m(2)(2)乙坡和丁坡哪个更适合修建梯田？为什么？乙坡和丁坡哪个更适合修建梯田？为什么？(3)(3)此图中适合建水坝的地方是（此图中适合建水坝的地方是（）,适合建水库的是（适合建水库的是（）丁坡，等高线稀疏，坡度平缓丁坡，等高线稀疏，坡度平缓课堂练习戊C丙人教版七上地理第四节地形图的判读人教版七上地理第四节地形图的判读31水库及其大坝库 区大 坝山体部位人教版七上地理第四节地形图的判读人教版七上地理第四节地形图的判读32（1）河流：（2）登山：（3）攀岩：（4）瀑布：（5）建水库：（

7、6）铁路、公路选线：位于山谷，从海拔高处流向海拔低处沿坡度较缓、即等高线较稀疏的地方攀登省力陡崖处形成于山谷、有河流、陡崖处坝址一般选在峡谷处，且考虑库址应选在河谷、山谷地区“口袋形”洼地处尽量沿等高线，选在缓坡，避开陡崖、滑坡，通往山顶的公路需建盘山路等高线地形图的应用归纳总结人教版七上地理第四节地形图的判读人教版七上地理第四节地形图的判读33老人老人登山登山攀岩野炊 某旅游公司举办登山的主题活动，导游小王接到了三个登山团队。u其一：陪同一些老人登山；u其二：安排一队攀岩爱好者攀岩；u其三：带领一群孩子野炊。最后，给公司反馈此山的大致样貌。人教版七上地理第四节地形图的判读人教版七上地理第四节

8、地形图的判读34在等高线地形图上，以一定次序的颜色、色调颜色、色调的变化来显示地势的起伏，这样的地图就是分层设色地形图。等高线地形图分层设色地形图着色着色0400600800200N1：5万开始着色开始着色分层设色地形图分层设色地形图 绘制绘制分层设色地形图人教版七上地理第四节地形图的判读人教版七上地理第四节地形图的判读35判读的一般规律：判读的一般规律：判读判读绿色绿色蓝色蓝色黄色黄色褐色褐色白色白色读中国地形图，可知我国地势_。西高东低西高东低分层设色地形图平原平原海洋海洋高原、山地高原、山地、丘陵、丘陵高山高山雪线以上雪线以上人教版七上地理第四节地形图的判读人教版七上地理第四节地形图的判

9、读36比较归纳不同地形的特点比较归纳不同地形的特点平原平原丘陵丘陵盆地盆地山地山地高原高原海拔海拔地表起地表起伏状况伏状况500米起伏较大500米外围较陡，内部和缓分层设色地形图人教版七上地理第四节地形图的判读人教版七上地理第四节地形图的判读37地形剖面图地形剖面图可以直观地表示地面上沿某一方向地形的起伏状况和坡度的陡缓。平原平原丘陵丘陵山地山地人教版七上地理第四节地形图的判读人教版七上地理第四节地形图的判读38地形剖面图第一步：在剖面线上找出它与等高线的交点人教版七上地理第四节地形图的判读人教版七上地理第四节地形图的判读39.地形剖面图第二步：每一个点向下做垂线，在高度表上找到相应的点.人教

10、版七上地理第四节地形图的判读人教版七上地理第四节地形图的判读40.地形剖面图第三步：将各点用圆滑曲线连接。注意注意：由于山顶还有一部分不够一个等高距，不能画成平头山顶。：由于山顶还有一部分不够一个等高距，不能画成平头山顶。.人教版七上地理第四节地形图的判读人教版七上地理第四节地形图的判读411000200300400500600 某旅游公司举办登山的主题活动，导游小王接到了三个登山团队。u其一：陪同一些老人登山；u其二：安排一队攀岩爱好者攀岩；u其三：带领一群孩子野炊。最后，给公司反馈此山的大致样貌。人教版七上地理第四节地形图的判读人教版七上地理第四节地形图的判读42【赏梯田美景，感知等高线】人教版七上地理第四节地形图的判读人教版七上地理第四节地形图的判读谢谢观看谢谢观看人教版七上地理第四节地形图的判读人教版七上地理第四节地形图的判读