九年级上册道德与法治22创新永无止境课件.ppt

1、一一.创创 新新 强强 国国我国取得的成就我国取得的成就时间时间科技成就地位2016年年8月月16日日“墨子号”发射升空世界首颗量子科学实验卫星2017年年5月月5日日C919大飞机成功首飞世界上少数有大飞机制造能力的国家2017年年5月月18日日“可燃冰”试采成功全球首例教学目标数据警示数据警示领领 域域对比国家对比国家相差年份相差年份我国科技水平与发达国家的时间差我国科技水平与发达国家的时间差冶金技术装备冶金技术装备大规模集成电路工业大规模集成电路工业飞机制造飞机制造汽车工业核心技术汽车工业核心技术芯片制造技术芯片制造技术精密机床及大型精密机床及大型加工中心制造技术加工中心制造技术日、德日

2、、德美、日美、日美、日、德美、日、德美、英、法等国美、英、法等国美、日等美、日等至少至少10101515年年1212年以上年以上美、英、法等国美、英、法等国1515年年至少至少1010年以上年以上至少至少1010年年约约1515年年教学目标数据警示数据警示我国科技水平与发达国家的时间差我国科技水平与发达国家的时间差中国“蛟龙号”中国“蛟龙号”深潜器，最大下潜深度达到7020米。2012年美国深海入潜在20世纪60年代就完成了接近11000米深海入潜，并将人类首次送上月球。中国歼11战机中国空军的新一代战机 美国F-22战机（猛禽）世界重型战斗机的霸主教学目标图片警示图片警示我国目前的科技现状是

3、怎样的?成就:在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列。不足:从整体上看,仍然面临科技创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远,需要加快建设创新型国家。科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。从整体上看，我国还面临科技创新能力不强，科技发展总水平体不高，科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重面道远。3、怎样建设创新型国家?必须落实科教兴国战略、人才强国战略,将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳

4、动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛。一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计,教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。教学目标探究分享探究分享看视频，答问题：看视频，答问题：为什么要举办为什么要举办创新大赛？创新大赛？3、怎样建设创新型国家?要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。形成创新形成创新治理格局治理格局和和协同机制协同机制01搭建创新的活动平融资平台营造创新的舆论氛围和法治环境023、怎样建设创新型国家?

5、3、怎样建设创新型国家?必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。4、我国为什么要鼓励万众创新?每个人都是创新者,都向往在创新中实现自我价值;每个人都是创业者,都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。企业是社会创新的重要力量。时代需要弘扬创新精神。创新的目的是增进人类福社,让生活更美好。创新让我们获得更多的尊重和认可,让我们过上体面而有尊严的生活。教学目标漫画有理漫画有理赏漫画，答问题：赏漫画，答问题：这组漫画说明了什么？这组漫画说明了什么？尊重和保护知识产权 创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产

6、权。保护知识产权就是尊重创造、保护创新。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。保护产权贴士保护产权贴士 保护知识产权的方法1、学习相关法律2、明确未成年人也有知识产权3、拒绝购买盗版产品4、对自己的发明创造成果及时申请专利保护010203教学目标归纳小结归纳小结形成形成万众创新的社会氛围万众创新的社会氛围2.2 2.2 创新创新永无止境永无止境创新创新强国强国万众万众创新创新1 1、我国实施创新驱动发展战略的原因2 2、实施创新驱动发展战略措施1 1、在大众创业、万众创新的时代，我们应该怎么做？2 2、创新的最终目的是什么？教学目标板书设计板书设计1、党的十九大报告进一步提出建设文化强国的战略目标。建设社会主义文化强国，增强文化自信的关键是（）A、增强全民族文化创造活力B、吸其精华，去其糟粕C、落实科技创新和教育创新D、提高人口素质2、“要瞄准世界科技前沿，强化基础研究，引领性原创成果重大突破。要落实十九大报告中提出的这一系列科技创新举措，必须做到（）坚定不移地实施科教兴国和人才强国战略依靠技术引进实力把发展科技作为立国之本把加速科技发展放在经济社会发展的关键地位A、B、C、D、