一年级下册数学课件整理与评价冀教版.pptx

1、整理与评价整理与评价P97P97103103知识与技能知识与技能一年级下册数学课件整理与评价冀教版一年级下册数学课件整理与评价冀教版1.数一数。9292只瓢虫。可以只瓢虫。可以5 5个个5 5个地数。个地数。2.找朋友。3.填空。（1）4个十是（）。（2）6个十和3个一是（）。（3）97里面有（）个十和（）个一。（4）和81相邻的数是（）和（）。（5）在47、58、63、77、82、98这几个数中，最接近60的是（），最接近80的是（）。404063639 97 780808282585882824.用“大一些”“小一些”“大得多”“小得多”等说出下面各数之间的大小关系。45 78 38 70

2、 51 答案不唯一答案不唯一,如如:45:45比比3838大一些大一些,70,70比比7878小一些小一些,78,78比比3838大大得多得多,38,38比比7878小得多小得多,3845517078(3845517070514538)7870514538)5.看谁算得又对又快。（1）6+9=14-8=7+6=15-7=8+4=16-9=8+3=12-6=17-8=7+9=10+4=19-9=15156 613138 812127 711116 69 9161614141010（2）30+50=56-30=32+6=65+9=40+34=76-5=47-8=78-6=4+62=82+10=36

3、-7=98-8=8080262638387474747471713939727266669292292990906.用竖式计算。47+25=68+16=63+27=56-28=82-18=57-35=727284849090282864642222(竖式略竖式略)7.在里填上合适的数字。8.玩具店一周卖出27个玩具熊，还剩18个。原来有多少个玩具熊？2727+181845459.刘奶奶养的小鸡和小鸭共有43只。4343-2626171710.幼儿园买来58个红皮球和28个花皮球。红皮球比花皮球多多少个？5858-2828303011.买一件上衣，付给售货员100元，应该找回多少元钱？10010

4、0-7878222212.提问题，并解答。35+18=53(35+18=53(元元)20-17=3(20-17=3(元元)(提问题略提问题略)13.提问题，并解答。答案不唯一答案不唯一,如如:长颈鹿和羚羊一共有多少只长颈鹿和羚羊一共有多少只?18+60=78(18+60=78(只只)斑马比长颈鹿多多少只斑马比长颈鹿多多少只?51-18=33(51-18=33(只只)14.认一认，填一填。7 7 00002 2 00004 4 30301111 30302 24 415.下面是小丽一天中做的几件事情，请你按先后顺序编上序号。2 21 13 36 65 54 416.欣赏下面一幅画，说出画中事物的

5、位置。答案不唯一答案不唯一,如如:青蛙在荷叶青蛙在荷叶上面上面,蝌蚪在荷叶下面蝌蚪在荷叶下面,小鸟小鸟在鹅的上面在鹅的上面,荷花在鹅的左面荷花在鹅的左面17.照样子给后面的座位编号。说一说小朋友坐在（）排（）号。二二3 3规律规律:1:1在中间在中间,从中间开始从中间开始,往右为单数往右为单数,往左为双数往左为双数18.下面的图案是由哪些图形拼成的？各有几个？第一幅图第一幅图:由三角形、正方形、长方形拼成由三角形、正方形、长方形拼成,三角形有三角形有1 1个个,正方形有正方形有3 3个个,长方形有长方形有4 4个。个。第二幅图第二幅图:由圆、长方形、三角形拼成由圆、长方形、三角形拼成,圆有圆有

6、5 5个个,三角形有三角形有2 2个个,长方形有长方形有2 2个。个。第三幅图第三幅图:由三角形、长方形拼成由三角形、长方形拼成,三角形有三角形有3 3个个,长方形有长方形有1 1个。个。19.下面的拼图是由标有数字的拼块中的5块拼成的。在拼图中标出拼块上的数字。20.下面是一个中国象棋的棋盘。正方形、长方形、三角形正方形、长方形、三角形整理与评价整理与评价P104P104106106问题与思考问题与思考1.生活中的数。2.用虚线分成几个不同的图形。略略3.灯笼可以怎样挂？灯笼按照长的、圆的、圆的这样的规律从左往右挂灯笼按照长的、圆的、圆的这样的规律从左往右挂,还要按照灯笼上题目的答案规律排列

7、还要按照灯笼上题目的答案规律排列,23-8=15,23-8=15,20-3=17,14+5=19,4+17=21,30-7=23,20-3=17,14+5=19,4+17=21,30-7=23,下面的得数依次下面的得数依次应该是应该是:25,27,29,31,33,35:25,27,29,31,33,354.猜一猜：盒子里有几颗珠子？3 3颗白珠子颗白珠子5.找规律，画图形。略略6.按规律，填出最后一块表上的时刻。11:0011:007.找规律，在横线上填上合适的数字。1,1,2,1,1,2，1 11 12 21 11 12 28.按规律填数。9.*想一想：下面（1）（2）（3）三个图，哪个填

8、在阴影处合适？为什么？提示提示:每行包括每行包括0909这这1010个数字个数字,(3)(3)应填在阴影处。应填在阴影处。一、成功之处本节教学最大的成功在于教师把主要精力放在积极引导学生探索发现问题之上。利用复习准备、导入两个环节,为学生探索比例的基本性质搭建了桥梁,新知构建部分,有教师引导的思路设计,学生通过阅读教材、分析、计算,总结出比例的基本性质,教学自然流畅。随堂练习,让学生展示自己发现的成果,在获得成功的同时也收获了解决问题的方法。二、不足之处在例1的教学时教师放手还是有些不够,问的太多,学生自主学习成分略显不足。三、再教设计再教这个内容时,我应该在引导学生发现问题时,真正让学生自主阅读,自主发现,培养学生探究发现新知的本领。