人教版高中化学选修5 课时作业 学科素养5 进入合成有机高分子化合物的时代.doc
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1、学科素养学科素养 5 进入合成有机高分子化合物的时代进入合成有机高分子化合物的时代 教师用书独具 要点一 有机合成高分子的两大聚合反应 加聚反应和缩聚反应的比较 加聚反应 缩聚反应 相同 单体是相对分子质量小的有机物 生成物有高分子化合物 单体可相同,也可不相同 生成物 无小分子 有小分子(如 H2O 等) 高分子与单体 组成相同 组成不相同 高分子相对分 子质量 是单体相对分子质量的 整数倍 单体的相对分子质量与缩去分子(小 分子)的相对分子质量之差的 n 倍 反应特点 单体中含有不饱和键是 加聚反应的必要条件, 打开不饱和键,相互连 成长碳链 单体通常含有两个或两个以上能够相 互作用的官能
2、团,如NH2、OH、 COOH;官能团与官能团间缩去一 个小分子,逐步缩合 典例 1 下列合成有机高分子材料的化学方程式和反应类型都正确的是( ) AnCH2=CHCN 一定条件 CH2CH2CN 加聚反应 B C DnHCHO CH2O 缩聚反应 解析:A 项应为:nCH2=CHCN 一定条件 ;C 项应为加聚反应;D 项应为:应是加聚反应;B 项中有COOH 和OH, 为缩聚反应。 答案:B 学以致用 1下列有机物在一定条件下自身分子间能发生缩聚反应且在适宜条件下分子内又能形 成环状结构的是( ) A BCH2=CHCl CCH3CH2CH2COOH DHO(CH2)4COOH 解析: 在
3、一定条件下自身分子间能够发生缩聚反应的有机物分子中必须含有两个或两个 以上的官能团,可以排除 A、B、C 项;在适宜条件下分子内又能形成环状结构的有机物, D 项能满足。 答案:D 要点二 有机推断题的解题思路和策略 1有机推断题的解题思路 2解有机推断题的一般方法 (1)找已知条件最多的、信息量最大的。这些信息可以是化学反应、有机物性质(包括物 理性质)、反应条件、实验现象、官能团的结构特征、变化前后的碳链或官能团间的差异、 数据上的变化等。 (2)寻找特殊的或唯一的。包括具有特殊性质的物质(如:常温下处于气态的含氧衍生物 甲醛)、特殊的分子式(这种分子式只能有一种结构)、特殊的反应、特殊的
4、颜色等。 (3)根据数据进行推断。数据往往起突破口的作用,常用来确定有机物的分子式或某种 官能团的数目。 (4)根据加成所需 H2、 Br2的量, 确定分子中不饱和键的类型及数目; 由加成产物的结构, 结合碳的四价确定不饱和键的位置。 (5)如果不能直接推断某物质,可以假设几种可能,结合题给信息进行顺推或逆推,猜 测可能,再验证可能,看是否完全符合题意,从而得出正确答案。 3解有机推断题的关键找准突破口 (1)根据反应现象推知官能团 能使溴水褪色,可推知该物质分子中可能含有碳碳双键、三键或醛基。 能使酸性高锰酸钾溶液褪色,可推知该物质分子中可能含有碳碳双键、三键、醛基或 为苯的同系物。 遇三氯
5、化铁溶液显紫色,可推知该物质分子中含有酚羟基。 遇碘水变蓝,可推知该物质为淀粉。 加入新制氢氧化铜悬浊液,加热,有砖红色沉淀生成;或加入银氨溶液有银镜生成, 可推知该分子结构有醛基,则该物质可能为醛类、甲酸或甲酸某酯。 加入金属 Na 放出氢气,可推知该物质分子结构中含有羟基。 加入Na2CO3溶液或NaHCO3溶液产生CO2气体, 可推知该物质分子结构中含有羧基。 加入溴水,出现白色沉淀,可推知该物质为苯酚或其衍生物。 (2)根据物质的性质推断官能团 能使溴水褪色的物质, 含有碳碳双键、 三键或醛基; 能发生银镜反应的物质, 含有醛基; 能与金属钠发生置换反应的物质,含有OH、COOH;能与
6、碳酸钠作用的物质,含有羧 基或酚羟基;能与碳酸氢钠反应的物质,含有羧基;能水解的物质,应为卤代烃和酯等,其 中能水解生成醇和羧酸的物质是酯。但如果只谈与氢氧化钠反应,则酚、羧酸、卤代烃、苯 磺酸和酯都有可能。 (3)根据特征数字推断官能团 某有机物与醋酸反应,相对分子质量增加 42,则分子中含有一个OH;增加 84,则 含有两个OH。因为OH 转变为OOCCH3。 某有机物在催化剂作用下被氧气氧化,若相对分子质量增加 16,则表明有机物分子 内有一个CHO(变为COOH);若增加 32,则表明有机物分子内有两个CHO(变为 COOH)。 有机物与 Cl2反应,若有机物的相对分子质量增加 71,
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