「优质」九年级物理全册121认识内能课件新版粤教沪版.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《「优质」九年级物理全册121认识内能课件新版粤教沪版.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 优质 九年级 物理 121 认识 内能 课件 新版 粤教沪版
- 资源描述:
-
1、DonDont let the noise of others opinions drowns out your own inner voice,and most important,have the courage to follow your heart and intuition.学生的学习态度,具体又可包括对待课程学习的态度、对待学习材料的态度以及对待教师、学校的态度等。认识成分是指学生对学习活动或所学课程的一种带有评价意义的认识和理解,它反映着学生对学习的价值的认识,它是学习态度的基础。学生的学习态度,具体又可包括对待课程学习的态度、对待学习材料的态度以及对待教师、学校的态度等。认识
2、成分是指学生对学习活动或所学课程的一种带有评价意义的认识和理解,它反映着学生对学习的价值的认识,它是学习态度的基础。In your life,there will at least one time that you forget yourself forsomeone,asking for no result,no company,no ownership nor love.Just sk formeeting you in my most beautiful years.教育实践表明,有些学生不良学习态度的产生和形成,往往是由于他们学习中因多次失败和挫折而产生的教育实践表明,有些学生不良学
3、习态度的产生和形成,往往是由于他们学习中因多次失败和挫折而产生的 多次消极情绪体验积累的结果。这些学生,由于他们智力较差,或学习方法不当,或刻苦努力不够,因此考试多次消极情绪体验积累的结果。这些学生,由于他们智力较差,或学习方法不当,或刻苦努力不够,因此考试 屡战屡败,深感积重难返,缺屡战屡败,深感积重难返,缺乏信心,形成严重的挫折心理。乏信心,形成严重的挫折心理。12.112.1认识内能认识内能 复习:复习:分子动理论的内容是什么?分子动理论的内容是什么?A.物体是由大量分子组成的,直径是?物体是由大量分子组成的,直径是?B.分子永不停息地做无规则热运动分子永不停息地做无规则热运动C.分子之
4、间存在着相互的作用力(引力和分子之间存在着相互的作用力(引力和斥力)斥力)D.分子间存在间隙(固体最小,液体较大,分子间存在间隙(固体最小,液体较大,气体最大)气体最大)检测预习一 什么内能,内能与什么有关运动着的篮球具有运动着的篮球具有 。运动着的分子具有运动着的分子具有 。动动 能能 动能动能共同点共同点:运动着的运动着的 这组事物具有什么共同点这组事物具有什么共同点?自由下落的石块和地球互自由下落的石块和地球互相吸引具有相吸引具有 。互相吸引的分子互相吸引的分子具有具有 。势势 能能 势势 能能 共同点共同点:.互相吸引互相吸引被压缩的弹簧因各部分被压缩的弹簧因各部分互相排斥具有互相排斥
5、具有 。互相排斥的分子互相排斥的分子具有具有 。势势 能能 势势 能能 互相排斥互相排斥共同点共同点:.将未知事物跟已知事物进行比较,根据它们将未知事物跟已知事物进行比较,根据它们的相同或相似,推知未知事物也可能有某种的相同或相似,推知未知事物也可能有某种属性,这是科学研究的一种重要方法。属性,这是科学研究的一种重要方法。类类比比法法 物体内部所有的物体内部所有的分子动能分子动能和和分子势能分子势能的总和,的总和,叫做物体的叫做物体的。它是不同于机械能的另外一种形式的能量。它是不同于机械能的另外一种形式的能量。物体内部所有的物体内部所有的分子动能和分子势能的分子动能和分子势能的总和叫做物体的内
6、能。总和叫做物体的内能。一切物体都具有内能吗?一切物体都具有内能吗?一切物质内部的分子都在永不停息地做一切物质内部的分子都在永不停息地做无规则运动,那么一切物质都具有内能无规则运动,那么一切物质都具有内能一切物体,不论温度高低一切物体,不论温度高低 都具有内能。都具有内能。内能的单位:内能的单位:注意:注意:内能是指物体的内能,而不是分子的内能是指物体的内能,而不是分子的 内能具有不可测量性。内能具有不可测量性。同一灯泡在同一灯泡在不发光不发光和和发光发光两种情况下,内两种情况下,内能是否相同?能是否相同?温度较低温度较低温度较高温度较高哪种情况下内能比较大?为什么?哪种情况下内能比较大?为什
7、么?等量等量热水热水和和冷冷水水的内能,内的内能,内能是否相同?能是否相同?1.1.同一物体的温度越高,内能越大同一物体的温度越高,内能越大。温度较低,内能较小温度较低,内能较小温度较高,内能较大温度较高,内能较大温度越高温度越高分子无规则运动越剧烈分子无规则运动越剧烈这个物体的内能增大这个物体的内能增大分子动能越大分子动能越大 组成这个物体的组成这个物体的所有分子的动能总和增加所有分子的动能总和增加等量热水的内能等量热水的内能比冷水的内能大比冷水的内能大反之,反之,同一物体的温度越低,同一物体的温度越低,内能越小。内能越小。一桶一桶20的水的水一杯一杯75的水的水一杯一杯75的水比一桶的水比
8、一桶20的水的内能大吗?为什么?的水的内能大吗?为什么?物体的内能还与哪些因素有关?物体的内能还与哪些因素有关?对同一种物质,温度相同时对同一种物质,温度相同时,质量质量越大,物越大,物体内部分子数目越多,所以分子动能和势能的体内部分子数目越多,所以分子动能和势能的总和也会越大,即内能也大。总和也会越大,即内能也大。对同一种物质,对同一种物质,体积体积发生变化,分子间距发生发生变化,分子间距发生变化,则分子间相互作用力的强弱也会发生变化,变化,则分子间相互作用力的强弱也会发生变化,故分子间势能发生变化,内能也跟着变化故分子间势能发生变化,内能也跟着变化当当物质的状态物质的状态发生变化,分子间距
9、也发生变化,分子间距也会发生变化,则分子间相互作用力的强弱也会会发生变化,则分子间相互作用力的强弱也会变化,所以分子间势能发生变化,内能也变化变化,所以分子间势能发生变化,内能也变化想一想:想一想:分子无规则运分子无规则运动的剧烈程度动的剧烈程度体积和体积和状态状态分子间的分子间的作用力作用力分子个数分子个数物质的种类物质的种类影响内能大小的因素:影响内能大小的因素:同一物体,温度越高,内能越同一物体,温度越高,内能越多。多。同种物质,相同温度,质量同种物质,相同温度,质量越大,内能越大。越大,内能越大。物体的温度、质量、体物体的温度、质量、体积和状态均不同,是无法比较积和状态均不同,是无法比
10、较内能大小。内能大小。结论:结论:物理量 项目内能机械能定义关系内能与机械能的关系内能与机械能的关系物体内部所有分子物体内部所有分子的动能、势能之和的动能、势能之和物体动能、物体动能、势能之和势能之和内能不为零内能不为零可以为零可以为零 例例1:关于物体的内能,下列说法中正确的:关于物体的内能,下列说法中正确的是(是()A、物体的运动速度越大,具有的内能越多、物体的运动速度越大,具有的内能越多B、静止的物体没有动能也没有内能、静止的物体没有动能也没有内能C、静止的物体没有动能但有内能、静止的物体没有动能但有内能D、温度高的物体一定比温度低的物体具有、温度高的物体一定比温度低的物体具有的内能多的
展开阅读全文