现代远程教育资源E现代远程教育电子教案考试版课件.ppt

1、n环境资源：指构成远程教育空间的各种硬件设备和系统软件，硬件设备包括计算机设备、网络设备和通信设备等；系统软件包括操作系统级软件、远程学习系统等。n人力资源：包括支持学习者学习活动的授课教师、教学设计人员、媒体技术专家、教学管理人员、教学支持人员和学习者等。n媒体与信息资源：使用的各种信息媒体和传递的各种教育信息，这些教育信息主要包括教学内容和与教学内容相关的其他信息，它们通常存储在教学媒体中并可以通过适当的方式呈现出来。n工具资源是指为远程教学、学习服务的各种技术工具，包括效能工具、交流工具、探究工具和问题解决与决策工具等。积件是由教师和学生根据教学需要自己组合运用多媒体教积件是由教师和学生

2、根据教学需要自己组合运用多媒体教学信息资源的教学软件系统。该系统不是在技术上把教学学信息资源的教学软件系统。该系统不是在技术上把教学资源素材库和多媒体著作平台简单叠加，而是积件库与积资源素材库和多媒体著作平台简单叠加，而是积件库与积件组合平台的有机结合，其中积件库中的多媒体资料库、件组合平台的有机结合，其中积件库中的多媒体资料库、微教学单元库、资料呈现方式库、教与学策略库、网上环微教学单元库、资料呈现方式库、教与学策略库、网上环境积件资源库，为师生利用积件组合平台制作教学软件提境积件资源库，为师生利用积件组合平台制作教学软件提供了充足的素材来源和多种有效途径；灵活易用的积件组供了充足的素材来源

3、和多种有效途径；灵活易用的积件组合平台则是充分发挥师生创造性的有力工具。合平台则是充分发挥师生创造性的有力工具。素材素材库库案例案例库库（教案（教案/学案）学案）课件课件库库学习学习答疑库答疑库试题试题库库评价评价量规库量规库教案教案模板库模板库文献文献库库软件软件工具库工具库专家专家咨询库咨询库目录目录库库主题主题资源库资源库索引索引目录目录n美国密苏里大学主题资源库（含美国密苏里大学主题资源库（含750个主题）个主题）n按年级分类按年级分类n按标题分类按标题分类n按关键词检索按关键词检索n资源请求表资源请求表n主题单元主题单元n力与运动力与运动n光学光学n生命周期生命周期nTEACHNOL

4、OGY公司主题资源库公司主题资源库n计算机计算机-网站建设网站建设n国家国家n语言语言-演讲演讲n节庆节庆-圣诞节圣诞节n数学数学-加减法加减法n科学科学-昆虫昆虫n社会学社会学-使用地图使用地图n新西兰新西兰主题整合单元资源主题整合单元资源n科学科学n飞行器飞行器-教案教案n声学声学n实验实验1n实验实验2n实验实验3n数学数学n时间时间教案教案n测量测量教案教案n艺术艺术n经典作曲家经典作曲家n个人开发的个人开发的4-2-eXplore主题资源网站主题资源网站（Annette Lamb）n科学科学n蚂蚁蚂蚁n光学光学n数学数学n分形分形探奇探奇n图表制作图表制作n社会社会二战二战n应用艺术

5、应用艺术nn国内的主题资源国内的主题资源n新课标主题资源库新课标主题资源库（清华同方）（清华同方）n元数据元数据n英语主题学习资源英语主题学习资源（上海教科院）（上海教科院）n氯气单元资源（北京四中）氯气单元资源（北京四中）n动感课堂课堂实录动感课堂课堂实录n教学设计教学设计视频视频n试题图片试题图片n文献资源索引文献资源索引多媒体演播教室教学设备系统 多媒体演播教室的授课实况接收端多媒体网络教室 门户网站是以因特网技术特别是WWW为基础，通过单一入点集成一定的信息资源和信息工具，并根据访问用户的需要生成个性化访问、资源利用与通讯/交流的系统，它一般由单一入点、信息资源、检索机制、个性化访问生

6、成机制和通讯工具等部件组成，具有登录的唯一性、集成性、个性化和整体性等特性。远程教育门户网站是门户的一种特殊形式，是以网络教育中教师和学习者为对象，它包含着与网络教育紧密相关的内容和服务，支持教师和学习者通过单一入点获取众多专门化的教学/学习资源，完成资源检索、学习、交流和研究等任务。远程教育门户属于垂直门户。所谓垂直门户，就是专注于某一领域/地域，力求成为关心某一领域/地域内容的人上网的入点。与垂直门户相对的是综合门户，其典型特征是面向公众、包罗万象。虚拟学习社区（虚拟学习社区（online/virtual learning online/virtual learning community

7、community）是建立在网络和通信技术之上，）是建立在网络和通信技术之上，借助网络和通信工具，创建一个能够培育借助网络和通信工具，创建一个能够培育和鼓励学习者以社会形态体验来达到获取和鼓励学习者以社会形态体验来达到获取知识、增进理解和提高技能为目的而组成知识、增进理解和提高技能为目的而组成的一个交互的自治区域。的一个交互的自治区域。虚拟学习社区的基本功能包虚拟学习社区的基本功能包括协作学习、知识建构和社括协作学习、知识建构和社会性发展。具体来说包括以会性发展。具体来说包括以下几个方面：（下几个方面：（1 1）达到对学）达到对学习内容和知识主题的深刻理习内容和知识主题的深刻理解、共同解决问题

8、、交流经解、共同解决问题、交流经验和发展新的知识；（验和发展新的知识；（2 2）通）通过群体学习和社区活动支持过群体学习和社区活动支持社区成员的社会化过程；（社区成员的社会化过程；（3 3）为了交流显性知识和隐性知为了交流显性知识和隐性知识，要促进正式和非正式群识，要促进正式和非正式群体学习的发展，提供非正式体学习的发展，提供非正式对话和思想自由的机会，整对话和思想自由的机会，整合发展和证验知识的现实工合发展和证验知识的现实工作环境；（作环境；（4 4）增强学习者成）增强学习者成功学习的动机和责任感，降功学习的动机和责任感，降低辍学率。低辍学率。(1)web browsing:includin

9、g accessibility,bookmarks,multimedia,search engine,and security(2)asynchronous sharing:including e-mail,BBS file exchange,and newsgroups(3)synchronous sharing:including chat,whiteboard,application sharing,virtual space,group browsing,teleconferencing,and videoconferencing(4)students tools:including

10、self-assessing,progress tracking,motivation building,and study skill building(5)course tools:including course planning,course managing,rapid course revising,and course monitoring(6)lesson tools:including instructional designing,presenting information,and testing(7)data tools:including marking on-lin

11、e,managing records,and analyzing and tracking(8)resource tools:including building knowledge,team building,and building motivation(9)system tools:including authorization tools,security tools,resource monitoring,remote access tools,and crash recovery tools(10)help desk tools:including student support

12、tools,and instructor support tools整门课程性整门课程性是围绕某门具体课程内容而设计和开发的软件。是围绕某门具体课程内容而设计和开发的软件。这类助学软件的典型特征是具有明确的教学目标这类助学软件的典型特征是具有明确的教学目标和完整的知识结构，能反映一定的教学过程和教和完整的知识结构，能反映一定的教学过程和教学策略，提供相应的形成性练习供学习者进行学学策略，提供相应的形成性练习供学习者进行学习评价，并具有强大的交互性。课程助学软件一习评价，并具有强大的交互性。课程助学软件一般包括介绍事实、解释概念、阐述原理、动画演般包括介绍事实、解释概念、阐述原理、动画演示、模拟

13、实验、练习和测试等部分。示、模拟实验、练习和测试等部分。知识点性知识点性是为了解决某门课程的某个教学重点和教学难点是为了解决某门课程的某个教学重点和教学难点而开发的助学软件。知识点性助学软件的典型特而开发的助学软件。知识点性助学软件的典型特征是就某一课程内容的问题提供形象化的教学材征是就某一课程内容的问题提供形象化的教学材料，或注重对学习者的启发、提示和反映问题解料，或注重对学习者的启发、提示和反映问题解决的全过程。决的全过程。资料性资料性是指围绕课程内容而提供的与课程部分相关的软是指围绕课程内容而提供的与课程部分相关的软件，如电子读物、电子工具书、电子字典、图形件，如电子读物、电子工具书、电

14、子字典、图形图像库、声音库和动画库和视频库等。资料性助图像库、声音库和动画库和视频库等。资料性助学软件的典型特征是：包含在课程之外，并不反学软件的典型特征是：包含在课程之外，并不反映具体的教学过程，但能丰富学习者的课外知识映具体的教学过程，但能丰富学习者的课外知识和扩展学习者的知识面。和扩展学习者的知识面。网上教育网上教育信息资源信息资源电子论坛电子论坛电子百科电子百科虚拟图书馆虚拟图书馆虚拟软件库虚拟软件库电子期刊电子期刊电子书籍电子书籍教育网站教育网站数据库数据库l利用基本语法来组织要搜索的条件利用基本语法来组织要搜索的条件l使用括号或引号进行词组查找使用括号或引号进行词组查找l关注关键词

15、的排列顺序关注关键词的排列顺序l可以考虑加入同义词进行查询可以考虑加入同义词进行查询充当个体学习的工具，学习者可以在此自我表达和反思、充当个体学习的工具，学习者可以在此自我表达和反思、撰写学习心得、张贴或链接收集的撰写学习心得、张贴或链接收集的WebWeb学习资源。学习资源。目前已发展成为一个强大的交流工具，目前已发展成为一个强大的交流工具，“促使人们从事促使人们从事协作活动、知识分享、反思和讨论协作活动、知识分享、反思和讨论”(Hiler(Hiler，2002)2002)，有个人观点、与作者联系有个人观点、与作者联系/交流的机会、浏览者能发现交流的机会、浏览者能发现与他们相关的主题资料、许多问题能展开详细讨论。与他们相关的主题资料、许多问题能展开详细讨论。WikiWiki是一个以协同创作为特色的网络学习工具，非常容易发展成协作学习空间是一个以协同创作为特色的网络学习工具，非常容易发展成协作学习空间