部编(统编)人教版四年级下语文课时作业本PPT课件期中自主检测.pptx

1、人教版四年级下册,期中自主检测,期中自主检测,(满分：100分 时间：90分钟),一、读一读，用“”画出加点字的正确读音。(8分) 1. 别再折(zh zh)腾了，真是折(zh zh)磨人。 2. 把那颗铁钉(dng dng)再钉(dng dng)牢点。 3. 他把麦子撒(s s)了一地，撒(s s)腿就跑。 4. 他气喘吁(x y)吁地走上台，大声呼吁(x y)我们要保护环境。 二、看拼音，写词语。(8分),.,.,.,.,.,.,.,.,_,_,_,_,_,_,_,_,p qi t jio jn zh sh ci,ch dn f sh b zhung sh,三、将下面的词语补充完整。(8分

2、) ( )喜( )狂 点( )之( ) 五( )斑( ) ( )毛( )血 ( )庸置( ) ( )空( )翔 形( )各( ) ( )不相( ) 四、选词填空。(4分) 慰藉安慰 1. 这时候，小小的天窗是孩子们唯一的( )。 2. 有女儿在身边，他能得到一点儿( )。 五、根据课文内容填空。(8分) 1.宿新市徐公店一诗中前两句是_描写，后两句是_描写， 全诗_结合，情景交融，充满了_的气息，特别是后两句， _的画面跃然纸上。 2.天窗一文的中心是_。 天窗很小，却给孩子们带来了那么多_，那么多_。,欣,若,睛,笔,彩,斓,茹,饮,毋,疑,凌,翱,态,异,毫,干,慰藉,安慰,静态,动态,动

3、静,春,儿童捕蝶,小小的天窗，是孩子们唯一的慰藉,快乐,想象,六、综合性学习。(4分) 分析下面几首小诗的主题，如果诗集里准备收录下面几首小诗，你会给诗集取 一个什么名字？ 1. 母亲呵！我的头发，披在你的膝上，这就是你付与我的万缕柔丝。 2. 婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。 3. 一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？ _ _ _ _,这几首诗的主题是：歌颂母爱、歌颂童心、歌颂大自然。提示：可以给诗集取名为繁星春水，答案不固定，能体现小诗的主题即可。,七、阅读课文片段，完成练习。(14分) 说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟

4、类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点

5、睛之笔。 (作者：徐星),1. 科学家们提出了一个怎样的假说？依据是什么？(4分) _ _ _ _ 2. 又是什么使全世界的研究者“欣喜若狂”？结合片段说说。(4分) _ _ 3. 结合片段理解“点睛之笔”。(6分) _ _ _ _,科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。 早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处；这一假说是科学家们在研究了大量恐龙和鸟类化石之后提出的。,20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。,作者运用生动形象的语言，将古生物学家们漫长的研究历程与取得

6、的成果比作“画卷”，而要证明恐龙向鸟类演化，“羽毛”是非常关键的部分，带有羽毛的恐龙化石的发现，为研究工作提供了强有力的证据，加速了这项研究的进程，因此说是“点睛之笔”。,八、阅读短文，完成练习。(16分) 白 公 鹅(节选) 俄 叶诺索夫 要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。 它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上

7、一点儿污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。,1. 联系上下文，解释下列词语。(4分) (1) 慢条斯理：_ (2) 不慌不忙：_ 2. 白公鹅走路时有什么特点？(4分) _ _ 3. 读了本文，白公鹅给你的印象是什么？(4分) _ 4. 联系生活实际，你还知道白公鹅的哪些特点？(4分) _,形容动作缓慢，不慌不忙。,不慌张，不忙乱。,慢条斯理，仔细掂量每一步。落步之前，总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。,很有派头、高傲。,示例：嗓门大、毫不顾忌。,九、习作。(30分) 近年来，你的家乡一定发生了翻天覆地的变化吧！请观察家乡的变化，抓 住某一个方面，写一篇赞美家乡的文章。题目自拟，350字左右。,