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类型高中政治必修四(人教版)课件:第三单元-思想方法与创新意识-第8课-第1课时.ppt

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    关 键  词:
    高中政治 必修 人教版 课件 第三 单元 思想 方法 创新 意识 课时
    资源描述:

    1、第八课唯物辩证法的发展观第八课唯物辩证法的发展观第一课时世界是永恒发展的学考目标学考目标解读导航解读导航发展的普遍性和实质发展的普遍性和实质(b)用具体事例考查发展的普遍性和实质。用具体事例考查发展的普遍性和实质。一发展的普遍性一发展的普遍性1.自然界是发展的自然界是发展的(b)(1)自然界总是处在由低级到自然界总是处在由低级到_、由简单到、由简单到_的发展过程中。整个自然界经历了的发展过程中。整个自然界经历了一个漫长的一个漫长的_和和_过程。过程。(2)自然界的发展是由物质世界的自然界的发展是由物质世界的_引起的。正是事物之间的相互联系、引起的。正是事物之间的相互联系、_构成了事物的变化和发

    2、展。构成了事物的变化和发展。2.人类社会是发展的人类社会是发展的(b)_的依次更替表明,人类社会是一个不断发展的过程。的依次更替表明,人类社会是一个不断发展的过程。3.人的认识是发展的人的认识是发展的(b)每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到_的过程,对各种事物的的过程,对各种事物的认识也都有一个认识也都有一个_的过程。整个人类的认识也是不断发展的。的过程。整个人类的认识也是不断发展的。自自 主主 学学 习习社会形态社会形态高级高级复杂复杂前进前进上升上升相互作用相互作用相互作用相互作用知之较多知之较多由浅入深由浅入深提醒:提醒:世界永恒发展

    3、是指事物运动变化所包含的趋势,而并非指任何事物在任世界永恒发展是指事物运动变化所包含的趋势,而并非指任何事物在任何时候都处于发展之中。何时候都处于发展之中。4.总之,自然界、人类社会和总之,自然界、人类社会和_都是不断发展的,都是不断发展的,_的事物是的事物是没有的。任何事物都有其产生和发展的过程。没有的。任何事物都有其产生和发展的过程。要点辨识要点辨识自然界是发展的,是没有什么规律的发展。自然界是发展的,是没有什么规律的发展。()提示:提示:自然界的发展是有规律的,总处在由低级到高级、由简单到复杂的发展自然界的发展是有规律的,总处在由低级到高级、由简单到复杂的发展过程中。过程中。人的认识人的

    4、认识一成不变一成不变联系的观点和发展的观点联系的观点和发展的观点唯物辩证法是关于世界普遍联系的科学,也是关于世界永恒发展的科学,联系的观唯物辩证法是关于世界普遍联系的科学,也是关于世界永恒发展的科学,联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征。联系构成事物的变化和发展,没有联点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征。联系构成事物的变化和发展,没有联系就没有发展,运动、变化、发展本身就体现了联系,没有运动、变化、发展就没系就没有发展,运动、变化、发展本身就体现了联系,没有运动、变化、发展就没有联系。看不到联系与发展的内在联系,是形而上学的观点。有联系。看不到联系与发展的内在联系,是形而上学的观

    5、点。要要 点点 阐阐 释释铁路是安全系数较高的交通工具。从新中国成立初期铁路是安全系数较高的交通工具。从新中国成立初期“闷罐车闷罐车”“马笼子马笼子”,到,到20世纪世纪50年代至年代至80年代作为主力车型的绿皮车,再到后来的空调车,年代作为主力车型的绿皮车,再到后来的空调车,2007年开行动车组,年开行动车组,直到现在国人引以为豪的高铁、城铁兴起。依托祖国的发展和经济的腾飞,铁路大直到现在国人引以为豪的高铁、城铁兴起。依托祖国的发展和经济的腾飞,铁路大步跨进了步跨进了“风时代风时代”。思考:思考:我国铁路大步跨进了我国铁路大步跨进了“风时代风时代”体现了什么哲学道理?体现了什么哲学道理?提示

    6、:提示:体现了世界是永恒发展的,社会和人的认识是不断发展的,科技创新发展推动铁路体现了世界是永恒发展的,社会和人的认识是不断发展的,科技创新发展推动铁路和社会的飞速发展。和社会的飞速发展。合合 作作 探探 究究以下各项能说明发展普遍性原理的是以下各项能说明发展普遍性原理的是()青藏高原海陆变迁青藏高原海陆变迁芳林新叶催陈叶,流水前波让后波芳林新叶催陈叶,流水前波让后波世界就是一个轮回,世界就是一个轮回,始于何处,回到何处始于何处,回到何处自古及今,法无不改,势无不积,事例无不变迁,风气无自古及今,法无不改,势无不积,事例无不变迁,风气无不移易不移易A.B.C.D.解析解析是圆圈论的观点,没有坚

    7、持用发展的观点看问题,故应排除。是圆圈论的观点,没有坚持用发展的观点看问题,故应排除。答案答案C应应 用用 体体 验验二发展的实质二发展的实质1.发展的实质是事物的发展的实质是事物的_和和_,是,是_的产生和的产生和_的灭亡。的灭亡。2.唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的运动、变化的总趋势是唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的运动、变化的总趋势是_和和_的。的。要点辨识要点辨识运动变化都是发展。运动变化都是发展。()提示:提示:并非任何运动变化都是发展,事物是不断运动、变化的,运动变化有前进的、并非任何运动变化都是发展,事物是不断运动、变化的,运动变化有前进的、上升的,也有倒退的、下降的,只

    8、有前进的、上升的、进步的变化才是发展。上升的,也有倒退的、下降的,只有前进的、上升的、进步的变化才是发展。自自 主主 学学 习习前进前进上升上升新事物新事物旧事物旧事物前进前进上升上升1.发展与联系的关系发展与联系的关系要要 点点 阐阐 释释 联系联系发展发展区区别别内涵内涵是事物之间以及事物内部诸是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用影响、相互制约和相互作用是事物的前进和上是事物的前进和上升,是新事物的产升,是新事物的产生和旧事物的灭亡生和旧事物的灭亡侧重点侧重点侧重于事物之间以及内部各侧重于事物之间以及内部各要素之间的关系要素之间的

    9、关系侧重于事物运动、侧重于事物运动、变化的方向变化的方向联系联系世界既是普遍联系的,又是变化、发展的,联系世界既是普遍联系的,又是变化、发展的,联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征。的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征。联系构成事物的运动、变化和发展,是在运动和联系构成事物的运动、变化和发展,是在运动和变化的过程中实现的变化的过程中实现的2.运动、变化和发展的关系运动、变化和发展的关系 运动运动变化变化发展发展区区别别含义含义指宇宙间一切指宇宙间一切事物、现象的事物、现象的变化和过程变化和过程是事物由一种是事物由一种状态向另一种状态向另一种状态过渡状态过渡是事物的前进和上是事物

    10、的前进和上升,是新事物的产升,是新事物的产生和旧事物的灭亡生和旧事物的灭亡侧重侧重点点作为物质的存作为物质的存在方式,是一在方式,是一般的变化般的变化侧重于运动发侧重于运动发生的状态及性生的状态及性质改变质改变反映了事物运动、反映了事物运动、变化的趋势,是事变化的趋势,是事物的前进和上升物的前进和上升联系联系运动包含着变化和发展,发展是运动、变化的更高运动包含着变化和发展,发展是运动、变化的更高层次;事物的运动、变化和发展都是由联系引起的,层次;事物的运动、变化和发展都是由联系引起的,正是事物之间的相互作用推动了事物的运动、变化正是事物之间的相互作用推动了事物的运动、变化和发展和发展“济麦济麦

    11、22”是山东省农科院小麦创新团队历时十几年育成的超高产小麦品种,实现了是山东省农科院小麦创新团队历时十几年育成的超高产小麦品种,实现了从高产到超高产的跨越,曾创造了单产最高、年推广面积最大、适应范围最广三项从高产到超高产的跨越,曾创造了单产最高、年推广面积最大、适应范围最广三项“全国之最全国之最”。合合 作作 探探 究究思考:思考:运用发展观说明运用发展观说明“济麦济麦22”超高产小麦品种的育成体现的道理。超高产小麦品种的育成体现的道理。提示:提示:“济麦济麦22”的育成及创造三项的育成及创造三项“全国之最全国之最”说明世界是永恒变化发展的,发展说明世界是永恒变化发展的,发展的实质是事物的前进

    12、和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。下列选项与下列选项与“桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声”体现的哲理相同的是体现的哲理相同的是()辅车相依,唇亡齿寒辅车相依,唇亡齿寒沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春空谈误国,实干空谈误国,实干兴邦兴邦青出于蓝,而胜于蓝;冰水为之,而寒于水青出于蓝,而胜于蓝;冰水为之,而寒于水A.B.C.D.解析解析李商隐诗句中李商隐诗句中“雏凤清于老凤声雏凤清于老凤声”体现了事物发展的观点,体现了事物发展的观点,均强调了事均强调了事物发展的趋势,正确切题。物发展

    13、的趋势,正确切题。体现了联系观点,体现了联系观点,体现了实践观点。体现了实践观点。答案答案A应应 用用 体体 验验知知 识识 归归 纳纳1.唐代诗人孟浩然有诗唐代诗人孟浩然有诗“人事有代谢,往来成古今人事有代谢,往来成古今”。它体现的哲理是。它体现的哲理是()A.自然界具有物质性自然界具有物质性 B.世界是普遍联系的世界是普遍联系的C.世界是永恒发展的世界是永恒发展的 D.人类社会具有物质性人类社会具有物质性解析解析此题考查发展的普遍性原理。这句诗的意思是强调事物都是变化发展的,故此题考查发展的普遍性原理。这句诗的意思是强调事物都是变化发展的,故选选C。A、B、D三项本身正确,但都不符合题意,

    14、所以不选。三项本身正确,但都不符合题意,所以不选。答案答案C课课 堂堂 检检 测测2.中国古代哲学家荀况认为:中国古代哲学家荀况认为:“始则终,终则始,若环之无端也。始则终,终则始,若环之无端也。”荀况的这句话荀况的这句话()A.否认了运动的绝对性否认了运动的绝对性B.肯定了物质与运动是不可分离的肯定了物质与运动是不可分离的C.肯定了静止的相对性肯定了静止的相对性D.否认了事物的发展否认了事物的发展解析解析A项错误,他看到了事物的运动,但是没有看到事物的发展。项错误,他看到了事物的运动,但是没有看到事物的发展。B、C两项两项与题意无关,题干没有涉及物质与运动的关系,也没有涉及静止;荀况认为事与

    15、题意无关,题干没有涉及物质与运动的关系,也没有涉及静止;荀况认为事物的变化是循环往复的,否认了事物的发展。故选物的变化是循环往复的,否认了事物的发展。故选D。答案答案D3.山西省对五台山和恒山的高度重新进行了精确测量,确定这两座名山的新高度分山西省对五台山和恒山的高度重新进行了精确测量,确定这两座名山的新高度分别为别为3 061.1米和米和2 016.1米。新高度显示,五台山米。新高度显示,五台山“长高长高”了了3.1米,而恒山米,而恒山“变矮变矮”了了0.7米。从哲学上看,之所以要对这两座名山重新进行测量,是因为米。从哲学上看,之所以要对这两座名山重新进行测量,是因为()A.世界上任何事物都

    16、是可知的世界上任何事物都是可知的B.物质与意识是密不可分的物质与意识是密不可分的C.静止是运动的特殊状态静止是运动的特殊状态D.客观事物是变化发展的客观事物是变化发展的答案答案D4.韩非认为韩非认为“世异则事异,事异则备变世异则事异,事异则备变”。下列说法与此包含哲学观点一致的是。下列说法与此包含哲学观点一致的是()A.易经:易经:“穷则变,变则通,通则久。穷则变,变则通,通则久。”B.董仲舒:董仲舒:“道之大原出于天,天不变,道亦不变。道之大原出于天,天不变,道亦不变。”C.贝克莱:贝克莱:“存在就是被感知。存在就是被感知。”D.朱熹:朱熹:“理生万物,理主动静。理生万物,理主动静。”解析解

    17、析韩非的话体现了发展的观点,韩非的话体现了发展的观点,A项与之一致。项与之一致。B项是静止的观点,项是静止的观点,C项是主项是主观唯心主义观点,观唯心主义观点,D项客观唯心主义观点。故选项客观唯心主义观点。故选A。答案答案A5.下列现象或诗句中包含事物的发展这一哲理的有下列现象或诗句中包含事物的发展这一哲理的有()2015年年8月月2日,全新日,全新XC90在威海隆重上市在威海隆重上市2015年年3月月30日,天空出现日,天空出现“木木星合月星合月”奇观奇观坐地日行八万里,巡天遥看一千河坐地日行八万里,巡天遥看一千河莫道今年春将尽,明年莫道今年春将尽,明年春色倍还人春色倍还人A.B.C.D.解析解析理解发展的实质是事物的前进和上升,不难得出正确的答案是理解发展的实质是事物的前进和上升,不难得出正确的答案是。答案答案C

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