统编版历史隋唐制度的变化与创新完美版课件1.ppt
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1、中外历史纲要隋唐制度的变化与创新隋唐制度的变化与创新第一页,共22页。请同学们观察上面两幅图片,大家思考一下,这反映了唐朝的什么选官制度?第二页,共22页。导与学第三页,共22页。导与析一一、选官制度、选官制度原始社会:原始社会:夏商周:夏商周:战国:战国:西汉:西汉:禅让制禅让制-贤与能贤与能世卿世禄制度世卿世禄制度-血缘关系、世袭制血缘关系、世袭制军功爵制军功爵制察举制、征辟察举制、征辟第四页,共22页。导与析一、选官制度一、选官制度1.1.九品中正制九品中正制A.汉代察举制弊端逐渐显露;B.东汉末年社会动荡,察举制无法推行。C.统治者有意将选举权收归中央。积极积极:在一定时期内加强了中央
2、集权局限性局限性:A.九品中正制逐渐成为维护士族特权的工具B.随着士族的没落,九品中正制无法继续第五页,共22页。中央任命中央任命中正官中正官(士族)(士族)评定人才评定人才等级等级任命官职任命官职初创时重视家世、道德和才初创时重视家世、道德和才能并重能并重主要重视家世主要重视家世导与析一一、选官制度、选官制度1.1.九品中正制九品中正制第六页,共22页。导与析一一、选官制度、选官制度2.2.科举制科举制A.士族腐朽,九品中正制不再适应社会需要B.庶族地主兴起,参与政权1隋文帝3唐太宗5唐玄宗4武则天废除九品中正制,开始采用分科考试的方式选拔官员增加考试科目,以进士和明经为主扩大科举取士人数,
3、首创了武举和殿试任用高官主持考试,提高了科举考试地位2隋炀帝始建进士科,科举制度正式形成继续发展第七页,共22页。导与析一、选官制度一、选官制度2.2.科举制科举制自由报名、分科考试、差额录取材料一:进士科始于隋大业中,盛于贞观、永徽之际。材料一:进士科始于隋大业中,盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣,不由进士者终缙绅虽位极人臣,不由进士者终不为美不为美其推重谓之其推重谓之“白衣公卿白衣公卿”,有曰,有曰“一品白衫一品白衫”。其艰难谓之。其艰难谓之“三十老明经,三十老明经,五十少进士五十少进士”。其有老死与文场者,亦无所恨其有老死与文场者,亦无所恨。故有诗云:。故有诗云:“太宗皇帝真长策,赚得
4、太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头!英雄尽白头!”王定宝唐摭言卷王定宝唐摭言卷1 1散序进士散序进士材料二:科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了材料二:科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动持续流动的可能的可能,而且将其制而且将其制度化度化它那它那“朝为田舍郎朝为田舍郎,暮登天子堂暮登天子堂”式的式的“机会均等机会均等”的机制的机制,对知识分对知识分子的子的社会心理社会心理是一种塑造是一种塑造,客观上激励了个人的客观上激励了个人的奋斗精神奋斗精神。薛明扬中国传统文化概论薛明扬中国传统文化概论科举制度在我国封建社会延续了约科举制度在我国封建社会延续了约13001300年
5、,直到清朝末年才被废除。科年,直到清朝末年才被废除。科举制度对中国历代王朝的统治有什么影响?举制度对中国历代王朝的统治有什么影响?积极:积极:A.A.打破了豪门士族对政权的垄断,扩大了统治基础;打破了豪门士族对政权的垄断,扩大了统治基础;B.B.以才能作为官吏选拔的标准,提高了官员的文化素质;以才能作为官吏选拔的标准,提高了官员的文化素质;C.C.中央掌握了官吏的选拔权,加强了中央集权;中央掌握了官吏的选拔权,加强了中央集权;D.D.促进了社会各阶层之间的流动促进了社会各阶层之间的流动E.E.促进了教育的发展,有利于社会风气的改善;促进了教育的发展,有利于社会风气的改善;F.F.对世界的影响:
6、其他国家的考试选官制度对世界的影响:其他国家的考试选官制度消极:消极:在封建社会后期,科举考试的内容多有限制,严重束缚了读书人在封建社会后期,科举考试的内容多有限制,严重束缚了读书人的思想,士人越来越的思想,士人越来越缺乏进取精神和创新意识缺乏进取精神和创新意识。第八页,共22页。导与析二、中央官制变化与创新二、中央官制变化与创新秦朝:秦朝:汉朝:汉朝:魏晋南北朝:魏晋南北朝:三公九卿制三公九卿制中外朝制中外朝制三省制(尚书省、中书省、门下省)三省制(尚书省、中书省、门下省)共同辅助决策,行使权力。共同辅助决策,行使权力。第九页,共22页。第十页,共22页。导与析二、中央官制变化与创新二、中央
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