(新高中)物理人教版必修第三册课件:第十三章 1.磁场 磁感线 .pptx
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1、1.磁场 磁感线,必备知识,自我检测,一、电和磁的联系 1.奥斯特实验:把导线沿南北方向放置在指向南北的小磁针上方,通电时磁针发生转动。 2.意义:奥斯特实验发现了电流的磁效应,即电流可以产生磁场,首先揭示了电与磁的联系。 二、磁场 1.磁体与磁体、磁体与通电导体、通电导体与通电导体之间都能产生相互作用。这些相互作用是通过磁场发生的。 2.磁体、通电导体周围都存在着磁场。,必备知识,自我检测,三、磁感线 1.磁感线及其作用 在磁场中画出一些曲线,使曲线上每一个点的切线方向都跟这点磁场的方向一致,这样的曲线叫作磁感线。利用磁感线可以形象地描述磁场。 2.实验模拟 在玻璃板的下面放上磁铁,上面放细
2、铁屑,轻敲玻璃板,可以模拟出磁感线的形状,原因是细铁屑在磁场中被磁化成“小磁针”,轻敲玻璃板,铁屑就会有规则地排列起来,模拟出磁感线的形状。,必备知识,自我检测,四、安培定则 1.判断直线电流产生的磁场方向 安培定则:右手握住导线,让伸直的拇指所指的方向与电流方向一致,弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向。这个规律也叫右手螺旋定则。 2.判断环形电流产生的磁场方向 安培定则:让右手弯曲的四指与环形电流的方向一致,伸直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁场的方向。 3.判断通电螺线管产生的磁场方向 安培定则:让右手弯曲的四指与通电螺线管电流的方向一致,伸直的拇指所指的方向就是螺线管轴线上磁场
3、的方向,或拇指指向螺线管的北极。,必备知识,自我检测,1.正误判断。 (1)磁场看不见,摸不着,因此磁场是人们假想的,实际并不存在。 ( ) 解析:磁场和电场一样,是客观存在的一种物质。 答案: (2)磁体与磁体之间的作用是通过磁场发生的,通电导线与通电导线之间的作用是通过电场发生的。 ( ) 解析:磁体与磁体之间的作用是通过磁场发生的,通电导线与通电导线之间的作用也是通过磁场发生的。 答案:,必备知识,自我检测,(3)用铁屑可以演示磁体周围磁感线的分布,所以磁感线是客观存在的。 ( ) 解析:磁感线是为了形象地描述磁场而引入的假想线,实际并不存在。 答案: (4)磁感线所指的方向就是磁场的方
4、向。 ( ) 解析:磁感线的切线方向就是该点的磁场方向。 答案:,必备知识,自我检测,(5)磁体的磁场和电流的磁场本质上是一样的。 ( ) 解析:磁体的磁场和电流的磁场本质上都是由运动的电荷产生的,所以本质是一样的。 答案: (6)环形电流的磁场相当于小磁针,通电螺线管的磁场相当于条形磁铁。 ( ) 答案:,必备知识,自我检测,2.探究讨论。 (1)将一个磁体从中间分成两部分后,是不是每一部分只有一个磁极呢? 答案:不是。不管磁体形状如何,磁体都有两个磁极。即便将一个磁体分割,分割后的每一部分,仍然有两个磁极。 (2)在发现电流的磁效应之前,人们已经了解到电现象与磁现象有哪些相似处? 答案:电
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