统编版四年级下册道德与法治第三单元课件（173张ppt）.pptx

1、7、我们的衣食之源,第 1 课 时,第三单元 美好生活哪里来,新课导入,粮食 作物,同学们，我国是一个农业大国，农业生产分布非常广泛。从今天开始，我们就来探究我国的农业生产。,新课学习,白白的大米哪里来,稻子种子,这一粒粒小小的种子要经过怎样的过程，才能结出果实，最终变成我们餐桌上白白的大米呢？,育秧农民利用塑料地膜或者塑料大棚保湿保温，精心培育和护理秧苗。,插秧秧田里长出了绿绿的秧苗，农民们忙着把秧苗移栽到宽广的水田里。,喷洒农药,锄草,施肥,田 间 管 理,收割稻子成熟了，农民伯伯顶着烈日，忙着收割，然后用脱粒机将稻子脱粒后，就成了稻谷。,碾米晒干的稻谷送进碾米机，谷壳与大米自动分开，出来

2、的就是我们经常看到的白花花的大米。,大米的一生,我发现每粒米都是来之不易的，我们要感谢大地对庄稼的养育，也要感谢农民伯伯付出的辛勤劳动。,我想到了一句名言：“一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰。”以后我一定会珍惜每一粒粮食。,我真正的懂得了粮食的来之不易，每一粒粮食都是农民伯伯用汗水换来的，所以我们不应该浪费。,农民伯伯在田间劳动真辛苦啊！我们要尊重农民伯伯，珍惜他们的劳动成果，不要浪费粮食。,一粥一饭，当思来处不易 半丝半缕，恒念物力维艰,新课学习,美好生活的保证,我国自古以来就是一个农业大国，我国960万平方公里的土地，曾经养育了无数的中华儿女，炎黄子孙。,农业生产的种类,我国

3、农业生产种类多样，有种植业、畜牧业、农业、渔业等等。农业生产与人们生活联系非常密切。,种植业,我国种植业遍布全国各地，同学们，你知道图片上的这些东西是怎么来的？,思考,除了这些，在我们日常生活中还有哪些东西是来自农业中的种植业？,棉质服装的材料来自于农民伯伯种植的棉花。,我们平时吃的水果都是有果农种植出来的。,面包、蛋糕等食品中使用的面粉，来自于农民伯伯种植的麦子；糖来自于种植业中的甘蔗。,今天，我们了解了稻子的种植过程，明白我们餐桌上白白的大米是农民伯伯们辛辛苦苦种出来的，所以我们要珍惜他们的劳动成果，每一粒粮食。,课堂总结,悯 农 锄 禾 日 当 午 , 汗 滴 禾 下 土 。 谁 知 盘

4、 中 餐 ， 粒 粒 皆 辛 苦 。,7、我们的衣食之源,第 2 课 时,第三单元 美好生活哪里来,新课导入,通过上节课的学习，我们知道我国是一个农业大国，农业生产种类多样，有种植业、畜牧业、林业、渔业等等，农业生产与人们的生活联系密切。这一节课我们将继续探究我们的衣食之源。,新课学习,美好生活的保证,我国种植业遍布全国各地，我们日常生活中很多物品都是来自农业中的种植业。谁来说一说，我们日常生活中有哪些物品是来自农业中的种植业？,畜牧业,什么是畜牧业？,畜牧业是饲养家禽、家畜的农业生产活动。,畜牧业有哪些？,家禽、家畜、牧场放牧等。,家禽养殖,家禽的作用,家畜养殖,牧场放牧,畜牧业的作用,林

5、业,林业是指培育、经营、保护和开发利用森林的事业。它是提供木材和多种林产品的生产事业，又是维护陆地生态平衡的环境保护工程。,仔细观察图片，读一读书中的文字，并联系生活实际，根据自己掌握的知识说一说林业的作用。,树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用。,改善人类居住环境,许多树木能分泌杀菌素，如松树分泌的杀菌素就能杀死白喉、痢疾、结核病的病原微生物。,林木能吸收噪声。一条40米宽的林带，可以降低噪声1015分贝。,提供资源,自然价值,森林是大自然的“调度师”，它调节着自然界中空气和水的循环，影响着气候的变化，保护着土壤不受风雨的侵犯，减轻环境污染给人们带来的危害。 森林

6、是“地球之肺”，每一棵树都是一个氧气发生器和二氧化碳吸收器。一棵椴树一天能吸收16公斤二氧化碳，150公顷杨、柳、槐等阔叶林一天可产生100吨氧气。,制造氧气 调节气候,削除噪声 防风固沙,涵养水源 保持水土,净化空气 过滤尘埃 杀灭细菌,林业在人们的日常生活中起这样大的作用，同学们有没有认真观察我们日常生活中有哪些东西与林业有关呢？,打家具的木料都是来自于自然界的树木。,使用的筷子来自于自然界生长的竹子。,香菇、木耳等菌类来自于林业。,日常生活中使用的各种各样的纸大多来自于树木。,林业的作用是巨大的！,渔 业,渔业是指捕捞和养殖鱼类和其他水生动物及海藻类等水生植物以取得水产品的社会生产部门。

7、,渔业生产中，鱼类资源占主要地位，有2万多种，估计可捕量0.7至1.15亿吨。海洋渔业资源蕴藏量估计达10至20亿吨。,开发利用的渔业资源中，70%直接供人们食用，如鲜品、冻品、罐藏以及盐渍、干制等加工品；30%加工成饲料鱼粉、工业鱼油、药用鱼肝油等综合利用产品。,相关资料,我国发展渔业生产有优越的自然条件,东南面有渤、黄、东、南四大海区,海岸线长达18,000多公里,水深200米以内大陆架面积有43万平方海里,沿海可以养殖的滩涂有740万亩;内陆地区,江、河、湖、库和池塘等面积达2.5亿亩,可养殖水面约7,500万亩。这些辽阔的水域,是鱼、虾、贝、藻栖息生长的好场所。,农业分为畜牧业、种植业

8、、渔业和林业，这些是我们的衣食之源，我们吃的、用的、穿的、住的，样样离不开农业，农业不仅为我们提供丰富的食物，而且为工业生产提供了各种原材料。,读一读，看一看下面的物品与农业生产的哪个行业有关？用线连一连，并想一想这个行业还生产哪些物品？,连一连,畜牧业,渔业,种植业,林业,生活中还有哪些物品分别属于畜牧业、渔业、种植业和林业？,畜牧业皮鞋、皮衣、牛奶、肉类食品、蛋、羽绒服等等,渔业各种鱼、虾、蟹等蛋白质食品，海带、紫菜等海产品,种植业大米、麦子、食用油、蔬菜、水果等等。,林业家具、一次性筷子、面巾纸、建筑材料等等。,通过刚才的归纳，我们进一步体会到了农业生产对于我们日常生活的所起的巨大作用。

9、大家设想一下，如果没有了农业生产，我们的生活会怎么样？,如果没有种植业，我们的生活会 。,如果没有畜牧业，我们的生活会 。,如果没有林业，我们的生活会 。,如果没有渔业，我们的生活会 。,知识窗,为了进一步提高全国人民对农业生产作用的认识，唤醒人们尊重农民，尊重劳动，珍惜劳动成果的意识，我国特地设立了一个节日，叫“中国农民丰收节”。,中国农民丰收节，于2018年设立，节日时间为每年“秋分”。设立“中国农民丰收节”，将极大调动起亿万农民的积极性、主动性、创造性，提升亿万农民的荣誉感、幸福感、获得感。举办“中国农民丰收节”可以展示农村改革发展的巨大成就。,中国农民丰收节,2019年9月23日，中国

10、迎来第二个“中国农民丰收节”，习近平向全国广大农民和工作在“三农”一线的同志表示诚挚问候。,农业生产是我们的衣食之源，我们平时吃的、用的、穿的、住的、行的，样样都离不开农业，农业为我们提供了食物，同时也为工业生产提供了各种原材料。,课堂总结,课外拓展： 请同学们在在家长的带领下参观农村，了解那里的农业生产情况，感受农村发生的变化。,8、这些东西哪里来,第 1 课 时,第三单元 美好生活哪里来,新课导入,四四方方一只眼， 千里万里看得见， 唱歌跳舞排球赛， 好像就在我眼前。,谜底：电视机,新课导入,芬芳一块糖， 饿了也不尝。 铅笔走错路， 它就来帮忙。,谜底：橡皮,同学们，在日常生活中，我们会使

11、用到各种各样的生活用品，小到一张薄薄的餐巾纸、一块小小的橡皮，大到电视机、空调、轿车等，对我们的生活都起着很大的作用。大家知道，这些东西是从哪里来的吗？,新课学习,物品身世探秘,仔细观察插图，想一想这两幅图中都有哪些物品？看谁说的最全面？,生活中的物品,其实不仅仅是我们家里有很多的生活用品，就连我们的教室也有很多的物品，下面请同学们来看一看，我们教室中有哪些物品？,生活中的物品太多了，下面我们给这些物品来归归类，请同学们说一说，家中用的、穿的哪些来自工业生产？,用 的,穿 的,探访活动,张小丽生日那天，妈妈送给她一个可爱的玩具小熊，看着这个可爱的玩具小熊，张小丽很想知道它的来历，抱着强烈的好奇

12、心，张小丽走进了生产玩具小熊的工厂，进行了一次探访活动。,实际上毛绒玩具生产的过程更为复杂，流程也更加细化。,课前，老师布置大家就自己喜欢的物品，通过查阅资料、参观访问等方式，对他的来历进行一次探访。下面请大家分小组活动，和同学们分享你的探访活动吧。,日常生活中，一枝不起眼的铅笔，也有很多道复杂的工序。,制作铅笔板,烘干,炒板,制作铅芯,油漆,制杆,上皮头、削尖,包装,每一个物品的生产工序都是不一样的，我们要想了解具体物品的来历，就要进行细致的探访活动。,他们带来的舒适与方便,过去，人们是用手洗衣服，后来，发明了洗衣机，人们可以直接用洗衣机洗衣服。,他们带来的舒适与方便,人们住在商品房中，一开

13、始只能爬楼梯，现在发明了电梯，人们再也不用爬楼梯了。,他们带来的舒适与方便,以前，夏天天气炎热，人们只能用扇子为自己扇扇风，后来发明了电风扇、空调，夏天就舒服多了。,除了洗衣机、电梯、空调之外，在日常生活中，还有哪些工业产品有了发展和变化？,人们的出行,人与人之间的联系,这些现代化生活用品的出现，帮助人们解决了什么问题？给人们的生活带来了怎样的的作用？,舒适,方便,快捷,随着社会的进步和人们生活需求的提高，工业产品的生产也在不断发展和变化，其目的就是给人们提供更加舒适和方便的生活。,课堂总结,科技， 是改变世界的神奇之笔， 是描绘未来的速成高手， 是通向成功的必经之路。 没有科技， 生活是一幅

14、单调的黑白画， 有了科技， 世界成了闪烁光芒的舞台。,8、这些东西哪里来,第 2 课 时,第三单元 美好生活哪里来,新课导入,通过上一课的学习，我们知道我们的生活离不开各种各样的生活用品，这些生活用品很多是由工业生产提供的。这一节课，我们将继续探究我们的日常生活用品。,新课学习,它们带来的 舒适与方便,你们认识它吗？,缝纫机,马灯,大哥大,很多我们爷爷奶奶、爸爸妈妈小时候用的物品，现在已经不再生产和使用了，还有一些物品，是过去没有，而现在才有的。课前，老师让大家就这个问题，跟爷爷奶奶和爸爸妈妈交流交流。下面我们来分享一下。,分享我们的调查结果,过去使用，现在已经不生产的生活用品,过去没有，现在

15、才有的生活用品,油烟机、消毒柜、洗碗机、小厨宝、电热水器、燃气热水器,跑步机、握力器、臂力器、垒球、保龄球、台球、高尔夫球、睡袋、运动手环等。,智能手机、电话、电视机、电脑、游戏机、移动通信产品等。,摩托车、公共汽车、地铁、空中轨道列车、火车、邮轮、飞机、高铁等。,工业产品的创新和发展，使我们的生活更加舒适、方便，我们要感谢那些发明和制造产品的人，是他们用智慧和劳动为我们创造了幸福的生活，我们应当倍加珍惜他们的劳动成果。,很多科学家用他们的智慧和劳动，推动了科学的发展，为我们创造了幸福的生活。,想一想，从人们的生活需要出发，我们还可以改善和发明哪些产品呢？请同学们发挥聪明的大脑，提出自己的设想

16、。,晒晒我的设想,带刷子的干净橡皮擦 写错了字，要用橡皮擦。擦完后，纸上总会留下不少碎屑。不管是用手拍还是用嘴吹，都不卫生而又麻烦。做一块干净橡皮擦就不会这样麻烦了。,晒晒我的设想,新课学习,从“中国制造”,到“中国创造”,我知道的“中国制造”,现在走到世界各国，我们都可以看到“中国制造”的商品。看到这个标志，就说明这款产品是中国制造的。,暑假里，李亚参加了中美青少年友好夏令营活动。到了美国，她发现美国市场上很多商品上都印着“made in China”（“中国制造”）的字样。,“中国制造” 运动衫,“中国制造” 观光车,“中国制造” 纪念品,你们还知道在世界各国有哪些产品是“中国制造”的吗？

17、,到处可以见到的“中国制造”,看到这么多“中国制造”，我感到非常自豪。,“中国制造”固然值得骄傲，但是仅仅这些还不够，我们更需要“中国创造”。,“中国创造”,中国高铁创造了叫得响的中国品牌，已经实现了由“中国制造”向“中国创造”的跨越，我国高铁技术处于世界前沿，与日、德、法等高铁强国齐名，一些国家也已经与中国签订了引进高铁技术的协议。,中国航天事业整体上在世界处于较领先地位，但和美俄等航天大国比还是有一定差距的，不过我们也处于第一集团梯队，特别是近几年发展很快，像太空行走，“北斗”系统，火箭技术，天宫一号在世界上还是很先进的。,天宫一号,神舟十一号 与天宫二号对接成功,超级计算机,自2009年

18、我国国防科技大学发布峰值性能为每秒1.206千万亿次的“天河一号”超级计算机，我国成为美国之后第二个可以独立研制千万亿次超级计算机的国家。,除了书上提到的中国高铁和航天科技之外，你还了解哪些“中国创造”？,可燃冰，我国已经试开采成功，使我国在能源勘察开发领域处于领跑地位。,FAST,中国天眼，目前世界上最大单口径射电望远镜。,激光武器，我国激光武器的研究处于领先地位，它承担了保卫国土的重任。,北斗卫星导航系统，使我国成为世界上第三个拥有自主卫星导航系统的国家。,在高科技领域，“中国创造”的身影虽然还不算多，但这种局面已经有所改善，“中国创造”也有了一席之地，相信在不远的将来，会涌现出更多“中国

19、创造”。,在高科技领域，越来越多的“中国创造”涌现了出来，作为一个华夏儿女，炎黄子孙，我们为我国科技的进步感到自豪，也希望大家现在认真学习，将来为国做贡献。,课堂总结,课后拓展： 请同学们搜集一个关于“中国创造”的故事，与其他同学分享分享。,9、生活离不开他们,第 1 课 时,第三单元 美好生活哪里来,清洁工 公务员 老 师 护 士 学 生 警 察,新课导入,你知道各种职业的称呼吗？,城市美容师,人民公仆,人类灵魂的工程师,白衣天使,祖国的花朵,生命的守护者,同学们，你们的爸爸妈妈是干什么的？他们每天都要去上班吗？他们工作的内容是什么？,新课学习,离不开他们的劳动,在我们日常生活中，有很多的劳

20、动者在默默付出劳动，我们的生活也离不开各行各业劳动者的付出。同学们，你们知道不同行业的劳动者具体的劳动内容吗？,农民 为人们提供粮食和蔬菜,纺织厂工人 为人们提供各种各样的布料,建筑设计师 建筑工人 为人们设计、建造房屋等,司机、列车员 铁路养护工人 建造和维修铁路、运送旅客,在日常生活中，你还知道哪些不同行业？他们的劳动内容是什么？给人们提供了怎样的服务？,警察 维护治安 保障社会和人民生命财产安全,军人 保家卫国 保卫我国的领土,教师 向学生传授知识,医生 救死扶伤，为人们治病,社会上存在着各行各业的劳动者，这些劳动者给我们提供了不同的服务，才能使我们这个社会有序的运转起来。,劳动者为我们

21、提供的服务,仔细观察图片，想一想，李东和他的家人在一天当中接受了哪些劳动者为他们提供的服务？,刚刚我们了解的是李东和他的家人得到的劳动者为他们提供的服务，下面我们再来看一看我们和家人接受过哪些劳动者提供的服务。,小吃店的服务员为我们吃早餐提供了方便。,文具店的老板，为我们购买文具提供了方便。,环卫工人把街道打扫得干干净净，为我们提供一个干净整洁的环境。,教师为我们学习知识提供了方便。,食堂阿姨们为我们提供了丰富的午餐。,地铁的司机和工作人员为我们顺利的上学和放学提供了方便。,农贸市场的小商小贩们为爷爷奶奶买菜做饭提供了方便。,加油站的工作人员为爸爸车子加油提供了方便。,交通警察为我们维持了上学

22、路上的交通秩序。,同学们，请大家想一想，如果缺少了这些人的服务，会给我们的生活带来怎样的影响？,句式： 如果没有 的服务，我们就会 。,同学们，通过刚才的学习，我们认识到，在我们生活中存在着各行各业的劳动者，我们的生活因为各行各业的劳动者，才能够正常有序的进行。,他们都是劳动者,自由读一读课本66页的“阅读角”妈妈也是劳动者，想一想，在这篇文章中，我的妈妈从事的是什么职业？工作内容是什么？它能为人们提供什么服务？,调查表,我的爸爸是大公司的高级管理人员，好多人都听他的指挥！章华的爸爸没法比，他只是进城务工的人。,王方的话不正确，尽管他的爸爸是大公司的高级管理人员，很多人都听他的指挥，但是他也是

23、一个劳动者，也是为他人提供服务的。,尽管章华的爸爸是一个进城务工人员，但是他也跟王方的爸爸一样，也是一个劳动者，也是为别人提供服务，只不过服务的内容和方式不一样。,王方同学的想法是错误的，尽管他的爸爸和章华的爸爸职业不同，劳动方式不同，但是劳动者之间是平等的。,阅读角,读一读课本67页“阅读角”泥瓦匠王承福这篇文章，想一想泥瓦匠王承福说了什么很在理的话？他对劳动和劳动者有哪些认识？你赞同他的观点吗？,每个人职责有大有小，但都是各尽其能，就像生活用具一样，各有各的用处。所以，对于泥瓦匠的工作，我一刻不敢懈怠。泥瓦工不难学，可以凭力气做好，虽然劳累一些，但不会感到惭愧，心里很踏实。,我们的生活离不

24、开各行各业的劳动者，各行各业的劳动者只是分工不同，没有高低贵贱之分，我们要尊重每一位劳动者。,课堂总结,劳动 是一块巧克力， 先苦后甜； 劳动 是一杯浓郁的咖啡， 苦涩中有一股清甜。,9、生活离不开他们,第 2 课 时,第三单元 美好生活哪里来,新课导入,各行各业的劳动者，尽管在劳动方式上不一样，但劳动者之间是平等的。无论人们从事什么职业，只是分工不同，没有高低贵贱之分。,新课学习,感谢他们的劳动,早上，人们上班之前马路清扫干净。,晚上，昏黄的灯光下还在打扫。,累了，就坐在路边休息一下。,早饭就在路边解决一下。,环卫工人的上班时间各地均有不同。 一般街道环卫工人都是社区推荐的，环卫处的工人一般

25、面向社会招聘的。目前，要求环卫工人全天保洁。 一天上班：早上3:005:00，白天为上午、下午两班倒，中午休息一小时，至少工作8个小时以上，天天辛苦劳累只为城市清洁。,为保证列车安全、正点、有序进行，夜已经很深了，列车调度员还没有下班，仍然在忙碌。列车调度大厅灯火通明，一片忙碌的景象。,张博是北京铁路局京沪高速铁路调度站的调度员。春运期间每天都要根据高峰运行图指挥高铁列车的安全运行。进路盯控900多列次，拟发以及发布100多条调度指令，点击鼠标1500多次，接听和拨打调度电话300多次，部署、确认和发布各种列车运行计划200多次。与此同时，还要持续、及时地监控16个调度监控屏幕，每班要工作12

26、小时。,有警察,无警察,交通警察职责是维护交通秩序，处理交通事故，查纠道路交通违法行为，负责机动车的登记管理等。,主要任务： 1、广泛收集信息，实行科学决策，正确制定道路交通规则。 2、严格交通执法，维护交通秩序。 3、开展宣传教育，增强交通参与者的交通安全意识。 4、运用现代管理学，完善管理环节，增强道路交通协调与控制能力。 5、预防和查处交通违章、交通肇事，保障道路交通安全、通畅。 6、制止违法犯罪活动，维护道路治安秩序。,小区里的保安叔叔 工作看起来清闲，可是每天要24小时不间断的值班,医生 抢救病人，注意力高度集中 一场手术要进行好几个小时,做完手术，被汗湿透的后背,体会医务人员的辛苦

27、,饭没吃完，一位病人急需插管，只能留下一张字条，匆匆离开,体会医务人员的辛苦,连续9个小时的手术，这个医生的脖子已经受不了，但手中的手术却不能停下，他果断要求旁边的人给他打一针封闭，坚持到手术结束。,今年，全国人民全力以赴打赢疫情防控阻击战。在这场战斗中，医院就是战场，医护人员就是战士。一个个不畏艰险、主动请缨的医护人员感动中国，全国各地的医疗队驰援湖北、冲在第一线让人动容。,纪录片中国医生见证平凡中的伟大,向可敬的 劳动者致敬,我为建筑工人喝彩! 看! 他们缀成了幢幢入云的大厦， 缀成了江河座座桥梁， 缀成了祖国繁荣昌盛。 啊，劳动多么美好!,我为农民鼓掌! 瞧! 汗水洒向大地， 大地披上了

28、金绸、银缎， 万紫千红、摇曳了农家的心。 啊，劳动多么美好!,诗歌朗诵会,劳动者是辛苦的，更是光荣的，请大家读一读“阅读角”的文字，进一步体会劳动者的辛苦和光荣。,“五一”国际劳动节,为了使全世界的人都能尊重劳动者，尊重他们的劳动成果，规定每年的5月1日为国际劳动节。自由读一读“小贴士”的内容，了解“五一”国际劳动节的有关知识。,国际劳动节又称“五一国际劳动节”、 “国际示威游行日”（International Workers Day或者May Day），是世 界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。1889年7月，由恩格斯领导的第二国际在巴黎举行代

29、表大会。会议通过决议，规定1890年5月1日国际劳动者举行游行，并决定把5月1日这一天定为国际劳动节。,中央人民政府政务院于1949年12月作出决定，将5月1日确定为劳动节。1989年后，国务院基本上每5年表彰一次全国劳动模范和先进工作者，每次表彰3000人左右。,我体验 我快乐,看一看上面两幅插图，读一读书中的文字，初步了解厨师和快递员的辛苦和本次体验活动的要求。,使用道具锅，在锅中放入一定量的沙子，然后模仿厨师颠勺的动作，每组持续时间为两分钟。,体验厨师的辛苦,要求快递员在10分钟内将两件快递送到校内两个收件人手中，并请收件人签字。,体验快递员的辛苦,谈谈自己的感受,谈谈自己的感受,快递员

30、和厨师每天都要坚持这样的工作至少8小时以上，有的甚至于长达12小时，大家能体会到其中的辛苦吗？,假如你是厨师，到了深夜还在给顾客做饭菜，那又是一种什么感受？,假如你是快递员，在烈日炎炎下还在送快递，那又是一种什么感受？,假如您是厨师，到了深夜还在给顾客做饭菜，那是一种什么感受？,我是一名小记者,感谢劳动者,仔细观察三幅图片，读一读课本上的文字，想一想，图中的同学是怎样做的？他们为谁的劳动减轻了负担？,上学或者放学路上，不违反交通规则，不闯红灯，就可以为交通警察叔叔减轻负担。,上课的时候不调皮，作业认真完成，学习认真勤奋，就是为老师和家长减轻负担。,去医院看病时不哭闹，配合医生做各种各样的检查和治疗，就是减轻医生和护士的负担。,这节课，我们通过学习和体验，体会到各行各业的劳动者都非常辛苦，我们要尊重这些劳动者，尊重他们的劳动，并用自己的实际行动来感谢他们。,课堂总结,只有人的劳动才是神圣的。 劳动是一切知识的源泉。 劳动是社会中每个人不可避免的义务。 劳动是财富之父，土地是财富之母。,