江苏省常州市正衡中学2022~2023学年九年级上学期期中考试化学试卷.pdf

1、第 1 页 共 7 页常州市正衡中学 2022-2023 学年第一学期九年级化学学习情况调查注意事项注意事项：可能用到的相对原子质量：H1O16C12Mg24Ca40Al27Cl35.5第第 卷（选择题卷（选择题共共 40 分分）一、选择题（本题包括 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。每小题只有一个只有一个选项符合题意。）12022 年北京冬奥会秉持“科技冬奥”“绿色冬奥”的理念。下列利用了物质化学性质的是（）A“水立方”巧变“冰立方”：在游泳池上可用水制冰B“飞扬”火炬：火炬可使用氢气作燃料C天然“冰壶”：能用花岗岩制造冰壶D场馆照明：光伏电板可用于提供电力2下列叙述中正确的是（）A

2、化学反应伴随着能量变化B在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量C化学反应过程中都会发生放热现象D人类利用的能量都是通过化学反应获得的3知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理，下列选项中与 a、c 对应的是（）A原子核、核外电子B原子、核外电子C原子、原子核D核外电子、原子4下列元素与人体健康关系正确的是（）A缺锌会引起佝偻病B缺钙会引起贫血C缺碘会引起甲状腺肿大D缺铁会引起智力低下5下列仪器中，能用酒精灯火焰直接加热的是（）试管集气瓶蒸发皿量筒烧杯燃烧匙石棉网ABCD6下列实验现象描述正确的是（）A红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B木炭在氧气中燃烧，

3、发出白光，生成黑色固体C在铜绿中加入稀盐酸，溶液变为黄色D在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成7下列气体在空气中占体积分数最小的是（）ACO2B稀有气体CN2DO28下列关于水相关知识的描述完全正确的是（）A过滤可以降低水的硬度B鉴别硬水和软水，加肥皂水，泡沫多为硬水C加消毒剂可以对水样进行消毒，属于化学变化D过滤时玻璃棒可以搅拌9磷元素在元素周期表中的信息如图所示，下列叙述正确的是（）A磷原子中核外电子数为 15B磷原子中质子数为 5C磷是金属元素D磷的相对原子质量为 30.97g10某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体具备的性质是（）A易溶于水且密度比空气小B不易溶于

4、水且密度比空气大C易溶于水且密度比空气大D不易溶于水且密度比空气小2022.11正衡中学期中考试第 2 页 共 7 页11下图中和分别表示氧原子和氢原子，其中所表示的粒子能保持水的化学性质的是（）ABCD12在新冠疫情防控过程中，人们使用的一种免洗洗手消毒液中含有三氯羟基二苯醚（简称三氯生，化学式为 C12H7O2Cl3）。下列表述正确的是（）A三氯生分子由碳、氢、氧、氯元素组成B一个三氯生分子中含有一个氧分子C三氯生的相对分子质量为 289.5D三氯生中氢、氧元素质量比为 7213科学探究的一个重要环节就是“猜想”，猜想是依据已有知识、经验，对提出的问题进行合理的假设。下列对“影响食物腐败快

5、慢的因素”的猜想最不合理的是（）A食物多少B氧气含量C温度高低D食物种类142021 年 10 月 3 日，神州 13 号成功发射。火箭燃料通常有液氢/液氧、液氧/煤油、液氧/甲烷等，火箭发动机里的液态氧作用是（）A火箭燃料B供给宇航员呼吸C火箭助燃剂D气化吸热15某同学梳理归纳了以下知识点：由一种元素组成的物质一定是单质；二氧化碳能灭火是因为其不可燃也不助燃；含氧化合物和氧化物属于并列关系；分子与原子的区别是分子可分而原子不可分；有氧气参与的反应属于氧化反应；一氧化碳和二氧化碳分子构成不同，所以化学性质不同。以上说法正确的个数是（）A1B2C3D416某化学兴趣小组为探究分子的运动情况，在

6、T 型管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞滤纸条，完成下列实验：（一）将浓氨水加入左侧试管中，3 分钟后观察到滤纸条 ba 段比 bc 段先变红；（二）换一根湿润的滤纸条，微微加热试管，发现滤纸条 ba 段更快变红。下列说法错误的是（）A实验中使用气球是为了缓冲管内气压的骤然升高B实验一和实验二对比说明温度升高，分子运动速率加快C实验一能说明分子不停做无规则运动，还能说明相同条件下氨气的密度比空气小D如果将试管放入冰水中，湿润的酚酞滤纸条不会变红172021 年 10 月 6 日，诺贝尔化学奖揭晓，瑞典皇家科学院决定将 2021 年诺贝尔化学奖授予德国科学家本亚明利斯特(Benjamin Lis

7、t)和美国科学家戴维麦克米伦(David W.C.MacMillan)，以表彰二位为发展“不对称有机催化”作出的贡献。下列说法正确的是（）A所有反应都需要加催化剂才能发生反应B二氧化锰是所有反应的催化剂C催化剂可以增加产量D一个反应的催化剂也可能是另外一个反应的生成物18下列各组转化中，能一步实现的组合是（部分反应条件已略去）（）A2222HOHMnO BCO2O2C322OFeOFe、点燃DH2CO3CO第 3 页 共 7 页19甲、乙、丙是某同学设计的三套制取二氧化碳的发生装置，对三套装置分析不正确的是（）A甲装置此时容器内右侧大气压大于外界大气压B此时甲装置中的止水夹 M 处于打开状态C

8、乙装置 N 处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能D丙装置具有可控制反应进行或停止的功能20现有一包碳酸钙和氧化钙组成的固体混合物，已知钙元素与碳元素的质量比为 101，则混合物中碳酸钙和氧化钙的质量比为（）A2528B257C2521D2514第第 卷（卷（非非选择题选择题共共 60 分分）21（3 分）请用符合要求的物质序号序号填空：氮气二氧化碳木炭镁氯化钠（1）常用作食品保护气的是；（2）能在空气中燃烧发出白光的是；（3）由离子构成的纯净物是。22（4 分）请化学用语化学用语填空：（1）2 个氧气分子；2（2）铝离子；（3）硝酸亚铁；（4）人体中含量最高的金属元素。23（4 分）请用“”“

9、”或“”填空：（1）质子数：OO2；（2）氯元素化合价：Ca(ClO)2KCl；（3）溶液体积：酒精与水混合前混合后；（4）水中溶氧量：夏天冬天（不考虑其他影响因素）。24（6 分）科学家受光合作用启发，在催化剂作用下，利用阳光将水、二氧化碳转化为氧气和异丙醇（C3H8O）燃料，构建了一个安全、高效的人工光合作用系统，统称“人工树叶”，装置如图：（1）写出该反应的符号表达式；图中代表的是（选填序号二氧化碳分子，水分子）；（2）该反应中反应物和生成物共有种化合物；（3）异丙醇中碳、氢、氧元素质量比为；（4）现有 44g 二氧化碳，则根据该反应，理论上可获得g 异丙醇（已知二氧化碳中碳元素全部转移

10、至异丙醇中）。第 4 页 共 7 页25（9 分）如图是实验室制取气体的常用装置，回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称：，；（2）小林同学想用氯酸钾制取较干燥的氧气，他应选择的制取装置是（AE 中选择），反应的符号表达式为；若用装置H收集氧气，其验满方法是；（3）小安同学想用一定质量的氯酸钾制氧气，并通过排水法测定所收集到的氧气体积，她选用了装置 A、F、G，若各装置的导管连接顺序是 abcd，那么 F 装置内导管应如何设置？请在右图中画出。（4）小明同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系，发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。他想收集一瓶空气与氧气的混合气，其中空气体积约占集气瓶体积的 1

11、/4，应该选用（填序号）完成实验，收集好后集气瓶内氧气的体积分数约为（空气中氧气的含量按 1/5 计算）。A一开始集气瓶中灌 1/4 的水B一开始集气瓶中灌 3/4 的水C导管伸入到集气瓶体积的 3/4 处D导管伸入到集气瓶体积的 1/4 处26（6 分）某校化学学习小组欲利用二氧化碳的制取实验探究不同形状的碳酸钙对反应速率的影响，探究过程如下：小组同学利用数据传感技术比较块状和粉末状的碳酸钙与足量稀盐酸反应的快慢。按图1 装置装好药品，通过一定操作使 10mL 稀盐酸（足量）与固体充分接触，得瓶内气压随时间的变化如图 2 所示：（1）实验中所取的块状碳酸钙质量 m=，能使足量稀盐酸与固体充分

12、接触的“一定操作”可以是，该反应的符号表达式为；（2）图 2 中两条曲线气压一开始都在不断变大的共同原因是；（3）下列现象能得出结论“反应物的接触面积会影响反应速率”的现象是（填序号）a、c 点的数据对比b、d 点的数据对比刚开始反应时两条曲线的斜率足够长时间后，两条曲线最终的平台高度ABCDEFGH第 5 页 共 7 页27（11 分）某化学兴趣小组在学习化学时，发现氨气这种有刺激性气味的气体在教材中多次出现，于是查阅资料，了解氨气的制备及用途。试回答下列问题：I氨气的制备（下图是工业合成氨工艺的主要流程）氨气的制备（下图是工业合成氨工艺的主要流程）（1）氨分离器能将氨气与氢气、氮气分离开来

13、，利用的原理与工业上分离液态空气制取氧气相同，也是利用气体的不同；（2）从微观上来看，氨气从气态变为液态的过程中，微粒间空隙在（选填“变大”或“变小”）；（3）合成塔中的反应必须在高温、高压并使用催化剂的条件下进行。该反应的符号表达式为，该反应所属的基本反应类型是。（4）观察下图，写出符合在催化剂表面合成氨反应过程的顺序：（排序）；（5）使用催化剂改变了反应途径，加快了反应速率，但是催化剂本身的质量与没有改变；II氨气的用途氨气的用途NH3可用于降低黄曲霉的毒性，黄曲霉是世界卫生组织癌症研究机构划定的一类天然存在的致癌物质，存在于花生、玉米等粮油及其制品中。使用 NH3熏蒸法降低食物中滋生的黄

14、曲霉素是食品工业中常用的方法之一，该方法是利用 NH3与食品中的水反应生成新物质一水合氨。一水合氨再与黄曲霉素反应，从而有效的降低黄曲霉的毒性。实验人员通过实验寻找氨气熏蒸法的最佳条件。将 50g 花生破碎成粉末，包裹密封并注入氨气，置于恒温箱进行熏蒸。实验结果如右图：（6）氨气熏蒸法中，NH3与食物中的水发生化合反应生成的一水合氨中应含有（填元素符号）这几种元素；（7）为保证实验结果的准确性，在实验中必须控制的变量有（填序号）；熏蒸时间NH3浓度花生含水量花生的颗粒大小（8）依据实验结果图像回答：在 2545的范围内，随着熏蒸温度的升高，黄曲霉素的降解率逐渐（填“增大”或“减小”）；当温度为

15、 40和 45时，测得降解率分别为 84.34%和 84.35%，基本相同，考虑到经济性原则，应选取的最佳熏蒸温度为。第 6 页 共 7 页28（9 分）氢气被看作是理想的能源。氢气的制取和储存是氢能源利用领域的研究热点。I氢气的制取氢气的制取图 1图 2（1）图 1 是实验室常用的电解水装置，在实验中可观察到中间的漏斗内液面会（选填“上升”或“下降”）；氢气应该在（选填“a”或“b”）管中产生；该实验中下列操作正确的是（填序号）在水中加入适量稀硫酸通交流电在通电前调节液面使两管内空气被排空（2）科学家正致力于研究在催化剂和光照条件下分解水制氢气，该反应中能量转变方式为能能；（3）水热分解可得

16、氢气，但温度过高时，氢分子和氧分子也会分解成原子。高温下水分解体系中微粒含量与温度的关系如图 2 所示。其中曲线 A、B 对应的微粒依次是（填符号）；由图可知，温度达到 3300左右时，氢分子所占的微粒含量达到最高值，请写出此时水分解制得氢气和氧气的符号表达式；II氢气的储存氢气的储存（4）一种镁铝合金可用于储氢，其方法之一就是形成金属配位氢化物。一定条件下，该镁铝合金与氢气反应，生成了一种仅含 Mg、Al、H 三种元素的化合物（MgxAlyHz），其中镁元素、铝元素、氢元素的质量比为 12274，则该化合物的化学式为；（5）原子簇是若干个原子的聚集体，有望开发成新的储氢合金材料。某铝原子簇由

17、 13 个铝原子构成，经测定该原子簇带一个单位的负电荷。试写出该稳定铝原子簇的微粒符号。29（8 分）月饼包装袋内常有一包食品脱氧剂。某化学兴趣小组想要探究食品脱氧剂的成分，并用它测定空气中氧气的含量，相关探究过程如下：I食品脱氧剂成分探究食品脱氧剂成分探究剪开新鲜月饼包装袋，经精细分拣后发现脱氧剂大部分为黑色固体，还有少量白色粉末。【提出问题】黑色粉末的成分是什么？【猜想与假设】小组同学议论纷纷：猜想 1：可能有铁粉；猜想 2：可能有碳粉；猜想 3：可能有铜粉。【查阅资料】铁有磁性，能被磁铁吸引，而碳粉不能。（1）小组同学根据打开包装后观察到的现象一致认为猜想 3 不成立，其理由是；第 7

18、页 共 7 页【探究 1】小组同学根据另两种猜想设计了如下实验方案，请完成下表：实验步骤操作及实验现象（假设每步操作均能使物质被完全除去）实验结论1取适量粉末样品，用磁铁吸引，观察到有黑色粉末被吸引成立2取步骤 1 剩余黑色粉末样品充分灼烧，产生气体通入澄清石灰水，观察到澄清石灰水变浑浊（2）步骤 2 中石灰水变浑浊的反应符号表达式为；【实验反思】经查阅资料，对照实验结论，大家认识到了脱氧剂的脱氧原理是利用了铁与氧气、水反应的特征来吸收包装袋中氧气，从而延长食品的保质期。【探究 2】同学们经查阅资料，明确了脱氧剂中的白色粉末是硅藻土。硅藻土是一种填充剂，不溶于水，其作用在于吸附水分，为脱氧反应

19、提供水分，同时疏松配料，使氧气易于接触铁粉。（3）硅藻土疏松多孔，具有吸附性，与实验室常见的（填物质名称）相似；（4）如图甲是每克脱氧剂中硅藻土用量与脱氧时间的关系图，可知：硅藻土的最佳用量比例是%（%100脱氧剂质量硅藻土用量用量比）图甲图乙图丙II空气中氧气含量测定空气中氧气含量测定为提高测定空气中氧气含量实验的精确度，科学兴趣小组利用该食品脱氧剂对课本实验进行创新改造。【实验步骤】取一根玻璃管，用橡胶塞将一端密封；将食品脱氧剂粉末迅速装入玻璃管，立即向管口注入一滴水将玻璃管密封，水滴的下端标为 A。弹动玻璃管使脱氧剂粉末分布均匀且紧密，脱氧剂的上端标为 O，如图乙所示；水平滚动玻璃管，使食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中。静置至水滴不再移动时，水滴的右端标为 B，如图丙所示；用刻度尺测量出 AO 段和 AB 段的长度，将数据记录在表格中；实验次数AO/mmAB/mm1524.9109.92526.5110.53526.0110.5洗涤、干燥实验装置，重复上述实验。【得出结论】根据表格中的实验 1 数据，可知空气中氧气体积分数为（精确到 0.1%）；【思考讨论】在本实验中，易使测定结果偏小的原因有（填序号）A脱氧剂粉末用量不足B未冷却至室温就读数C步骤中，玻璃管内脱氧剂粉末分布不够紧密，粉末体积偏大，且空气混入缝隙内D步骤中，未将食品脱氧剂粉末均匀分散平铺在玻璃管中，过于紧密集中