以创新的思维汇总课件.ppt

1、以創新的思維，向教育生涯，迎風展翅；以如鷹的視野，為行政措施，信心佈局。從自然界的現象談行政哲理-植物篇 找出自我的定位與特色宜蘭縣立復興國民中學u啟窗日日對青山啟窗日日對青山u山色青青不改顏山色青青不改顏u我問青山何日老我問青山何日老u青山問我幾時閒青山問我幾時閒寫教育日記找出自己的定位與特色u巴菲特 用危機入市 寫投資日記u比爾蓋茲 用天才夢想 寫電腦日記u郭台銘 用苦幹實幹 寫企業日記u王雪紅 用創新夢想 寫科技日記u陳正吉 用沉穩踏實 寫教育日記比量教育天涯路打不開的門不要去硬碰 -否則玉石俱焚，死在當下。除了這道門，還有其他的門 (前門不行走後門)-呷緊弄破碗！有些門別人會開 -雖然

2、並不一定是為你，但有跡可循。有些門自然會為你開 -等待時機，順其自然 船到橋頭自然直。有些門你很容易就打開 -不要預設立場，認為自己不行。學校處室行政的啟動哲學運作的開門哲學成本產出管理學生投入團隊塑造優質的領導文化(一)u頂頭立威扶持共同的老大扶持共同的老大擁戴共同信賴的領導人，學校擁戴共同信賴的領導人，學校(處室處室)才有生機。才有生機。塑造優質的領導文化(二)u斷尾求生犧牲羸弱的殘兵犧牲羸弱的殘兵面對事實，積極處理不適任成員。面對事實，積極處理不適任成員。塑造優質的領導文化(三)u和平共榮發揮禮讓的氣度發揮禮讓的氣度人事的和諧安定，是學校人事的和諧安定，是學校(處室處室)進步的原動力。進

3、步的原動力。塑造優質的領導文化(四)u生生不息花繁總在凋零前退休前的風華，可以使學校退休前的風華，可以使學校(處室處室)生命再生。生命再生。塑造優質的領導文化(五)近朱者赤，近墨者黑。近朱者赤，近墨者黑。u重視行政倫理並營造組織文化蓬生麻中，不扶自直校園倫理-其實很簡單u1.不要跟資深的老師計較u2.不要輕視工作上的夥伴u3.不要在意氣上惡鬥(內鬥 內秏)u4.不要自我貶低身價(尊重 尊嚴)u完全分享-愈會藏私的人其知識折舊率就愈高u超越突破-有厚實的屋頂就看不到天上無數的繁星當主管要經營一所學校(一個處室)，而非管理一所學校(一個處室)：u決策目標：做正確的事。決策目標：做正確的事。管理：把

4、事情做好，正確的做事管理：把事情做好，正確的做事經營：做有益的事，做正確的事經營：做有益的事，做正確的事韓非：上君-盡人之智 中君-盡人之力 下君-盡人之能執行方法：正確的做事。當總經理當總經理(什麼事都經過你處理什麼事都經過你處理)；不要當總幹事不要當總幹事(什麼事都要你去幹什麼事都要你去幹)u處世心態上：看得開，但不要看得太開 (花看半開，酒飲微醉。)三力：魄力-臥褟之旁，豈容旁人酣睡？定力-任勞、任怨、任謗 -八風吹不動天邊日。(人心受到動搖的八風：力、衰、毀、稱、譏、苦、樂、譽)果斷力-當機立斷(放諸四海而皆準，俟百世聖人而不惑。)四不：不存取巧之心；不存僥倖之心；不存偏私之心；不存貪

5、婪之心。有所體認：學校的主體是師生，而不是法規；教學的取向是功能，而不是結構。要享受權責下放的滋味(不再是一匹馬，而是要當騎師)。以品質獲得尊嚴-敬業用專業贏得尊重-樂業復 興 有 品有品運動-真善美u真:做事要有品德-做大家都會做,但不願做的事-敬業u善:做人要有品質-做大家都想做,但不會做的事-專業u美:生活要有品味-過大家都能過,但無暇過的生活-樂業生活簡單就是美上班的背影要有回家的心情行動做法 一雨普滋 千山秀色 u放手：攜手共向前 相信他人的能力，凝聚團隊的合作。u放眼：洞悉入眼簾 欣賞他人的成就，增廣自我的見聞。u放心：享受在心田 紓解管理的情緒，默化得宜的行止。放手：攜手向前 建立共識u凡事插手不知放手者，絕對不是好的 Leader。u小事不放手大事不動手者，亦非好的 Leader。u事可大可小，主任可做可不做。放眼：放眼全球 作法務實u凡事看不慣事必躬親者，絕對不是好的 Leader。u小事看順眼大事擦亮眼，才是好的 Leader。u看人不要大小眼，看事要分大小事。放心：用心體會 發揮智慧u凡事操心放不下心者，絕對不是好的 Leader。u處處小心隨時放心者，才是享受的Leader。u帶人帶心要理性不要任性。