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1、第二单元 第5课 第四课时 与家务活“签约”与家务活与家务活“签约签约”PPTPPT精品课件精品课件与家务活与家务活“签约签约”PPTPPT精品课件精品课件一、课前导入一、课前导入 “学习学习”是我们生活中常用的一是我们生活中常用的一个词语，大家知道个词语，大家知道“学学”和和“习习”的最初含义吗？的最初含义吗？我们一起来了解下吧。我们一起来了解下吧。与家务活与家务活“签约签约”PPTPPT精品课件精品课件与家务活与家务活“签约签约”PPTPPT精品课件精品课件与家务活与家务活“签约签约”PPTPPT精品课件精品课件与家务活与家务活“签约签约”PPTPPT精品课件精品课件与家务活与家务活“签约

2、签约”PPTPPT精品课件精品课件与家务活与家务活“签约签约”PPTPPT精品课件精品课件 “学学”和和“习习”原先是分开的。从图片原先是分开的。从图片中可以看出，中可以看出，“学学”是用手建房子、小孩在是用手建房子、小孩在屋里跟大人做事情。屋里跟大人做事情。“习习”的本意是小鸟练的本意是小鸟练习飞翔。可以说，一个人的知识和能力都是习飞翔。可以说，一个人的知识和能力都是通过学习得到的，我们做家务也是一个学习通过学习得到的，我们做家务也是一个学习的过程。的过程。与家务活与家务活“签约签约”PPTPPT精品课件精品课件与家务活与家务活“签约签约”PPTPPT精品课件精品课件二、学习做家务二、学习做

3、家务1.1.家务小调查家务小调查 结合自身实际，完成教材第结合自身实际，完成教材第3939页页“比一比一比比”的活动。的活动。与家务活与家务活“签约签约”PPTPPT精品课件精品课件与家务活与家务活“签约签约”PPTPPT精品课件精品课件2.2.怎么学习做家务怎么学习做家务观察教材观察教材第第3939页下方的情景图，思考：页下方的情景图，思考：我向爷爷学我向爷爷学习择菜的方法。习择菜的方法。与家务活与家务活“签约签约”PPTPPT精品课件精品课件与家务活与家务活“签约签约”PPTPPT精品课件精品课件 从电视节从电视节目里也能学。目里也能学。与家务活与家务活“签约签约”PPTPPT精品课件精品

4、课件与家务活与家务活“签约签约”PPTPPT精品课件精品课件 （1 1）我们可以通过哪些方式学习做我们可以通过哪些方式学习做家务？家务？（2 2）在学习做家务的过程中，我们在学习做家务的过程中，我们要注意什么问题？要注意什么问题？教材中提到的仔细看、动嘴问、教材中提到的仔细看、动嘴问、爱思考、多动手等。爱思考、多动手等。与家务活与家务活“签约签约”PPTPPT精品课件精品课件与家务活与家务活“签约签约”PPTPPT精品课件精品课件3.3.家务经验小交流家务经验小交流交流话题：交流话题：（1 1）最先学会的）最先学会的家务是什么？家务是什么？（2 2）哪项家务自己费了很多劲才学）哪项家务自己费了

5、很多劲才学会？会？（3 3）教材第）教材第4040页中介绍的这些小窍页中介绍的这些小窍门有尝试过吗？门有尝试过吗？与家务活与家务活“签约签约”PPTPPT精品课件精品课件与家务活与家务活“签约签约”PPTPPT精品课件精品课件三、积极主动做家务三、积极主动做家务阅读教材第阅读教材第4141页的内容，思考：页的内容，思考：（1 1）哪些有趣的活动可以调动大家）哪些有趣的活动可以调动大家做家务的积极性？做家务的积极性？（2 2）家务承诺书签字后我要怎样履行？）家务承诺书签字后我要怎样履行？与家务活与家务活“签约签约”PPTPPT精品课件精品课件与家务活与家务活“签约签约”PPTPPT精品课件精品课

6、件（3 3）草拟一份与老师签订的家务承诺书。）草拟一份与老师签订的家务承诺书。自愿承担的家务是自愿承担的家务是_，我还准备学的家务是我还准备学的家务是_。我做这些家务的保证措施有：我做这些家务的保证措施有：第一，第一，_；第二，第二，_。与家务活与家务活“签约签约”PPTPPT精品课件精品课件与家务活与家务活“签约签约”PPTPPT精品课件精品课件四、小结四、小结 主动学做家务只是第一步，主动学做家务只是第一步，能长期坚持做家务才是最棒的！能长期坚持做家务才是最棒的！与家务活与家务活“签约签约”PPTPPT精品课件精品课件与家务活与家务活“签约签约”PPTPPT精品课件精品课件板书设计板书设计

7、与家务活与家务活“签约签约”PPTPPT精品课件精品课件与家务活与家务活“签约签约”PPTPPT精品课件精品课件与家务活与家务活“签约签约”PPTPPT精品课件精品课件与家务活与家务活“签约签约”PPTPPT精品课件精品课件1状元是我国古代科举制度中一种称号，指在最高级别的殿试中获得第一名的人。2上元是我国传统节日，即农历正月十五日元宵节，是春节后第一个重要节日。3近侍是指接近并随侍帝王左右的人，他们不仅职位很高，对帝王影响也很大。4告老本指古代社会官员因年老辞去职务，有时也是官员因故辞职的一种借口。5由于文学普遍性的制约，读者在理解人物形象时应该做到以作者设想为主。6同样重视读者理解，但“读者中心论”比“读者决定论”更看重文本限制。7“召唤结构”中的“空白”召唤读者按照自己的理解对文本进行个性化阐释。与家务活与家务活“签约签约”PPTPPT精品课件精品课件与家务活与家务活“签约签约”PPTPPT精品课件精品课件