《为人民服务》课件完美版.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《《为人民服务》课件完美版.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 为人民服务 课件 完美
- 资源描述:
-
1、11:为人民服务为人民服务为人民服务为人民服务这篇课文是毛泽东主席于这篇课文是毛泽东主席于1944年年9月月8日在张思德同志追悼会上所日在张思德同志追悼会上所作的演讲。当时,抗日战争正处在十分艰作的演讲。当时,抗日战争正处在十分艰苦的阶段,有许多困难需要克服。毛泽东苦的阶段,有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况,讲述为人民服务的道主席针对这一情况,讲述为人民服务的道理,号召大家学习张思德同志完全、彻底理,号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神,团结起来,打败日地为人民服务的精神,团结起来,打败日本侵略者。本侵略者。为人民服务为人民服务是一篇是一篇 演讲稿,属论说文范畴。演讲稿
2、,属论说文范畴。时代背景时代背景张思德同志是中央警卫团的战士,张思德同志是中央警卫团的战士,19331933年年参加红军,经历过长征,负过伤。参加红军,经历过长征,负过伤。19441944年年因大生产运动的需要,被派去陕北安塞县因大生产运动的需要,被派去陕北安塞县山中烧炭,因炭窑崩塌不幸牺牲。山中烧炭,因炭窑崩塌不幸牺牲。简介人物简介人物1、自由朗读课文,划出生字新词,读准、自由朗读课文,划出生字新词,读准字音,联系上下文或查字典理解词语,字音,联系上下文或查字典理解词语,把课文读正确,读通顺。把课文读正确,读通顺。自学课文自学课文2、毛泽东同志、毛泽东同志的这个讲话围绕的这个讲话围绕什么中心
3、讲?分什么中心讲?分几层意思讲?每几层意思讲?每层意思是什么?层意思是什么?给课文划分段落,给课文划分段落,理清层次。理清层次。读准字音读准字音 鸿毛 兴旺 司马迁 追悼会 炊事员 李鼎铭hngwngqindngdochu熟记新词熟记新词剥削剥削 兴旺兴旺 解救解救 哀思哀思 采用采用 寄托寄托 彻底彻底 送葬送葬 炊事员炊事员 五湖四海五湖四海司马迁司马迁 精兵简政精兵简政李鼎铭李鼎铭 死得其所死得其所重于泰山重于泰山 轻于鸿毛轻于鸿毛词语解释词语解释泰山:泰山:鸿毛:鸿毛:精兵简政:精兵简政:五湖四海:五湖四海:死得其所:死得其所:寄托:寄托:哀思:哀思:追悼:追悼:山名,在山东省。常用来
4、比喻敬仰山名,在山东省。常用来比喻敬仰的人或重大的有价值的事物。的人或重大的有价值的事物。大雁的毛。比喻事物微不足道。大雁的毛。比喻事物微不足道。精减人员精减人员,缩小机构,缩小机构。本文指全国各地。本文指全国各地。形容死得有意义,有价值。形容死得有意义,有价值。悲哀思念的感情。悲哀思念的感情。把理想、希望、感情等放在某人把理想、希望、感情等放在某人或某种事物上。或某种事物上。怀念死者,表示哀悼。怀念死者,表示哀悼。2 2、(第二自然段)指出、(第二自然段)指出张思德是张思德是“为人民利为人民利益而死的益而死的”,他的死比泰山还要重,他的死比泰山还要重。交流自学要求交流自学要求2 2、毛泽东同
5、志的这个讲话、毛泽东同志的这个讲话围绕围绕的中心是的中心是:理清层次理清层次3 3、(第三自然段)指出我们要为人民的利、(第三自然段)指出我们要为人民的利益坚持好的,改正错的。益坚持好的,改正错的。为人民服务。为人民服务。课文分几层讲?意思分别是:课文分几层讲?意思分别是:分五层讲分五层讲1 1、(第一自然段)指出、(第一自然段)指出我们的队伍是我们的队伍是“彻彻底地为人民的利益工作的底地为人民的利益工作的”,张思德同志就,张思德同志就是队伍中的一员。是队伍中的一员。5 5、(第五自然段)、(第五自然段)号召大家追悼为人民号召大家追悼为人民利益而牺牲的同志,利益而牺牲的同志,寄托哀思,团结起来
6、。寄托哀思,团结起来。4 4、(第四自然段)指、(第四自然段)指出为人民的利益而牺牲出为人民的利益而牺牲是是“死得其所死得其所”,但要,但要尽量减少不必要的牺牲。尽量减少不必要的牺牲。深入探究深入探究一、学习课文第一段,边读边从这段话一、学习课文第一段,边读边从这段话中找出与中心联系最密切的一句话,并中找出与中心联系最密切的一句话,并勾画出重点词语。说说你的理解。勾画出重点词语。说说你的理解。(读)我们的共产党和共产党(读)我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是所领导的八路军、新四军,是革命的队伍。我们这个队伍完革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底全是为着解放人民的,是
7、彻底地为人民的利益工作的。张思地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的德同志就是我们这个队伍中的一个同志。一个同志。答:这段话中与中心联系最密切的句子是答:这段话中与中心联系最密切的句子是我们这个队伍完全是为着解放人民的,我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。是彻底地为人民的利益工作的。讲的是我们党及其领导的军队的根本宗讲的是我们党及其领导的军队的根本宗旨就是旨就是重点词语有重点词语有 完全、彻底为人民服务。完全、彻底为人民服务。“完全完全”、“彻底彻底”。“完全完全”就是就是百分之百。百分之百。除了为人民服除了为人民服务而外,再没有任何别的目的。务而外,再
8、没有任何别的目的。“彻底彻底”就是就是做到底的意思。做到底的意思。不达目的决不达目的决不休止。不休止。二、学习第二段。朗读课文,思考问题:二、学习第二段。朗读课文,思考问题:(读)人总是要死的,但死的意义有不同。(读)人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死,或重于泰山,人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而或轻于鸿毛。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利轻。张思德
9、同志是为人民利 益而死的,他的死是比益而死的,他的死是比 山还要重的。山还要重的。(1)划出这段话中的中心句。)划出这段话中的中心句。(2)作者是怎样围绕中心句进行论述的?)作者是怎样围绕中心句进行论述的?(3)你怎样理解司马迁的话?)你怎样理解司马迁的话?(4)从生活中找出为人民利益而死的例子)从生活中找出为人民利益而死的例子来谈一谈。来谈一谈。答(答(1)、中心句:)、中心句:人总是要死的,但死的意义有不同。人总是要死的,但死的意义有不同。(2 2)、围绕中心句,作者先引用司马迁)、围绕中心句,作者先引用司马迁的话做论据,再具体讲什么样人的死毫无的话做论据,再具体讲什么样人的死毫无意义,什
10、么样的人死得有价值。最后肯定意义,什么样的人死得有价值。最后肯定张思德的死比泰山还要重。张思德的死比泰山还要重。人人固固有一死,有一死,或或重重于于泰山,或泰山,或轻于鸿毛。轻于鸿毛。固:本来固:本来 或:有的或:有的 于:表示比较于:表示比较 人总是要死的,但是意义不人总是要死的,但是意义不同,有的比泰山重,有的比同,有的比泰山重,有的比鸿毛轻。鸿毛轻。()答(答(4 4)、在我们的生活中,为人民利益而)、在我们的生活中,为人民利益而死的人物有:死的人物有:例如江姐、雷锋、董存瑞、焦裕禄等。例如江姐、雷锋、董存瑞、焦裕禄等。三、学习第三段。朗读课文,思考问题三、学习第三段。朗读课文,思考问题
11、 :(读)因为我们是为人民服务的,所以,(读)因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。民有好处,我们就照你的办。“精兵简政精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。只要我们为人民的利益就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,
展开阅读全文