新人教版七年级数学上册4.1.1点、线、面、体导学案（.无答案）.doc

1、【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 4.1 2 点、线、面、体 一、自主预习 1、 、 、 、 、 、棱柱、棱锥等都是几何体 ,几何体也简称 ,包围着体的是 ,面包括 和 ,如长方体的六个面都是 由平面组成 ,请你列出其他几何体并说明它由什么面组成 .如 2、面与面相交的地方形成 .线包括 和 . 3、线和线相交的地方形成 . 4、多姿多彩的图形是 由 、 、 、 组成 . 是构成图形的基本元素 . 5、用削尖的铅笔在纸上轻轻一点 ，于是纸上便出现了一个小小的黑 点，这给我们 留下了点的形象。如果把笔尖看成一个点，那么当这个点运动时，会得到一个什么样

2、的图形？ 6、用一根粉笔在黑板上按一下，黑板上会留下一条不长的线，如果把粉笔的长看做一条直线，那么当它运动时会得到怎样的图形？ 7、当把一枚硬币直竖在平面上并让它旋转起来，旋转时，好像一个球，给我们以“面动成体”的形象。比如：我们把书以书脊为旋转轴旋转，会得到一个什么样的图形。 由此我们可得到 ： 动成线 ,线动成 ,面动成体 . 二、合作探究 1、下图是一个长方体的模型，它有几个面？面和面相交的地方形 成了几条线？线和线相交形成几个点？ 2、老师叫小明在地上画圆圈 ,并交给了他两件东西 :一支粉笔和一根细绳 ,小明很快画好了 ,你知道他是怎样画的吗 ? 学习目标：通过 丰富的实例，使学生进一

3、步认识点、线、面、体的几何特征，感受它们之间的关系，培养学生操作、观察、分析、猜测和概括等能力，渗透转化等思想 学习重点 认识点、线、面、体的几何特 征，感受它们之间的关系 学习难点 探索点、线、面、体的关系 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 三、展示交流 如图 ，第一行的图形绕虚线旋转一周，能形成第二行的哪个几何体 ?用线 连一连 四、 随堂检测 1、圆柱的侧面和底面相交所成的线是 _的（填“直”或“曲”）。 2、下列几何体只有一个面的是（ ） A. 长方体 B. 正方体 C. 圆锥 D. 球 3、分别指出下列几何体的名称及围成体的面的类 型 4、 将三角形绕直线 l 旋转一周，可以得到 如 图所示的立体图形的是 ( )