人教版中外历史纲要上隋唐制度的变化与创新课件.pptx

1、中华文明发展的巅峰，中华文明发展的巅峰，历史长河中的华彩篇章，历史长河中的华彩篇章，这就是令国人骄傲的隋唐盛世这就是令国人骄傲的隋唐盛世。课程标准教学标认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新。知道从汉朝到唐朝时期选官制度、中枢机构和赋税制度的基本演变情况（时空观念，唯物史观），运用史料对比学习掌握科举制度、三省六部制和两税法的创新之处（史料实证）。教学目标目录选官制度中枢政务机构赋税制度 选官制度：官吏制度是政治制度的重要组成部分。由汉到元官吏制度的发展与完善，体现了中国古代政治制度的特点及其管理水平。1、察举制：汉代;2、九品中正制：魏晋南北朝;3、科举制：隋唐以后考试选官成为主要的选

2、官制度。古代选官制度沿革人教版中外历史纲要上隋唐制度的变化与创新ppt（优秀课件）人教版中外历史纲要上隋唐制度的变化与创新ppt（优秀课件）时间时间先秦时期先秦时期战国时期战国时期汉朝汉朝魏晋南北朝魏晋南北朝隋唐至明清隋唐至明清制度制度方式方式标准标准世卿世禄制察举制九品中正制科举制自下而上推荐品行评定授官门第分科考试才学血缘世袭军功爵制军功大小战争立功发展历程：贵族政治贵族政治官僚政治官僚政治士族政治士族政治官僚政治官僚政治人教版中外历史纲要上隋唐制度的变化与创新ppt（优秀课件）人教版中外历史纲要上隋唐制度的变化与创新ppt（优秀课件）【壹壹】选官制度材料：开皇十八年七月,隋文帝下诏宣布:

3、“以志行修谨,清平干济二科举人”。仁寿三年(603 年),隋文帝再一次重申选举的原则精神:“诏令州县搜扬贤哲,皆取明知古今,通识治乱,究政教之本,达礼乐之源者,不限多少，不得不举。”周怀宇隋朝科举制形态探赜（1 1）阅读材料，文帝需要什么样的人才？）阅读材料，文帝需要什么样的人才？材料：开皇十八年七月,隋文帝下诏宣布:“以志行修谨,清平干济二科举人”。仁寿三年(603 年),隋文帝再一次重申选举的原则精神:“诏令州县搜扬贤哲,皆取明知古今,通识治乱,究政教之本,达礼乐之源者,不限多少，不得不举。”周怀宇隋朝科举制形态探赜（2 2）怎么选取人才？）怎么选取人才？分科取士（3 3）为什么使用这种方

4、式？）为什么使用这种方式？材料：后来察举制度逐渐因“累世经学”“权门相托”“故旧报恩”之故而为两汉豪强宗族所为两汉豪强宗族所把持把持以致“举秀才，不知书；举孝廉，父别居”。九品中正制度在其初创之时，犹能“盖以论人才优劣，非为世族高卑”，选拔出有用人才，但后来逐渐被门阀世族所把控逐渐被门阀世族所把控，以至于“上品无寒门，下品无势族上品无寒门，下品无势族”。秦汉以来中国古代选官制度演进研究明知古今,通识治乱,究政教之本,达礼乐之源者人教版中外历史纲要上隋唐制度的变化与创新ppt（优秀课件）人教版中外历史纲要上隋唐制度的变化与创新ppt（优秀课件）【壹壹】选官制度（4 4）科举制在隋唐两朝是如何发展

5、的？）科举制在隋唐两朝是如何发展的？隋文帝隋文帝 开始采用分科考试的方式选拔官员隋炀帝隋炀帝 设置进士科，科举制度正式形成唐太宗唐太宗 增加了考试科目，以进士和明经两科为主武则天武则天 扩大科举取士的人数，首创了武举和殿试唐玄宗唐玄宗 任用高官主持考试，提高了科举考试的地位人教版中外历史纲要上隋唐制度的变化与创新ppt（优秀课件）人教版中外历史纲要上隋唐制度的变化与创新ppt（优秀课件）【壹壹】选官制度（5 5）科举制之前的选官方式相比，有何创新之处？产生了怎样的影响？）科举制之前的选官方式相比，有何创新之处？产生了怎样的影响？材料：缙绅虽位极人臣，不由进士者终不为美其推重谓之“白衣公卿”，有

6、曰“一品白衫”其艰难谓之“三十老明经，五十少进士”。其有老死与文场者，亦无所恨。故有诗云：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”王定宝唐摭言卷1散序进士材料：科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能,而且将其制度化它那“朝为田舍郎,暮登天子堂”式的“机会均等”的机制,对知识分子的社会心理是一种塑造,客观上激励了个人的奋斗精神。薛明扬中国传统文化概论采用考试方式，相对公平公采用考试方式，相对公平公正正破除阶级限制破除阶级限制打破了世家大族对选拔人才的垄断，扩大了封建政权的统治基础;提高了官员的文化素质，为行政效率的提高创造了条件，有利于中央集权的加强;科举制促进了古代教育的发

7、展，有益于社会形成重学风气;有利于打破故有阶层，增强社会活力利于人才流动。注重才能学识注重才能学识制度化规范化制度化规范化人教版中外历史纲要上隋唐制度的变化与创新ppt（优秀课件）人教版中外历史纲要上隋唐制度的变化与创新ppt（优秀课件）如何评价科举制？如何评价科举制？1、积极:（1）打破了贵族垄断官场的情形，扩大了统治基础，加强了中央集权；（2）从追求公平公正的角度来看有一定合理性；（3）保证有相当文化素养的士人从政，为行政效率提高创造了条件；（4）有益于社会形成重学的风尚。2、消极：科举考试的内容大多在儒学经典范围内，特别是八股取士严重禁锢读书人的思想。使被选拔之人缺乏进取和创造精神。人教

8、版中外历史纲要上隋唐制度的变化与创新ppt（优秀课件）人教版中外历史纲要上隋唐制度的变化与创新ppt（优秀课件）时间时间夏商周夏商周战国和秦初战国和秦初汉朝汉朝魏晋南北朝魏晋南北朝隋唐至明清隋唐至明清制度制度世卿世禄世卿世禄制制军功爵制军功爵制方式方式世袭世袭评定授官评定授官标准标准血缘血缘军功大小军功大小察举制察举制九品中正制九品中正制科举制科举制自下而上推荐自下而上推荐孝廉、品行孝廉、品行中正官评定授中正官评定授官官家世门第高低家世门第高低分科考试分科考试才学、才能才学、才能趋势：1.选拔方式渐趋严密、科学（血缘-推荐-考试）；2.选拔标准渐趋公平、公正（血缘-家世门第-才能）；3.选官的

9、基础日益扩大，官员素质不断提高；4.选拔原则:逐渐制度化，体现相对的公平、公开。中国古代选官、用官制度的发展趋势：人教版中外历史纲要上隋唐制度的变化与创新ppt（优秀课件）人教版中外历史纲要上隋唐制度的变化与创新ppt（优秀课件）秦朝：三公九卿制西汉：中外朝制度东汉：尚书台魏晋南北朝：三省制隋唐：三省六部制秦代右丞相印中书省印中央官制演变过程：中枢政务机构（从三公九卿到三省六部）人教版中外历史纲要上隋唐制度的变化与创新ppt（优秀课件）人教版中外历史纲要上隋唐制度的变化与创新ppt（优秀课件）【贰贰】三省六部制魏晋魏晋 三省制初成隋朝隋朝 正式确立三省六部制唐朝唐朝 三省六部制完善1、形成过程

10、2、三省职责中书省中书省 起草诏令门下省门下省 封驳审议尚书省尚书省 执行诏令分工明确人教版中外历史纲要上隋唐制度的变化与创新ppt（优秀课件）人教版中外历史纲要上隋唐制度的变化与创新ppt（优秀课件）皇帝皇帝中书省中书省门下省门下省尚书省尚书省工部工部 人教版中外历史纲要上隋唐制度的变化与创新ppt（优秀课件）人教版中外历史纲要上隋唐制度的变化与创新ppt（优秀课件）【贰贰】三省六部制3、三省六部制的特点u 三省分工明确，提高了办事效率。u 分散相权，集中皇权：三省将原来丞相的权利一分为三，分散了丞相的权利，加强了皇权u 担任宰相的寒门子弟渐增，在一定程度上体现了官僚政治的成熟。u 集体施政

11、，注重发挥集体智慧，保障决策的科学性。人教版中外历史纲要上隋唐制度的变化与创新ppt（优秀课件）人教版中外历史纲要上隋唐制度的变化与创新ppt（优秀课件）钱穆钱穆国史新论国史新论：“唐代宰相是唐代宰相是委员制委员制。最高议事机关。最高议事机关称称政事堂政事堂。一切政府法令，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由。一切政府法令，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂开会议决。送进皇宫划一敕字，然后由政事堂盖印中书政事堂开会议决。送进皇宫划一敕字，然后由政事堂盖印中书、门下之章发下。、门下之章发下。”上述材料是否反映了唐朝中央行政体制民主的特点？为什上述材料是否反映了唐朝中央行政体制民主的特点？为什么？么？

12、三省六部制的设立并不是民主的体现，也不同于资本主义国家的三权三省六部制的设立并不是民主的体现，也不同于资本主义国家的三权分立制度。分立制度。相反，它是皇权不断加强的产物，相反，它是皇权不断加强的产物，是是“皇权专制下的民主皇权专制下的民主”。在一定程度上三省进行集体决策，相互制约。在一定程度上三省进行集体决策，相互制约。中书省秉承皇帝旨意草拟政中书省秉承皇帝旨意草拟政令，门下省仅有封驳权，没有裁决权，令，门下省仅有封驳权，没有裁决权，三省长官都必须绝对听命于皇帝。三省长官都必须绝对听命于皇帝。人教版中外历史纲要上隋唐制度的变化与创新ppt（优秀课件）人教版中外历史纲要上隋唐制度的变化与创新pp

13、t（优秀课件）以上三图分别是什么时候的政治体制？反映了怎样的趋势？皇权不断加强，相权不断削弱。皇权不断加强，相权不断削弱。秦朝：三公九卿制秦朝：三公九卿制汉武帝：中外朝制度汉武帝：中外朝制度隋唐：三省六部制隋唐：三省六部制人教版中外历史纲要上隋唐制度的变化与创新ppt（优秀课件）人教版中外历史纲要上隋唐制度的变化与创新ppt（优秀课件）【叁叁】赋税制度以人丁为依据的人头税即丁税以田亩为基础的土地税，即田税以成年男子为基础的徭役和兵役百 姓国 家纳税纳税维持国家运转维持国家运转1、百姓与国家百姓缴纳的赋税给国家提供资金。国家用其养兵卫国、赈灾、修建工程、支付官吏工资等维持国家运转，为百姓创造一个

14、稳定的生活环境。百姓与国家是相互依存的关系保国安民是上位者应尽的职责保国安民是上位者应尽的职责依法纳税是每个国民应尽的义务依法纳税是每个国民应尽的义务人教版中外历史纲要上隋唐制度的变化与创新ppt（优秀课件）人教版中外历史纲要上隋唐制度的变化与创新ppt（优秀课件）赋税制度演变1春秋时期初税亩编户齐民2秦汉时期租调制3魏晋南北朝时期前期：租庸调制；后期：两税法。4秦汉时期人教版中外历史纲要上隋唐制度的变化与创新ppt（优秀课件）人教版中外历史纲要上隋唐制度的变化与创新ppt（优秀课件）【叁叁】赋税制度2、租庸调制租庸调制是唐前期在均田制基础上实行的赋税制度。在北魏的赋税制基础上增加了“庸”u以

15、庸代役保证农民有较充分的生产时间，劳动积极性也有所提高。有利于社会经济的恢复和发展。u政府的赋税收入得到了保障。创新之处创新之处人教版中外历史纲要上隋唐制度的变化与创新ppt（优秀课件）人教版中外历史纲要上隋唐制度的变化与创新ppt（优秀课件）【叁叁】赋税制度3、两税法(780年)材料：“有幼未成丁，而承袭世资，家累千金者，乃薄赋薄赋之；又有年齿已壮，而身居穷约，家无置锥者，乃厚赋厚赋之，岂不背谬！”百姓举家逃亡，规避赋税，被称为“客户”。摘编自白寿彝总主编中国通史材料：玄宗之末，版籍（户口册）（户口册）浸坏，多非其实。及至德兵起，所在赋敛，迫趣 c 取办，无复常准。赋敛之司增数而莫相统摄，各

16、随意增科，自立色目，新故相仍，不知纪极。民富者丁多，率为官为僧以免课役，而贫者丁多无所伏匿，故上户优而下户劳。吏因缘蚕食，旬输月送，不胜困弊，率皆逃徙为浮户(没有在户口册登记的人或户没有在户口册登记的人或户)，其土著百无四五。至是，炎建议作两税法，先计州县每岁所应费用及上供之数而赋于人，量出以制入。户无主客，以现居为簿，人无丁中，以贫富为差。为行商者，在所州县税三十之一，使与居者均，无侥利。居人之税，秋、夏两征之。其租庸调、杂徭悉省。-北宋司马光:资治通鉴卷226建中元年(780)春正月丁卯朔材料：玄宗之末，版籍（户口册）（户口册）浸坏，多非其实。及至德兵起，所在赋敛，迫趣 c 取办，无复常准

17、。赋敛之司增数而莫相统摄，各随意增科，自立色目，新故相仍，不知纪极。民富者丁多，率为官为僧以免课役，而贫者丁多无所伏匿，故上户优而下户劳。吏因缘蚕食，旬输月送，不胜困弊，率皆逃徙为浮户(没有在户口册登记的人或户没有在户口册登记的人或户)，其土著百无四五。至是，炎建议作两税法，先计州县每岁所应费用及上供之数而赋于人，量出以制入。户无主客，以现居为簿，人无丁中，以贫富为差。为行商者，在所州县税三十之一，使与居者均，无侥利。居人之税，秋、夏两征之。其租庸调、杂徭悉省。-北宋司马光:资治通鉴卷226建中元年(780)春正月丁卯朔为什么要实施两税法？怎么实施两税法？为什么要实施两税法？怎么实施两税法？人

18、教版中外历史纲要上隋唐制度的变化与创新ppt（优秀课件）人教版中外历史纲要上隋唐制度的变化与创新ppt（优秀课件）【叁叁】赋税制度3、两税法（780年）量出为入，国家根据财政支出制定总税额，各地依照中央分配的数额，向当地人民征收。当地人和外来户均编人现居州县户籍，依照丁壮和财产(主要是土地)多少定出户等，按 垦田面积和户等高下摊分税额。租庸调、杂徭全部废除。户税依户等纳钱，地税按垦田面积纳米粟，无论是夏税还是秋税，都要征收户税和地税。无固定居处的商人，要向所在州县缴纳其收入的三十分之一。交税要求实施原因均田制无法推行，租庸调制无法维持中唐时期税制混乱纳税人口减少贫富差距拉大人教版中外历史纲要上

19、隋唐制度的变化与创新ppt（优秀课件）人教版中外历史纲要上隋唐制度的变化与创新ppt（优秀课件）3、两税法（780年）【叁叁】赋税制度在具体实施过程中，存在税外加征、资产估计偏差，垦田数目不更新、实物变现受币值变化影响等问在具体实施过程中，存在税外加征、资产估计偏差，垦田数目不更新、实物变现受币值变化影响等问题题1 12 23 34 4按户等级纳钱，垦田面积纳米粟。体现社会公平，财产多着多交，少者少交。“客户”纳入居住地，商人交税，纳税对象扩大，增加政府税收；税收可以纳钱,适应了商品经济的发展，同时也促进商品经济发展。简化税收明目,纳税时间集中,既便利纳税人，又有助于提高政府工作效率。5 5否

20、定以“丁”为基础的赋税制度，开创了封建历史上以土地和财产征税的先例。有何创新举措？这些举措产生了怎样的影响？有何创新举措？这些举措产生了怎样的影响？一项政策的利弊，不能仅从理论层面来分析，还需要看政策落地情况。制定一项政策若是不考虑实践，再完美的理论都会翻车。人教版中外历史纲要上隋唐制度的变化与创新ppt（优秀课件）人教版中外历史纲要上隋唐制度的变化与创新ppt（优秀课件）当堂巩固当堂巩固1.（2020.1浙江高考4）唐朝自太宗时起，有了以他官为宰相的记载。一些官员以“参议朝政”“参知政事”等名号预宰相事；一些元老重臣则以“平章事”或“同三品”等名号参与决策。唐代的宰相是一个集体，宰相议政办公

21、的地方就是政事堂。政事堂的设立，反映了 A相权有所分散 B官僚政治趋向贵族化 C“外朝”参议要政 D政治决策走向透明开放【解析解析】材料材料“参知政事参知政事”为副宰相，为副宰相，“平章事平章事”或或“同三品同三品”等参与决策，都是为了分割相等参与决策，都是为了分割相权，加强君主专制，故选权，加强君主专制，故选A A项；材料不能推断参与决策的官员是贵族身份，无法体现出贵族化趋项；材料不能推断参与决策的官员是贵族身份，无法体现出贵族化趋势，排除势，排除B B项；政事堂是唐朝中央中枢机构，并非项；政事堂是唐朝中央中枢机构，并非“外朝外朝”，排除，排除C C项；材料介绍政事堂官员的项；材料介绍政事堂

22、官员的组成，没有涉及决策过程的透明开放，排除组成，没有涉及决策过程的透明开放，排除D D项。项。人教版中外历史纲要上隋唐制度的变化与创新ppt（优秀课件）人教版中外历史纲要上隋唐制度的变化与创新ppt（优秀课件）当堂巩固当堂巩固2.（2020山东高考3）下表为唐代翰林学士的起源和演进概况。它反映了唐代 A翰林学士逐渐控制了决策权 B文官地位日益提高 C三省六部制渐趋成熟 D朝廷内部权力的再分配时 期概 况高祖，太宗时期 设立文学馆，弘文馆等学士，备君主顾问高宗、武后时期 学士开始参与决策事务玄宗时期开元初，设翰林待诏，后改为翰林学士，建立学士院，专掌最机密的诏令起草，正式参与朝政决策人教版中外历史纲要上隋唐制度的变化与创新ppt（优秀课件）人教版中外历史纲要上隋唐制度的变化与创新ppt（优秀课件）