新版教科版五年级小学科学上册41《我们的小缆车》课件-(共15张).ppt

1、几千年前，人类就发几千年前，人类就发明了车。你们知道哪明了车。你们知道哪些不同类型的车些不同类型的车?它们是靠什么动力运它们是靠什么动力运动的？动的？马车马车三轮车三轮车小轿车小轿车游览车游览车高山缆车高山缆车轨道缆车轨道缆车钢缆钢缆绳的绳的拉力拉力 请每个小组自己动请每个小组自己动手安装一个小缆车。手安装一个小缆车。1、绳子拴在小车上的位置、绳子拴在小车上的位置与小车的运动方向有关系与小车的运动方向有关系吗吗?2、怎样不使小车掉下桌、怎样不使小车掉下桌子去？子去？3、在小钩上挂上一些、在小钩上挂上一些铁垫圈，小车能不能铁垫圈，小车能不能很好地运动起来。很好地运动起来。(想想一想：在这个装置中

2、，一想：在这个装置中，钩码起了什么作用？钩码起了什么作用？)砝码由于受到重力的砝码由于受到重力的作用要向下运动，作用要向下运动，所以便会带动小缆所以便会带动小缆车一起前进。车一起前进。什么是重力什么是重力?物体都有一个由于地球吸引而受到物体都有一个由于地球吸引而受到的的竖直向下竖直向下的的力力,这就是这就是重力重力.树上的苹果往下落树上的苹果往下落,向上抛的球最向上抛的球最终落回到地上终落回到地上,我们从滑梯上往下我们从滑梯上往下滑滑,水往低处流水往低处流这些都是因为这些都是因为受到自身重力的作用受到自身重力的作用.1.多大的拉力多大的拉力(拉力拉力大小用铁垫圈数来大小用铁垫圈数来表示表示)才

3、能使静止的才能使静止的小缆车运动起来小缆车运动起来?推测一下推测一下:2.拉力的大小与小缆拉力的大小与小缆车运动的速度又有什车运动的速度又有什么关系么关系?温馨提示温馨提示:(各小组分工合作各小组分工合作)A.标明小车运动的标明小车运动的起点起点与与终点终点,每次实验都要每次实验都要从从起点开始起点开始,终点结束终点结束.B.先从挂一个垫圈开始，一个个增加垫圈，先从挂一个垫圈开始，一个个增加垫圈，直到小车可以动起来。直到小车可以动起来。C.再多个多个地增加垫圈再多个多个地增加垫圈,观察和记录小车的观察和记录小车的运动是怎样变化的运动是怎样变化的.D.每确定一次垫圈的数量要做三次实验。边每确定一

4、次垫圈的数量要做三次实验。边做实验边记录。做实验边记录。研究拉力大小与小车运动关系的记录表研究拉力大小与小车运动关系的记录表拉力拉力大小大小（垫（垫圈个圈个数）数）实验实验次数次数小车运动的快慢小车运动的快慢从起点到终点时间从起点到终点时间快慢顺序快慢顺序每次实验的时间每次实验的时间平均时间平均时间1 12 21 12 21 12 2我们的结论：我们的结论：我们的结论？我们的结论？在小车重量不变的情况下在小车重量不变的情况下,拉力越大拉力越大,小车运动得越快小车运动得越快要使静止的小车运要使静止的小车运动起来必须要有动起来必须要有一一定定的拉力的拉力.静止的小车有没有受静止的小车有没有受到力的作用？到力的作用？