山东省义务教育地方课程小学环境教育《不和谐的声音》课件.ppt

1、不和谐的声音不和谐的声音山东省义务教育地方课程环境教育山东省义务教育地方课程环境教育不和谐的声音不和谐的声音 你知道噪声你知道噪声来源于哪里吗？来源于哪里吗？交通噪声交通噪声工业噪声工业噪声社会生活噪声社会生活噪声建筑施工噪声建筑施工噪声噪声污染危害典型案例噪声污染危害典型案例19811981年，在美国举行现代派露天音乐年，在美国举行现代派露天音乐会上，有会上，有300300名听众突然失去知觉，昏迷名听众突然失去知觉，昏迷 不醒，不醒，100100辆救护车抢救。辆救护车抢救。19591959年，美国有年，美国有1010名名“自愿自愿”作噪声实作噪声实验，当实验用飞机从验，当实验用飞机从1010

2、名自愿者头上名自愿者头上10121012米高处飞过后，有米高处飞过后，有6 6人当场死亡，人当场死亡，4 4人数小时后人数小时后死亡。死亡。讨论讨论 在我们的学校和在我们的学校和生活中生活中,哪里有噪音，哪里有噪音，应采取哪些防治措施应采取哪些防治措施?整理资料的方法整理资料的方法1.1.将资料简单分类，按照一定将资料简单分类，按照一定的顺序分列一、二、三的顺序分列一、二、三条。条。做到清晰条理。做到清晰条理。2.2.用最简单的文字记录。用最简单的文字记录。噪声污染调查噪声污染调查调查地点调查地点噪声来源噪声来源 噪声的危害噪声的危害 消除噪声的消除噪声的措施措施 1.1.近年来，随着机动车辆

3、的迅猛增加，交通噪声近年来，随着机动车辆的迅猛增加，交通噪声污染已成为城市噪声污染的主要因素之一。为了减污染已成为城市噪声污染的主要因素之一。为了减少交通运输噪声，我国各大城市于大街等车流量较少交通运输噪声，我国各大城市于大街等车流量较大的路段设置了禁止车辆鸣号警示牌，加大了管理大的路段设置了禁止车辆鸣号警示牌，加大了管理力度，有效遏制了机动车辆肆意鸣号的不文明交通力度，有效遏制了机动车辆肆意鸣号的不文明交通行为，收到了良好的效果。行为，收到了良好的效果。2.2.阻断噪声的传播阻断噪声的传播在传播过程中控制在传播过程中控制隔声板、植树种草（吸收噪声）、关门窗。隔声板、植树种草（吸收噪声）、关门窗。树木能吸收树木能吸收噪声，所以噪声，所以常说常说“幽静幽静的森林的森林”双层隔音窗双层隔音窗防防噪噪声声耳耳塞塞防噪音耳塞防噪音耳塞3.3.防治噪声进入人耳朵防治噪声进入人耳朵-在在人耳处控制：人耳处控制：带耳罩、用手捂住耳朵。带耳罩、用手捂住耳朵。