小学科学六年级科学下册课件-第10课《转动的风车》-粤教版-共16张.pptx

1、第第1010课课 转动的风车转动的风车粤教科技版粤教科技版 小学科学小学科学 六年级下册六年级下册第二单元第二单元 能量及其转换能量及其转换山顶上装这么多风车山顶上装这么多风车是用来干什么的？是用来干什么的？任务驱动任务驱动 风是怎样形成的？风是怎样形成的？活动活动1：风能的利用：风能的利用空气流动空气流动 风风活动探究活动探究风具有能量吗？风具有能量吗？在日常生活中，有哪些地方利用了风能？记录在科学学生在日常生活中，有哪些地方利用了风能？记录在科学学生活动手册第活动手册第10页。页。帆船、放风筝帆船、放风筝、风力发电、风力发电活动活动1：风能的利用：风能的利用 风是一种重要的能源，生活中很多

2、地方利用了风能风是一种重要的能源，生活中很多地方利用了风能帆船帆船风筝风筝风车风车 人类利用风能的历史可以追溯到公元前。我国是世人类利用风能的历史可以追溯到公元前。我国是世界上最早利用风能的国家之一。公元前数世纪我国人界上最早利用风能的国家之一。公元前数世纪我国人民就利用风力提水、灌溉、磨面、舂米，用风帆推动民就利用风力提水、灌溉、磨面、舂米，用风帆推动船舶前进。船舶前进。活动活动2：风能小吊车风能小吊车 人们利用风力提水，是把什么形式的能量转换成什么人们利用风力提水，是把什么形式的能量转换成什么形式的能量？形式的能量？在塑料瓶的上部钻两个孔，将小棒穿过孔，使小棒能自在塑料瓶的上部钻两个孔，将

3、小棒穿过孔，使小棒能自由转动。在小棒的一端固定风轮，另一端系上吊篮，制成由转动。在小棒的一端固定风轮，另一端系上吊篮，制成风能小吊车风能小吊车。怎样利用风能把小吊车提起来？怎样利用风能把小吊车提起来？活动活动2：风能小吊车风能小吊车这个实验说明了什么？实验过程中发生了什么能量转换？这个实验说明了什么？实验过程中发生了什么能量转换？人们通过机械装置把风能转换成机械能。人们通过机械装置把风能转换成机械能。如果改变风速，会出现什么现象？如果改变风速，会出现什么现象？是不是风速越大，风能就越大，提起的重物就越多呢？是不是风速越大，风能就越大，提起的重物就越多呢？调整风扇的风速，观察并记录风能小吊车的工作情况。调整风扇的风速，观察并记录风能小吊车的工作情况。物体的重量可物体的重量可以用回形针的以用回形针的个数来表示。个数来表示。风速越大，风能就越大，风速越大，风能就越大，提起的重物也越多。提起的重物也越多。风具有能量，风能有什么用处？风能过大时风具有能量，风能有什么用处？风能过大时会带来什么危害？会带来什么危害？拓拓 展展阅读阅读 风能风能是一种是一种清洁清洁的的可再生资源可再生资源。利用风能进行发电或供暖，不。利用风能进行发电或供暖，不会对环境造成污染。但有时风也会给人们的生产和生活带来危害。会对环境造成污染。但有时风也会给人们的生产和生活带来危害。课件设计：曹畅