中学人教版地理8年级上册教案和学案第01章从世界看中国第02节人口教案.doc
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- 学人 地理 年级 上册 教案 学案第 01 世界 中国 02 人口 下载 _八年级上册_人教版(2024)_地理_初中
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1、第二节 人 口教学目标1、使学生了解我国人口的数量、人口增长与分布特点。2、使学生理解人口增长应与资源环境相协调,与经济增长相适应,理解我国的人口政策。过程与方法目标1、培养学生阅读“中国人口的分布”等地理图表的能力。2、通过报刊、上网查询、调查采访等途径找出相关资料,初步学会收集地理信息和处理信息,进行辩论的能力。情感、态度与价值观目标使学生树立正确对待人口问题的态度和价值观,树立科学的人口观。教学重点1、我国人口的数量及增长。2、我国人口分布特点。教学难点 我国存在的人口问题及对我国人口基本国策的理解。教学方法 比较法、小组讨论辩论等。 教具准备 中国人口的分布图课时安排 1课时教学过程
2、新课导入 前一节我们学习了我国辽阔的疆域,真正认识了地大物博的祖国。其实在这片辽阔的国土上,还繁衍生息着众多的中华儿女。今天我们就来学习:(板书)第二节 人口讲授新课(板书)、人口数量大家都知道我们伟大的祖国地大物博、人口众多,“众多”到底是多少呢?请大家看课本第11页第一段文字,请大家齐读这一段。(板书)13.40亿(2010年),占世界1/5,最多。(活动)挂出中国与俄罗斯、加拿大、美国的面积和人口的比较图,请大家算一算:1、中国的人口数量分别是俄罗斯、加拿大、美国人口的多少倍?2、这四个国家的平均人口密度本别是多少?(可以请几个同学上黑板上分别计算)(归纳讲述):中国的国土面积居世界第三
3、位,但人口却超过俄罗斯、加拿大、美国三国人口总和的2倍,与面积和我国差不多的加拿大、美国相比,我国人口是加拿大的42倍,是美国人口的4.7倍,与比我国面积大得多的俄罗斯相比,我国人口是俄罗斯的9倍,可见我国是名副其实的人口大国。(承转)为什么我国的人口数量如此庞大呢?这与我国的人口增长不无关系。(板书)、人口增长(活动)阅读P11“中国人口增长示意”图,分析以下问题。1、从1850年到2010年前,我国人口增长速度如何?(小组讨论后,代表总结发言,教师归纳总结)自1850年到1950年这一百年中,我国人口增长的速度可以说是较慢的,大家读图可知,这个时间段这条增长曲线的坡度很小。但到1950年后
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