创业学课件1-3章.pptx
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- 创业 课件
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1、创业学UPIM研发依据国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020)关于“实施人才创业扶持政策”中明确提出:“加强创业技能培训和创业服务指导,提高创业成功率。”UPIM创业定义创业是在“ACC”环境中,敢为人、先追求卓越的“UPIM”过程。UPIM培训内容 创业理解(Entrepreneurial Understanding)创业准备(Entrepreneurial Preparation)创业实施(Entrepreneurial Implementation)创业管理(Entrepreneurial Management)UPIM创业培训6谋篇布局导论UPIM走进创业新时代U(entrep
2、reneurial understanding)创业理解的认知阶段 创业是什么 决定成为创业者P(entrepreneurial preparation)创业准备的谋划阶段 商业创意的发掘与评估 撰写高质量的创业计划I(entrepreneurial implementation)创业实施的行动阶段 创建新企业 新创企业的资金来源M(entrepreneurial management)创业管理的持续阶段 新创企业的管理精要 新创企业的持续发展Uncertainty不确定性Profit利 润Investment投 资Implementation实 施Preparation准 备Understa
3、nding理 解Entrepreneurial创 业Management管 理大众创业万众创新是一种激情是生活方式是一种艺术6更是人生追求是一种科学UPIM是一种实践杰弗里.A.蒂蒙斯教授生动活波的互动式示范教学 我们正处在一场静悄悄的大变革中它是全世界人类创造力和创业精神的胜利。我相信它对21世纪的影响将等同或超过19世纪和20世纪的工业革命。杰弗里.A.蒂蒙斯(Jeffry A.Timmons)美国创业教育之父,美国百森商学院创业学教授第1章 导论:走进创业时代UPUPSTARTStartSITDOWN 提高大学生就业创业能力!大学生就业大学生创业创新创业教育如何引领未来?创业型经济为什么
4、会风靡全球?创业活动为什么在我国日益活跃?问题导入第1节 创业型经济风靡全球创业是社会就业的“增容器”创业是经济发展的“发动机”创业是技术创新的“孵化器”第2节 创新创业 赢在中国创新创业环境日益宽松 利基创业扶持政策 新创企业支持政策 中小企业延伸政策创新创业机会日益增多 外部环境变化,市场信息不对称,产业结构调整,社会人口的变化等 技术发展趋势带来技术型创业机会 政策变化带来政策型创业机会政策类型政策类型政策目的政策目的内容和实施内容和实施技术性利基创业政策促进最具成长潜力的高科技企业创建和成长高科技人才金融支持:创业投资、贷款支持,税收优惠。产业集群发展:增强信息的可获性,中介服务。大学
5、生金融支持:小额贷款及贴息。税费减免:免收管理费,减免所得税。社会服务:免费保管档案,提供培训。舆论支持:创业计划大赛创业政策一览表(1)政策类型政策类型政策目的政策目的内容和实施内容和实施弱势群体利基创业政策帮助弱势群体克服创业中可能遇到的困难下岗失业人员资金支持:小额担保贷款和贴息。税费支持:税收减免,收费优惠。管理服务:提供场地,简化审批手续。舆论支持:帮助青年创业计划,表彰优秀创业人才。新创企业支持政策促进新企业成立,减少创业成本注册登记:简化程序,降低注册资本限额,分期投资。创业优惠:提高技术投资所占比例,获得税减免。金融支持:鼓励创业投资发展,所得税减免。创业政策一览表(2)政策类
6、型政策类型政策目的政策目的内容和实施内容和实施创业企业者支持政策给创业者精神支持和鼓励培养创业理念:推行创业培训,提供创业指导。营造创业氛围:开展创业行动,举办创业论坛,通过电台和网络等媒体宣传。塑造创业环境:建设创业示范基地、众创空间。中小企业延伸政策促进中小企业快速成长环境政策:加大对中小企业扶持力度,扩大政府采购对中小企业产品的需求。金融服务政策:加大信贷支持和信用担保,建立中小企业发展专项资金。技术创新政策:建立政府专项资金,鼓励创业投资对企业支持。税收优惠政策:税收减免。创业政策一览表(3)把创新摆在国家发展全局的核心位置!让创新贯穿党和国家一切工作!使创新成为引领发展的第一动力!创
7、新创业教育融合了创新、创意、合作和敢于承担风险的能力,对 各门学科都有价值。培养具备创业精神的大学毕业生,并非人人成为企业的创建者。受过创业精神“熏陶”的大学毕业生,更具有灵活性和竞争力,推动“内创业”,在工作中表现非凡、出类拔萃,能更好地适应未来社会需要,更好地为促进经济社会发展和个人生活质量提高发挥作用。第3节 双创教育引领未来培养创新精神、创业意识和创业培养创新精神、创业意识和创业能力能力 拥有凭技术悟性做出决策的能力 自觉主动去做工作的能力 构建人际关系的能力 识别和把握机遇的能力 创造性地解决问题的能力 拥有创业素质为自己创造机遇!寻找商业创意教学法辩论式教学法小组评审教学法UPIM
8、创业教育教学方法围绕模拟创业者的生活世界教学法头脑风暴教学法情境教学法案例分析教学法图画教学法因课时制宜、因内容制宜 19创业者与就业者,有何区别?创业能力从沟通开始 第第1 1步:相逢何必曾相似的步:相逢何必曾相似的7 7位同学,成立创业团队;位同学,成立创业团队;第第2 2步:每组来一人领一支步:每组来一人领一支画笔和画纸画笔和画纸;第第3 3步:画出您们心目中的步:画出您们心目中的在竞争中学习,在模仿中提高在竞争中学习,在模仿中提高 15-20min15-20min后,每组将画好的后,每组将画好的“肖像肖像”贴在黑板周围贴在黑板周围 选出最好的一组(选出最好的一组(给予奖励给予奖励)22
9、总结归纳:创业者的特点:创业者 23就业能力就业能力创业能力创业能力创造性创造性/想象力想象力整合资源的能力整合资源的能力书面表达能力书面表达能力创造能力创造能力实际操作能力实际操作能力勇于冒险勇于冒险解决问题能力解决问题能力领导能力领导能力 组织能力组织能力沟通能力沟通能力 研究能力研究能力合作能力合作能力 自信程度自信程度 就业者 创业不仅需要激情,更需要知识和理智。约翰道格拉斯第2章 创业是什么什么是创业?创业过程包括哪几个阶段?创业有哪些类型?问题导入 创业是一个人(不管是独立的还是在一个组织内部)追创业是一个人(不管是独立的还是在一个组织内部)追踪和捕捉商机的过程,这一过程与当时所控
10、制的资源无踪和捕捉商机的过程,这一过程与当时所控制的资源无关。关。哈佛商学院斯蒂文森教授(HHStevenson,1989)创业是一种思考、推理和行动的方法,它不仅要受机会创业是一种思考、推理和行动的方法,它不仅要受机会的制约,还要求创业者有完整缜密的实施方法和讲求高的制约,还要求创业者有完整缜密的实施方法和讲求高度平衡技巧的领导艺术。创业不仅为企业主,也为所有度平衡技巧的领导艺术。创业不仅为企业主,也为所有的参与者和利益相关者创造、提高和实现价值,或使价的参与者和利益相关者创造、提高和实现价值,或使价值再生。值再生。美国百森商学院杰弗里蒂蒙斯教授(Timmons,1999)一、创业的定义第1
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