初三九年级化学下册4备课素材课课练.doc

1、初中课件教学资料九年级 初三9.1 溶液的形成 1、将下列物质分别放入水中，能形成溶液的是（ ）A花生油 B.泥土 C.汽油 D.蔗糖2、很多化学反应都在溶液中进行的主要原因是（ ）A.反应速度快 B.易于操作 C.不需要加热 D.装置简单3、下列关于溶液的说法正确的是（ ） 溶液中只能有一种溶质 溶液中只能有一种溶剂 溶剂只能是水 溶液一定是化合物 溶液一定是无色的 溶液一定是均一、稳定的 溶液中溶质一定是固体A B C D全部4、衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，因为洗涤剂（ ）A.可以软化水 B.具有乳化的功能 C.可以沉降杂质 D.溶于水时放热5、碳酸钠粉末溶解于水，溶液温度

2、升高，下列解释正确的是（ ）A.溶解过程只吸热不放热 B.溶解过程只放热不吸热 C.溶解过程不吸热，也不放热D.溶解过程既吸收热量也放出热量，只是放出的热量大于吸收的热量6、溶质可以是_体，也可以是_体或_体。_是最常见的溶剂，如果不指明溶剂的溶液，一般指的是_，两种液体互溶时，通常把量多的一种叫做_，量少的一种叫做_7、把少量的白磷溶于二硫化碳中制成溶液，其中_是溶质，_是溶剂，这种溶液叫做_的_溶液8、如图所示，向试管内加入下列那种物质溶解后，气球可能鼓起来（ ）A.冰块 B.NH4NO3 C.食盐 D. NaOH9、如图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管中与固体B接触。若试管中的导管口有

3、较多气泡产生，则液体A和固体B的组合不可能是（ ） A双氧水和二氧化锰 B水和生石灰 C水和氢氧化钠 D水和硝酸铵10、右图所示是一个一次性加热杯的示意图。当水袋破裂时，水与固体碎块混合，杯内食物温度明显上升制造此加热杯可选用的固体碎块是（ ）A.硝酸铵 B.食盐 C.蔗糖 D.生石灰11、乳化在工农业生产和日常生活中有着十分广泛的应用。下列各用途与乳化有关的是（ ）用洗衣粉洗去衣服上的油污 用盐酸洗去铁块表面的锈，得到黄色的液体 某些农药、医药制剂的配置 将浓硫酸加入水中放出大量的热 金属表面油污的清洗 各种日用洗涤剂和化妆品的配置A B C D12、下列各组物质，只用水不能鉴别出来的是（

4、）A.食盐固体和碳酸钙粉末 B.酒精和汽油 C.硝酸铵固体和氢氧化钠固体 D.氢气和一氧化碳13、人类生产、生活与溶液关系十分密切，下列说法正确的是（ ）A一种溶液中只能含一种溶质 B凡是无色、透明的液体都是溶液C室温下的一瓶食盐水，其底部密度大于上部 D溶液一定是均一、稳定的混合物13、为测定H2SO4与NaOH反应时放出热量，如图所示的小烧杯中装入一定量的NaOH，测量其温度；另取一定量的硫酸，（提示：浓硫酸溶于水放出大量的热）测量其温度，并缓慢地倾入小烧杯中，边加边用环形玻璃棒搅拌记录溶液温度的变化甲、乙、丙三位同学准备以下试剂进行实验： （1）甲、乙、丙三位同学中，有两位同学选择的试剂

5、是错误的使用的NaOH使用的H2SO4甲NaOH固体稀H2SO4乙NaOH溶液浓H2SO4丙NaOH溶液稀H2SO4从溶液温度改变的因素考虑，指出错误的原因：（1）_同学错误的原因_（2）_同学错误的原因是_14、根据下列实验报告回答问题：【活动与探究】：氢氧化钠溶于水后液体温度的变化【探究目的】：了解物质溶解前后液体温度变化情况，学习测量液体温度变化的方法【实验用品】：药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、氢氧化钠固体、水【操作过程】（如下图所示）加适量水 加适量氢氧化钠 搅拌至完全溶解 测溶液温度（1）图示中的操作存在一处错误，应改正为 _（2）将图示中的错误操作改正后，上述实验能否测得氢氧化钠固体溶解前后液体温度的变化范围？为什么？15、已知5.6g铁与100g稀硫酸恰好完全反应。(1)100g稀硫酸中，溶质的化学式是_,溶剂的化学式是_(2)完全反应后，生成_（填名称）溶液，化学方程式为_(3)反应后所得溶液的质量是_g16、小琴在做饭时，发现很多因素都能影响食盐在水中溶解的速度（1） 从你能想到的可能影响食盐在水中溶解速率的因素中，写出其中两项，并预测此因素对食盐溶解速率的影响：因素1：_你的预测：_因素2：_你的预测：_（2）你从所有因素中选出一个，通过实验验证你的预测。你设计的实验方案是：_