旅游服务礼仪一课件.pptx
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- 旅游服务 礼仪 课件
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1、学习情境一:礼仪意识引导学习情境一:礼仪意识引导 理解礼仪的本质、特征和原则。掌握礼仪修养的养理解礼仪的本质、特征和原则。掌握礼仪修养的养成途径。成途径。知识知识目标目标能够对生活、工作中常见的负面案例,发现社会上能够对生活、工作中常见的负面案例,发现社会上的礼仪通病,引发学生的学习兴趣。的礼仪通病,引发学生的学习兴趣。能力能力目标目标学生具有较强的感悟能力,有意识地训练自己礼学生具有较强的感悟能力,有意识地训练自己礼仪行为,具有自主学习能力。仪行为,具有自主学习能力。素质素质目标目标第1页/共28页学习情境一:礼仪意识引导学习情境一:礼仪意识引导1 1、1 1、见识案例、见识案例 第2页/共
2、28页学习情境一:礼仪意识引导学习情境一:礼仪意识引导1 1、2 2、发现问题、发现问题第3页/共28页充当充当“第三者第三者”第4页/共28页可怜可可恶恶第5页/共28页娱乐一些人,留下一片脏娱乐一些人,留下一片脏第6页/共28页我我讨讨厌厌你你们们滚滚下下去!去!第7页/共28页学刘翔,到跑道上比去吧!学刘翔,到跑道上比去吧!第8页/共28页第9页/共28页第10页/共28页第11页/共28页第12页/共28页第13页/共28页第14页/共28页学生做的社会调查学生做的社会调查第15页/共28页孔子曰:不学礼,无以立。孟子曰:君子以仁存心,以礼存心。仁者爱人,有礼者敬人。爱人者,人恒爱之,
3、敬人者,人恒敬之。祥子曰:油多不坏菜,礼多人不怪。学习情境一:礼仪意识引导学习情境一:礼仪意识引导第16页/共28页学习情境一:礼仪意识引导学习情境一:礼仪意识引导?1.31.3、吸引兴趣、吸引兴趣我要探究我要探究第17页/共28页学习情境一:礼仪意识引导学习情境一:礼仪意识引导 规矩 习惯 礼貌 仪式 行为准则 礼节第18页/共28页学习情境一:礼仪意识引导学习情境一:礼仪意识引导什么是礼仪什么是礼仪 所谓礼仪就是所谓礼仪就是人们在各种社会人们在各种社会的具体交往中,为了相互尊重,的具体交往中,为了相互尊重,在仪表、仪态、仪式、仪容、言在仪表、仪态、仪式、仪容、言谈举止等方面约定俗成的、共同
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