人教版小学六年级语文下册12为人民服务课件.ppt
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- 人教版 小学 六年级 语文 下册 12 为人民服务 课件
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1、为人民服务为人民服务 毛泽东毛泽东替人民做事、为人民着想,这是中国共产党人的宗旨。为人民服务:毛泽东简介毛泽东简介毛泽东(1893-1976),湖南湘潭人。字润之,笔名子任。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。1893年12月26日生于韶山冲一个农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师范,即开始革命活动,接受并传播马克思列宁主义,1921年成为中国共产党的创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等职。平生于政务、军旅之暇,喜爱诗词、书法,用功尤勤,造诣甚深。教学目标:一、积累演讲词有关常识、生字词。二、理解课文内容,把握本文的中心论点。三、学习本文围绕主要意
2、思分层论述的方法。四、体味文中语言的准确、鲜明、严密的特点。为人民服务这篇课文是毛泽东主席在1944年9月8日,在中共中央直属机关为悼念张思德同志而召开的会议上所作的演讲。当时,抗日战争正处在十分艰苦的阶段,有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况,讲述为人民服务的道理,号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神,团结起来,打败日本侵略者。我们通过对课文的学习,在今后的人生道路上要树立这样一种信念:不是人人为我,而是我为人人。检测预习:演讲和演讲词:演讲和演讲词:在某一特定的、正式的场合,面对听众把自己对某一问题或事件的看法在某一特定的、正式的场合,面对听众把自己对某一问题或事件的看
3、法较为系统全面地说出来,这就是演讲。演讲时所说的内容就是演讲词。较为系统全面地说出来,这就是演讲。演讲时所说的内容就是演讲词。在内容上,应视有关集会或活动的要求而定,力求中心明确,言之有物;在内容上,应视有关集会或活动的要求而定,力求中心明确,言之有物;在表达上,偏重于议论,说明,也不排斥必要的记叙、抒情,力求条理清楚在表达上,偏重于议论,说明,也不排斥必要的记叙、抒情,力求条理清楚不繁杂。不繁杂。演讲词的特点:演讲词的特点:一、要有针对性。要考虑演讲的场合,听众的年龄、文化程度,听众需要一、要有针对性。要考虑演讲的场合,听众的年龄、文化程度,听众需要了解或解决些什么问题。了解或解决些什么问题
4、。二、要有启发性。要通过充实的内容、严密的逻辑,晓之以理,让听众心二、要有启发性。要通过充实的内容、严密的逻辑,晓之以理,让听众心悦诚服地接受演讲词需要阐明的观点,明确努力的方向和行动的目标。悦诚服地接受演讲词需要阐明的观点,明确努力的方向和行动的目标。三、要有感染性。由于演讲词是说给听众听的,因此语言要明白晓畅、自三、要有感染性。由于演讲词是说给听众听的,因此语言要明白晓畅、自然朴素;演讲者能够结合现实,与听众作情感上的交流,以情动人,无论议论然朴素;演讲者能够结合现实,与听众作情感上的交流,以情动人,无论议论、说明还是记叙,在字行间孝应该倾注作者的真情实感。、说明还是记叙,在字行间孝应该倾
5、注作者的真情实感。张思德张思德:小名谷娃小名谷娃子人,四川省仪陇县子人,四川省仪陇县人,中共中央警备团人,中共中央警备团战士。他在战士。他在1933年年参加革命,经历长征,参加革命,经历长征,负过伤,是一个忠实负过伤,是一个忠实为人民服务的共产党为人民服务的共产党员。员。1944年年9月月5日日在陕北安塞县山中烧,在陕北安塞县山中烧,因炭窑崩蹋而牺牲。因炭窑崩蹋而牺牲。时年时年29岁。岁。张思德简介:张思德简介:hng鸿毛 鼎 铭 追悼会 哀 思dngmngdois解释下列词语:固有:泰山:鸿毛:精兵简政:五湖四海:死得其所:寄托:哀思:追悼:本来有的。固:本来。山名,在山东省。古人以泰山为高
6、山的代表。常用来比喻敬仰的人或重大的有价值的事物。大雁的毛。比喻事物微不足道。缩小机构,精简人员。本文指全国各地。形容死得有意义,有价值。所,处所,地方。把理想、希望、感情等放在(某人或某种事物上)。悲哀思念的感情。怀念死者,表示哀悼。听录音,感悟节奏、感情,识记生字读音。思考讨论:演讲的听众是谁?毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲?分几层意思讲?每层意思是什么?学学 海海 导导 航(第二段)航(第二段)1、中心句:人总是要死的,但死的意义有不同。2、作者是怎样围绕中心句进行论述的?先引用司马迁的话做论据,再具体讲什么样人的死毫无意义,什么样的人死得有价值。最后肯定张思德的死比泰山还要重。3、
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