小学四年级创新教育《大家来找茬-缺点列举法》.ppt
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1、小学四年级创新教育大家来找茬缺点列举法活动目标活动目标 1.请列举早期汽车的缺点?2.你知道人们对汽车进行过哪些方面的改进吗?请列举。3.把汽车的缺点全部列举出来,再一步一步进行改进,在发明技法里称为“缺点列举法”。根据以上分析,请你用一句话说说什么是“缺点列举法”?用这个发明技法会给我们带来什么益处?点拨:任何产品或事物总存在着缺点或不足之处,通过观察分析,将这些缺点和不足一一列举出来,并提出改进意见或方案,就可形成有创意的新设想,产生新的创造发明。说明:运用缺点列举法可分以下三步进行:第一步:首先克服满足心理,树立“鸡蛋里面挑骨头”的意识。第二步:应该尽可能多地列举出已有的(需要改进)的产
2、品或事物的缺点和不足之处。第三步:针对列出的缺点和不足进行分析,结合科学性、新颖性、实用性原则创造出有价值的改进方案。(一)案例介绍 20世纪50年代,日本有一位鞋商为了研制出新式的篮球鞋,他首先找来了市面上出售的各种球鞋,而后请内行的人来寻找这些球鞋的各种缺点。同时他还邀请了一些篮球运动员,这些运动员反映现有球鞋最大缺点是容易打滑。针对这一缺点,他终于在鱿鱼的身上找到了解决的办法。于是,他把球鞋底做成一个个的凹形的吸盘,从而增加了对地面的附着力,就不会打滑了。这位鞋商发明的新式篮球鞋采用的就是缺点列举法。(篮球鞋)(一)案例介绍 有人对伞列出以下缺点:遇上大风会“吹顶”;布面遮挡前方视线;易
3、遗忘丢失;伞尖容易刺痛人;拿伞的手不便于再提别的东西;乘公共汽车时伞上的水会沾湿别人的衣服;回家要撑开、晾干;伞骨容易折断;伞布透水,裤脚易被雨水打湿;花样少,样子一样,不容易区分等。针对上述种种缺点,研制出各式各样的伞:便于收藏、携带的折叠伞;伞面用透明塑料不挡视线的伞;伞布经处理的不透水的伞;伞布有多种图案便于识别的伞;适合于两人用的椭圆形伞;伞顶加集水器,收伞后雨水不会漏在车内的伞;张开方便的自动伞;伞柄内装电筒便于夜间行路的照明伞;伞柄内装半导体收音机可边走边收听节目的伞,等等。人们觉得长柄牙刷旅行携带不方便,发明了旅行牙刷;有人嫌挤牙膏费事,发明了带牙膏的牙刷;为了培养不会刷牙的小孩
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