注重创新-学习写得新颖实用课件2.ppt
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1、注重创新注重创新学习写得新颖差别咋就那么大呢 俺没啥俺没啥文化文化,可俺认得字,俺平时就爱看个名人自传啥的,看的多了总,可俺认得字,俺平时就爱看个名人自传啥的,看的多了总觉得那些名人也没啥了不起的,他们小时候都跟俺差不多,有的还不如俺呢,可人觉得那些名人也没啥了不起的,他们小时候都跟俺差不多,有的还不如俺呢,可人家后来为啥就出名了呢?俺一直闹不明白,同样是爹妈生的,差别咋就那么大呢?家后来为啥就出名了呢?俺一直闹不明白,同样是爹妈生的,差别咋就那么大呢?人家列宁小时候打破过他姑妈家一个花瓶,俺也打破过俺三姨家一个,可那不人家列宁小时候打破过他姑妈家一个花瓶,俺也打破过俺三姨家一个,可那不是花瓶
2、,是碗。人家列宁认个错儿,啥事也没有,还落了个诚实的美名,俺也认错是花瓶,是碗。人家列宁认个错儿,啥事也没有,还落了个诚实的美名,俺也认错了,却挨了三姨一顿臭骂,回去后又挨了俺爹一顿板子,现在想起来屁股都有点疼,了,却挨了三姨一顿臭骂,回去后又挨了俺爹一顿板子,现在想起来屁股都有点疼,后来人家列宁因为诚实全世界闻名,俺凭着一张嘴就是说假话的本事也只能在村里后来人家列宁因为诚实全世界闻名,俺凭着一张嘴就是说假话的本事也只能在村里小有名气。小有名气。俺小时候和达俺小时候和达 芬奇一样爱画画,俺敢说,俺画的鸡蛋绝对比他画的圆,人家芬奇一样爱画画,俺敢说,俺画的鸡蛋绝对比他画的圆,人家画得不耐烦了,还
3、有艺术大师劝他继续画,可俺呢?画得正起劲呢,却被俺爹娘边画得不耐烦了,还有艺术大师劝他继续画,可俺呢?画得正起劲呢,却被俺爹娘边拧着耳朵边骂:拧着耳朵边骂:“小兔崽子,再敢往墙上乱画,让你爹剁了你的狗爪子!小兔崽子,再敢往墙上乱画,让你爹剁了你的狗爪子!”后来人后来人家达家达 芬奇画啥像啥,可俺呢,画匹马咋看咋像骆驼。芬奇画啥像啥,可俺呢,画匹马咋看咋像骆驼。人家达尔文小时候就爱养个虫呀啥的,人家养啥都成,俺辛辛苦苦费了好大劲人家达尔文小时候就爱养个虫呀啥的,人家养啥都成,俺辛辛苦苦费了好大劲养了一盒蚕宝宝,就为看看它是咋吐丝的,却被俺娘统统喂了鸭子。后来,人家达养了一盒蚕宝宝,就为看看它是咋
4、吐丝的,却被俺娘统统喂了鸭子。后来,人家达尔文完成了尔文完成了进化论进化论,讲的净是啥,讲的净是啥“物竞天择,适者生存物竞天择,适者生存”的大道理,俺也准备的大道理,俺也准备写本写本天敌论天敌论,就写蚕的天敌中包括凶狠的鸭子,但更可怕的天敌是俺,就写蚕的天敌中包括凶狠的鸭子,但更可怕的天敌是俺娘娘 俺小时候,也跟贝多芬似的,摆弄过几天乐器,不过人家玩的是钢琴,俺玩的是俺小时候,也跟贝多芬似的,摆弄过几天乐器,不过人家玩的是钢琴,俺玩的是口琴,甭管啥琴,反正都是琴。贝多芬的爹每天都玩命似的逼着他练口琴,甭管啥琴,反正都是琴。贝多芬的爹每天都玩命似的逼着他练 琴,可俺爹呢,琴,可俺爹呢,三哄两哄就
5、从俺手中骗走了口琴,送给俺姑妈家的孩子,后来人家贝多芬闭上眼睛都会三哄两哄就从俺手中骗走了口琴,送给俺姑妈家的孩子,后来人家贝多芬闭上眼睛都会作曲,可俺现在闭上眼睛只会做梦。作曲,可俺现在闭上眼睛只会做梦。俺小时候,吃饱了没事干总爱躺在苹果树下看蚂蚁上树,有一次也被树上掉下的苹俺小时候,吃饱了没事干总爱躺在苹果树下看蚂蚁上树,有一次也被树上掉下的苹果砸过,可人家牛顿咋就琢磨出一个万有引力呢?我寻思,牛顿要是生在咱中国,他就果砸过,可人家牛顿咋就琢磨出一个万有引力呢?我寻思,牛顿要是生在咱中国,他就肯定发现不了万有引力了,你想啊,咱中国学生不都是天天被关在教室里啃书本做习题肯定发现不了万有引力了
6、,你想啊,咱中国学生不都是天天被关在教室里啃书本做习题吗,苹果掉下来砸谁去呢?不过,那牛顿也挺幸吗,苹果掉下来砸谁去呢?不过,那牛顿也挺幸 运,被苹果砸就砸出个万有引力了,运,被苹果砸就砸出个万有引力了,他当时要是躺在一棵椰子树下的话,我想砸出来的恐怕是脑震荡了。他当时要是躺在一棵椰子树下的话,我想砸出来的恐怕是脑震荡了。俺现在年龄也不小了,也许还会成为一个有用的人,但俺真的希望中国能出一个爱俺现在年龄也不小了,也许还会成为一个有用的人,但俺真的希望中国能出一个爱因斯坦,可是俺又明白,就是中国能出一百个爱因斯坦,有五十个在小时候就被家庭教因斯坦,可是俺又明白,就是中国能出一百个爱因斯坦,有五十
7、个在小时候就被家庭教育给干掉了,另外的五十个,又被接下来的学校教育给一锅端了,所以中国不可能出现育给干掉了,另外的五十个,又被接下来的学校教育给一锅端了,所以中国不可能出现爱因斯坦。爱因斯坦。你还别立刻摇头否决,你最好还是仔细琢磨琢磨,看俺说的那些话在理不?你还别立刻摇头否决,你最好还是仔细琢磨琢磨,看俺说的那些话在理不?(2007年高考全国卷年高考全国卷一优秀作文)一优秀作文)“注重创新注重创新”就是注重在文章立意、选材、结就是注重在文章立意、选材、结构等方面的创新。构等方面的创新。一、见解新颖,读之醍醐灌顶一、见解新颖,读之醍醐灌顶二、材料新鲜,见之拍案称奇二、材料新鲜,见之拍案称奇三、构
8、思精巧,叫人眼前一亮三、构思精巧,叫人眼前一亮深刻深刻丰富丰富有文采有文采有创意有创意透过现象 深入本质揭示问题 产生的原因观点具有 启发作用材料丰富形象丰满意境深远词语生动,句式灵活善于运用修 辞手法文句有意蕴见解新颖,材料新鲜,构思精巧推理想象有独到之处有个性特征高考作文等级评分标准高考作文等级评分标准/发展发展等级等级10分分对同一事件或事物,要有自己独到的观点与看对同一事件或事物,要有自己独到的观点与看法,要能发掘其中最新、最有特色的内涵;要能挖法,要能发掘其中最新、最有特色的内涵;要能挖掘出问题中隐含的更新、更有现实意义的观点。掘出问题中隐含的更新、更有现实意义的观点。一、见解新颖,
9、读之醍醐灌顶一、见解新颖,读之醍醐灌顶如何做到见解新颖如何做到见解新颖?逆向思维,体现思想逆向思维,体现思想发散思维,变换角度发散思维,变换角度纵向思维,挖掘本质纵向思维,挖掘本质 央视一个栏目邀请了相关市长做访谈。主持人王小丫问杭州市长:“杭州的景色很美,不知在市长先生心中,最佩服的前任市长是哪位?”市长稍作思考后,却斯文地作了回应,“我最佩服的前任市长有两位:一是唐代的白居易,一是宋代的苏东坡。两位市长一前一后,不仅为我们的后人建设了美丽的杭州,留下了白堤与苏堤,还吟作了200多首脍炙人口、宣传杭州的广告词”。巧妙风趣的应答,迎来了一阵掌声。请思考:市长的回答为什么迎来了一阵掌声?思维故事
10、思维故事 一般人在思考时,只能在有限的时空中回转,然而这位市长却一破常规思维,来个反其道而行之,选出了唐代刺史白居易和宋代知州苏东坡。刺史也好,知州也罢,彼此同是掌管杭城的衣食父母官,他们不也就是昔日的市长吗?于是现任市长来个取远不就近,说古不道今,回避了该要回避的难点,作了充满智慧的回答。这就是这就是逆向思维逆向思维。思维方法:思维方法:1.逆向思维,体现思想 行文时可以行文时可以从相反的角度从相反的角度思考,勇敢地思考,勇敢地打破打破认识常规认识常规,得出全新的见解得出全新的见解。比如,人们常常讥。比如,人们常常讥笑笑“班门弄斧班门弄斧”不自量力,我偏提倡不自量力,我偏提倡“弄斧就要弄斧就
11、要到班门到班门”,只有敢于在高手面前暴露自己的缺点,只有敢于在高手面前暴露自己的缺点和不足,才能获得更多的教益;一株牵牛花,别和不足,才能获得更多的教益;一株牵牛花,别人赞美它勇于攀登,奋发向上,我偏批评它只要人赞美它勇于攀登,奋发向上,我偏批评它只要见到谁位置高就去攀附谁,为之吹喇叭,唱赞歌。见到谁位置高就去攀附谁,为之吹喇叭,唱赞歌。迁移训练请就下列俗语、成语,提出新的观点。艺高人胆大艺高人胆大欲速则不达欲速则不达出头椽子先腐朽出头椽子先腐朽也要看到也要看到“大意失荆州大意失荆州”、“河里淹死的多是会水的河里淹死的多是会水的人人”,因此艺高也需谨慎。,因此艺高也需谨慎。当今时代日新月异、百
12、舸争当今时代日新月异、百舸争流,瞻前顾后,踌躇徘徊未流,瞻前顾后,踌躇徘徊未必可取。必可取。难道藏头缩脑就好吗?碌碌无难道藏头缩脑就好吗?碌碌无为,明哲保身者只会令人不屑。为,明哲保身者只会令人不屑。2.发散思维,变换角度对同一事物如果从对同一事物如果从不同的不同的角度角度分析,会有分析,会有不同的见解、不同的见解、全新的认识全新的认识,从而得出,从而得出不同的不同的结果结果。比如,以。比如,以“滥竽充数滥竽充数”为触发点为触发点,除了批评南郭先生,除了批评南郭先生不懂装懂的恶劣作风外,还可不懂装懂的恶劣作风外,还可以从哪些角度思考?以从哪些角度思考?譬如:譬如:肯定肯定南郭先生南郭先生的自知
13、之明,批评现实生活的自知之明,批评现实生活中不学无术却空占位置的无赖作风;中不学无术却空占位置的无赖作风;批评南郭先生的批评南郭先生的同事同事互相包庇,抨击现实互相包庇,抨击现实社会中官官相护的腐败现象;社会中官官相护的腐败现象;批评批评齐宣王齐宣王的的“大锅饭大锅饭”政策,联系现实政策,联系现实谈改革平均主义的必要性;谈改革平均主义的必要性;赞颂赞颂齐湣(齐湣(mn)王)王不墨守成规,勇于改不墨守成规,勇于改革创新的精神。革创新的精神。据说,宋徽宗时,朝廷举行命题为深山藏古寺的绘画考试,参加考试的有几百人,考生们挖空心思构思画面。有的在画面上画着崇山峻岭,其间耸立着一座寺;有的在山岭间“扬”
14、起一面寺幡;有的在两峰之间“闪”出一角寺庙的飞檐宋徽宗看了都不满意,这时,又有一位考生交上卷来,宋徽宗展开一看,不禁拍案称绝!只见画面:崇山峻岭之间,一股清泉飞泻而下,泉边一位老和尚正弯着腰,用瓢往桶中倒水。请问:宋徽宗为什么赞赏这幅画呢?思维故事:思维故事:这幅画内涵丰富,画面上虽不见古寺形影,但留给了观赏者丰富的联想和想象:1、山中泉水边有和尚,说明山的深处必然有寺庙;2、和尚年迈还要亲自担水,一定是年轻的和尚不愿枯守古寺纷纷奔走他乡,只剩下这位老和尚留守寺院,老和尚所住的寺院也必定是一座年久失修、饱经沧桑的古寺。其实,作文与构画同理,变换角度发散思维也必须借助联想和想象。思维方法思维方法
15、以以“雪雪”为题,运用发散思维,为题,运用发散思维,写出三个以上的主题。写出三个以上的主题。迁移训练:迁移训练:主题之一:主题之一:赞美雪的洁白无瑕、一赞美雪的洁白无瑕、一尘不染,赞美雪矜育大地、滋润万尘不染,赞美雪矜育大地、滋润万物的奉献精神。物的奉献精神。主题之三:主题之三:鞭挞雪的冷酷无情,所鞭挞雪的冷酷无情,所到之处雪压冰封、千山枯寂、万木到之处雪压冰封、千山枯寂、万木萧条。萧条。主题之二:主题之二:鞭挞雪的虚伪懦弱,以鞭挞雪的虚伪懦弱,以洁白的外衣掩饰世间丑恶。洁白的外衣掩饰世间丑恶。3.纵向思维,挖掘本质在人们在人们普遍认同的认普遍认同的认知习惯或传统观念基础上,知习惯或传统观念基
16、础上,继续深入挖掘继续深入挖掘,就像做,就像做光透视一样,揭示出光透视一样,揭示出事物事物的本质的本质,从而形成,从而形成全新的全新的见解见解。如台湾著名作家柏杨文章如台湾著名作家柏杨文章讲真话不是美德讲真话不是美德,乍看起来,乍看起来让人怀疑是不是写错或印错了。让人怀疑是不是写错或印错了。读罢全文才恍然大悟,原来作者读罢全文才恍然大悟,原来作者认为:讲真话不单单是一个人的认为:讲真话不单单是一个人的美德,讲真话更应该是一个基本美德,讲真话更应该是一个基本的做人态度。一旦讲真话成为美的做人态度。一旦讲真话成为美德的时候,这个社会就会扭曲。德的时候,这个社会就会扭曲。见解新颖,立意深刻,发人深省
17、。见解新颖,立意深刻,发人深省。写进文章的事件或资料具有浓郁的生活气写进文章的事件或资料具有浓郁的生活气息、时代感和新颖度。息、时代感和新颖度。要尽量避免选用大家都熟知的材料、事例,要尽量避免选用大家都熟知的材料、事例,从现实生活中积极发现最富有时代特色的新材从现实生活中积极发现最富有时代特色的新材料,通过思考发现与新生活、新事物、新思想料,通过思考发现与新生活、新事物、新思想密切相关的新材料。密切相关的新材料。从从“旧旧”材料中发掘出新精神、新意识,材料中发掘出新精神、新意识,选用身边的那些活生生的材料,以真实、独特选用身边的那些活生生的材料,以真实、独特体现出体现出“新新”。可以可以续写故
18、事,拼接现实续写故事,拼接现实;也可;也可巧妙想象,巧妙想象,放大细节放大细节。二、材料新鲜,见之拍案称奇二、材料新鲜,见之拍案称奇在准确审题的前提下,拟一个精彩的标在准确审题的前提下,拟一个精彩的标题或多个精练的小标题;采用一种题或多个精练的小标题;采用一种新巧的文新巧的文体体;选用一个恰当的结构,如并列式、递进;选用一个恰当的结构,如并列式、递进式、对比式或红线串珠式等,便可谓构思精式、对比式或红线串珠式等,便可谓构思精巧了。巧了。三、构思精巧,叫人眼前一亮三、构思精巧,叫人眼前一亮 故事新编故事新编 会议纪要(记录)会议纪要(记录)病历(就诊)报告病历(就诊)报告 招生简章招生简章(启事
19、)(启事)实验报告实验报告 访谈手记(笔录)访谈手记(笔录)书信书信 电影镜头电影镜头 文体创新文体创新文体求变文体求变v 童话童话v 寓言寓言v 散文诗散文诗v 杂文杂文v 新闻新闻v 短篇小说短篇小说v 文言文文言文v 戏剧剧本戏剧剧本成长大学报名启示录 一年一度的高考结束了。但考生和家长们的心还没有放下来,他们还不放心什么呢?报志愿。成长大学作为世界一流学府,自然备受瞩目。成长大学领导层经过研究,为了培养新世纪的人才,把原来的系重新分为七个系,即健康系,美貌系,诚信系,机敏系,才学系,金钱系和荣誉系。招生简章如下:为了适应社会的发展,为了培养新世纪的人才,为了为人类更好地服务,我校领导决
20、定把原有的系重新组成七个系,望广大考生踊跃报名。健康系-健康比什么都好。美貌系-沉鱼落雁,闭月羞花。诚信系-人很重要的品质。机敏系-聪明绝顶,绝顶聪明。才学系-才高八斗,学富五车。金钱系-没什么别没钱。荣誉系-身前身后名。本大学网址:www.成长大学.com 简章登出第一天,成长大学网站的访问量突破一百万。其中金钱系21.5%;美貌系20.8%;健康系17%;荣誉系15%;才学系13.2%;机敏系12.5%;诚信系0%。校领导看到以后慌了。他们心想:怎么一个报诚信系的都没有呢?经过商讨又发了一份招生简章补充说明 鉴于实际情况,我校经研究,做出以下决定:对于报诚信系的同学,录取分数可以降低30分
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