必修4《生活与哲学》第十课创新意识与社会进步课件.pptx

1、 生活与哲学一轮复习 第十课 创新意识与社会进步一、考点一：辩证的否定观考点一：辩证的否定观1 1辩证否定辩证否定l含义含义l原因原因l特点特点l实质实质l方法论要求方法论要求辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面。肯定方面是事物中维持其存在，保持其性任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面。肯定方面是事物中维持其存在，保持其性质和现状的方面；否定方面是事物中促使其灭亡和向其他事物转化的方面质和现状的方面；否定方面是事物中促使其灭亡和向其他事物转化的方面。肯定方面和否定方面既相

2、互依存又相互排斥，并在一定条件下相互转化。当肯定方面处肯定方面和否定方面既相互依存又相互排斥，并在一定条件下相互转化。当肯定方面处于矛盾的主要方面时，事物维持其原有的性质和自身的存在。当否定方面上升为主要方面，于矛盾的主要方面时，事物维持其原有的性质和自身的存在。当否定方面上升为主要方面，并战胜了肯定方面时，事物的性质发生了根本变化，实现事物自身的否定，旧事物变成了并战胜了肯定方面时，事物的性质发生了根本变化，实现事物自身的否定，旧事物变成了新事物新事物。辩证的否定是辩证的否定是发展的环节发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。辩证的

3、否定是辩证的否定是联系的环节联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。极的因素作为自己存在和发展的基础。“扬弃扬弃”。是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内。是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。容，保留的是旧事物中积极合理的因素。树立树立创新意识创新意识,不唯书、不唯上、只唯实。不唯书、不唯上、只唯实。2 2形而上学的否定观形而上学的否定观认为事物认为事物否定的根源要到事物的外部去寻找否定的根源要到事物的

4、外部去寻找,否定是由外力引起否定是由外力引起的的，把否定看成联系和发展，把否定看成联系和发展的中断和停止的中断和停止。基本特征：基本特征：“在绝对不相容的对立中思维在绝对不相容的对立中思维”，割裂了肯定与否定的内在联系，割裂了肯定与否定的内在联系,主张要么肯定主张要么肯定一切一切,要么要么否定一切。否定一切。“是就是，不是就不是；除此之外，都是鬼话是就是，不是就不是；除此之外，都是鬼话”。注意：注意：既不能肯定一切，也不能否定一切既不能肯定一切，也不能否定一切。肯定肯定一切是错误的，因为它抹杀了新旧事物之间的界限，从根本上否定了事物的发展。否一切是错误的，因为它抹杀了新旧事物之间的界限，从根本

5、上否定了事物的发展。否定一切也是错误的，因为它割裂了新旧事物之间的联系，实际上也否定了事物的发展。肯定一切也是错误的，因为它割裂了新旧事物之间的联系，实际上也否定了事物的发展。肯定一切，否定一切都是形而上学的表现。定一切，否定一切都是形而上学的表现。比较比较辩证否定观形而上学否定观否定的否定的动力动力事物否定的根源存在于事物的内部事物否定的根源存在于事物的内部,否定是事否定是事物的自我否定。物的自我否定。事物否定的根源要到事物的外部去寻事物否定的根源要到事物的外部去寻找找,否定是由外力引起的。否定是由外力引起的。否定与肯否定与肯定的定的关系关系否定的实质是否定的实质是“扬弃扬弃”,”,否定是批

6、判和继承、否定是批判和继承、克服和保留的统一。肯定和否定相互渗透克服和保留的统一。肯定和否定相互渗透,肯肯定之中有否定定之中有否定,否定之中有肯定。否定之中有肯定。把肯定和否定绝对地割裂把肯定和否定绝对地割裂,主张要么肯主张要么肯定一切定一切,要么否定一切。要么否定一切。否定与联否定与联系和系和发展发展的的关系关系否定是事物联系和发展的环节。否定是事物联系和发展的环节。把否定看成联系和发展的中断。把否定看成联系和发展的中断。1.1.对下面漫画对下面漫画打破打破认识正确的有认识正确的有(）打破打破从外打破，是外力否定，事物价值丧失从外打破，是外力否定，事物价值丧失从内打破，是自我否定，能实现事物

7、的飞越从内打破，是自我否定，能实现事物的飞越只有内部打破对事物的发展才有意义只有内部打破对事物的发展才有意义只有充分发挥主观能动性，人生才会更有意义只有充分发挥主观能动性，人生才会更有意义A.A.B.B.C.C.D.D.C C2.2.匠心之道，看似无着处，实则有迹可循。匠心之道贵在匠心之道，看似无着处，实则有迹可循。匠心之道贵在“守破离守破离”：跟：跟着师傅修业谓之着师傅修业谓之“守守”，在传承中加入自己想法谓之，在传承中加入自己想法谓之“破破”，开创自己新，开创自己新境界谓之境界谓之“离离”。“守破离守破离”蕴含的哲理是蕴含的哲理是()()A.A.辩证的否定是事物实现发展的基础辩证的否定是事

8、物实现发展的基础B.B.辩证的否定是事物联系和发展的环节辩证的否定是事物联系和发展的环节C.C.创新思维能够推动生产方式的变革创新思维能够推动生产方式的变革D.D.树立创新意识是唯物辩证法的要求树立创新意识是唯物辩证法的要求B B4 4.某商人带两袋大蒜到某地，当地人没见过大蒜，极为某商人带两袋大蒜到某地，当地人没见过大蒜，极为喜爱喜爱，于是赠商人两，于是赠商人两袋金子。另一商人听说，便带两袋大葱去袋金子。另一商人听说，便带两袋大葱去，当地人，当地人觉得大葱更美味，金子不觉得大葱更美味，金子不足以表达感情，于是把两袋足以表达感情，于是把两袋大蒜给了他。这个故事启示我们要（大蒜给了他。这个故事启

9、示我们要（）注重创新，树立辩证唯物主义思维方式注重创新，树立辩证唯物主义思维方式敦本务实，要使主观思想符合客观实际敦本务实，要使主观思想符合客观实际知难而进，勇敢面对前进中的挫折考验知难而进，勇敢面对前进中的挫折考验不破不立，在绝对不相容的对立中思维不破不立，在绝对不相容的对立中思维A.A.B.B.C.C.D.D.A A5.5.(2016(2016江苏江苏,30),30)在在北京的胡同、百工坊博物馆，深藏着很多身怀绝技的北京的胡同、百工坊博物馆，深藏着很多身怀绝技的手工艺大师，他们不断转变观念，将传统文化体验、国际流行的私人定制手工艺大师，他们不断转变观念，将传统文化体验、国际流行的私人定制等

10、概念引入到工艺品的制作中，为传统手工艺注入了新活力。这些手工艺等概念引入到工艺品的制作中，为传统手工艺注入了新活力。这些手工艺大师们的做法给我们的启示是大师们的做法给我们的启示是()()要树立辩证的否定要树立辩证的否定观观 要坚持共性与个性相要坚持共性与个性相统一统一创新推动社会制度的创新推动社会制度的变革变革 矛盾的特殊性寓于普遍性之中矛盾的特殊性寓于普遍性之中A.A.B B.C C.D D.A A二、考点二：唯物辩证法与创新意识考点二：唯物辩证法与创新意识1 1辩证法的革命批判精神与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解辩证法在

11、对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解,即对现存事物必即对现存事物必然灭亡的理解然灭亡的理解;辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中,因而也是从它的暂时性方面去理解因而也是从它的暂时性方面去理解;辩证法不崇拜任何东西辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说按其本质来说,它是批判的、革命的和创新的。它是批判的、革命的和创新的。l方法论要求方法论要求密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；观念；（破旧）（破旧）注重研究新情

12、况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。（立新）（立新）注意注意1 1：辩证否定观与革命批判精神都要求树立创新意识：辩证否定观与革命批判精神都要求树立创新意识,但二者的角度有所不同。辩证否但二者的角度有所不同。辩证否定观讲的是在具体的创新过程中定观讲的是在具体的创新过程中,既要保留原来好的、有益的东西既要保留原来好的、有益的东西,又要否定其落后的、不又要否定其落后的、不适应的部分适应的部分,创新过程是曲折前进的。辩证法的革命批判精神创新过程是曲折前进的。辩证法的革命批判精神,从根源上就不承认永恒的东从根

13、源上就不承认永恒的东西西,认为任何东西都要被新事物代替认为任何东西都要被新事物代替,这对于树立创新意识更具全面概括的意义。这对于树立创新意识更具全面概括的意义。注意注意2 2：创新：创新并非否定旧事物中的一切东西，对旧事物中合理的、科学的东西仍予以保留，并非否定旧事物中的一切东西，对旧事物中合理的、科学的东西仍予以保留，并在此基础上创新和发展。并在此基础上创新和发展。l原理内容原理内容思维拓展创新的哲学依据唯物论唯物论角度角度物质决定意识物质决定意识,要求我们一切从实际出发。客观实际情况是不断变化要求我们一切从实际出发。客观实际情况是不断变化发展的发展的,想问题办事情只有从变化发展的实际出发想

14、问题办事情只有从变化发展的实际出发,才能使主观与客观达才能使主观与客观达到具体的历史的统一到具体的历史的统一,因此我们必须发扬创新精神因此我们必须发扬创新精神,反对因循守旧。反对因循守旧。发挥主观能动性必须与尊重客观规律相结合。这要求我们坚持实事求发挥主观能动性必须与尊重客观规律相结合。这要求我们坚持实事求是与解放思想的统一是与解放思想的统一,与时俱进与时俱进,开拓创新。开拓创新。辩证法辩证法角度角度事物是不断发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产事物是不断发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。只有创新，才能实现事物的发展。生和旧事物的灭亡。只有创新，

15、才能实现事物的发展。要求我们用发展要求我们用发展的观点看问题的观点看问题,要坚持与时俱进要坚持与时俱进,培养创新精神培养创新精神,促进新事物的成长。促进新事物的成长。辩证否定是发展的环节，是实现发展的根本途径，要求我们必须树立辩证否定是发展的环节，是实现发展的根本途径，要求我们必须树立创新意识，创新意识，做到不唯上做到不唯上,不唯书不唯书,只唯实。只唯实。辩证法的本质是批判的、革命的和创新的，要求我们树立创新意识，辩证法的本质是批判的、革命的和创新的，要求我们树立创新意识，敢于突破与实际不相符合的成规陈说敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念敢于破除落后的思想观念;注重研注重

16、研究新情况究新情况,善于提出新问题善于提出新问题,敢于寻找新思路敢于寻找新思路,确立新观念确立新观念,开拓新境界。开拓新境界。认识论认识论角度角度认识的反复性、无限性和上升性要求我们与时俱进，开拓创新，在实践认识的反复性、无限性和上升性要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。启示：(1)(1)创新的基本创新的基本要求：一是要有要求：一是要有科学理论的指导；科学理论的指导；二是要从实际出二是要从实际出发；三是提出新发；三是提出新的创意，解决新的创意，解决新的问题。的问题。(2)(2)青年学生要青年学生要增强自身的创新增

17、强自身的创新能力，关键是要能力，关键是要培养自己的创造培养自己的创造性思维。要善于性思维。要善于发现问题；要敢发现问题；要敢于超越；要积累于超越；要积累知识，把握已知知识，把握已知规律；要经得起规律；要经得起实践的考验。实践的考验。2 2创新的社会作用创新的社会作用作作 用用表表 现现推动社会推动社会生产力的发生产力的发展展(经济经济角度角度)创新更新了人们的生产工具，促进了创新更新了人们的生产工具，促进了生产技术的进步，提高了劳动者的素生产技术的进步，提高了劳动者的素质，开辟了更广阔的劳动对象，推动质，开辟了更广阔的劳动对象，推动了社会生产力的发展。了社会生产力的发展。推动生产推动生产关系和

18、社会关系和社会制度的变革制度的变革(政治政治角度角度)实践基础上的理论创新是社会发展和实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导变革的先导(社会社会角度角度)。通过理论创。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。新以及其他各方面的创新。推动人类推动人类思维和文化思维和文化的发展的发展(文化文化角度角度)实践基础上的理论创新和理论指导下实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，在推动科技发展的同时，的实践创新，在推动科技发展的同时，也使得人类认识的对象日益扩大，使也使得人类认识的对象日益扩大，使得人类思维的能力和水平不断提高；得人类思维

19、的能力和水平不断提高；人类文化的发展是通过创新实现的。人类文化的发展是通过创新实现的。创新是一个民族进步的灵魂创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发是一个国家兴旺发达的不竭动力达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。也是一个政党永葆生机的源泉。(民族、国家、政党民族、国家、政党角度角度)领域法区分创新的作用领域法区分创新的作用7.7.二战二战期间，法国的一位将军去探望受伤的士兵，得知炊事班的战士大都期间，法国的一位将军去探望受伤的士兵，得知炊事班的战士大都被纷飞的弹片炸死了，而一位炊事员将大铁锅扣在头上只受了点轻伤，将被纷飞的弹片炸死了，而一位炊事员将大铁锅扣在头上只受了点轻伤，将军由此

20、联想到铁头盔，并付诸实践，使得头盔风行于世。这启示我们军由此联想到铁头盔，并付诸实践，使得头盔风行于世。这启示我们()()要注重研究新情况，善于提出新要注重研究新情况，善于提出新问题问题要善于在绝对不相容的对立中要善于在绝对不相容的对立中思维思维丰富的想象力有利于创新思维的丰富的想象力有利于创新思维的形成形成创新需要突破并否定既有的理论和实践创新需要突破并否定既有的理论和实践A.A.B B.C C.D D.D D9.9.最高人民法院最高人民法院第二巡回法庭在辽宁沈阳挂牌成立以来，推出一系列制度第二巡回法庭在辽宁沈阳挂牌成立以来，推出一系列制度创新，较好发挥了司法改革创新，较好发挥了司法改革“试

21、验田试验田”的作用。通过改革举措，的作用。通过改革举措，“家门口家门口的最高法院的最高法院”让更多人受益。通过与东北三省法院加强联动，有效解决当让更多人受益。通过与东北三省法院加强联动，有效解决当事人的诉求，提升了司法公信力。这事人的诉求，提升了司法公信力。这表明表明()制度创新推动了社会深刻制度创新推动了社会深刻变革变革实践创新是社会变革的实践创新是社会变革的先导先导创新是推动社会进步的强大创新是推动社会进步的强大动力动力创新推动社会生产力的发展创新推动社会生产力的发展 A A B B C C D DA A10.10.如何利用秸秆一直是个难题。不让农民烧吧，秸秆怎么处理？让他们如何利用秸秆一

22、直是个难题。不让农民烧吧，秸秆怎么处理？让他们烧吧，又会造成大气污染。某地通过购买草绳编织机，免费发放给农户，烧吧，又会造成大气污染。某地通过购买草绳编织机，免费发放给农户，不仅促进了农民增收，还使秸秆得到了有效利用，极大地减少了秸秆焚烧不仅促进了农民增收，还使秸秆得到了有效利用，极大地减少了秸秆焚烧带来的环境问题。这启示我们带来的环境问题。这启示我们 ()解决社会管理难题要以发挥主观能动性为前提解决社会管理难题要以发挥主观能动性为前提矛盾双方在一定条件下才能够实现相互转化矛盾双方在一定条件下才能够实现相互转化要敢于打破常规，寻找新思路、开拓新境界要敢于打破常规，寻找新思路、开拓新境界解决复杂

23、问题必须坚持两点论和重点论相统一解决复杂问题必须坚持两点论和重点论相统一A A B B C C D D C C12.12.漫画漫画方式一变，效果立现方式一变，效果立现给我们的启示是给我们的启示是()()创新要开拓思路解决问题创新要开拓思路解决问题创新要敢于否定消极因素创新要敢于否定消极因素创新要关注变化发展的实际创新要关注变化发展的实际 创新要批判落后思想观念创新要批判落后思想观念A.A.B.B.C.C.D.D.方式一变，效果立现方式一变，效果立现A A13.13.在治国理政实践中，习近平同志围绕改革发展稳定、内政外交国防、在治国理政实践中，习近平同志围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治

24、军发表一系列重要讲话，系统回答了在实现中华民族伟大复兴治党治国治军发表一系列重要讲话，系统回答了在实现中华民族伟大复兴过程中遇到的重大课题，形成了习近平同志系列重要讲话精神和治国理政过程中遇到的重大课题，形成了习近平同志系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，有力推进了党的理论创新。对此，下列理解正确的新理念新思想新战略，有力推进了党的理论创新。对此，下列理解正确的是是 ()党的理论创新以社会实践为基础党的理论创新以社会实践为基础 党的理论创新是社会发展的先导党的理论创新是社会发展的先导科技创新推动了党的理论创新科技创新推动了党的理论创新 实践创新推动了生产关系的变革实践创新推动了生产关

25、系的变革 A A B B C C D D A A14.14.（20152015浙江，浙江，2828）漫画漫画乌鸦喝水乌鸦喝水(作者薛宏作者薛宏)提醒我们，做工作办提醒我们，做工作办事情要事情要()()兢兢业业脚踏实地兢兢业业脚踏实地埋头苦干埋头苦干 避免囿于经验的习惯性思维避免囿于经验的习惯性思维注重研究新情况寻找新思路注重研究新情况寻找新思路果断抓住时机促成质的飞跃果断抓住时机促成质的飞跃A.A.B B.C C.D D.【解析解析】本题考查创新的相关知识。由漫画很直观地可以得知：漫画中的乌鸦依然本题考查创新的相关知识。由漫画很直观地可以得知：漫画中的乌鸦依然用旧的喝水方法，而没有根据现实条件

26、用水龙头喝水，这显然是受旧经验影响的习用旧的喝水方法，而没有根据现实条件用水龙头喝水，这显然是受旧经验影响的习惯性思维。这启示我们要避免囿于经验的习惯性思维，注重研究新情况寻找新思路，惯性思维。这启示我们要避免囿于经验的习惯性思维，注重研究新情况寻找新思路，正确且符合题意，当选；就本题的情境来说，不创新方法而一味埋头苦干不可正确且符合题意，当选；就本题的情境来说，不创新方法而一味埋头苦干不可取，不符合题意；漫画主旨不涉及抓住时机促成质的飞跃的问题，不符合题意。取，不符合题意；漫画主旨不涉及抓住时机促成质的飞跃的问题，不符合题意。C C牛刀小试随着现代医学的快速发展，中医药特色优势逐渐淡化：中医

27、药理论和技术随着现代医学的快速发展，中医药特色优势逐渐淡化：中医药理论和技术方法创新不足，中医中药发展不协调，野生中药资源破坏严重。中医药是方法创新不足，中医中药发展不协调，野生中药资源破坏严重。中医药是我国的国粹之一，我国的国粹之一，“中医智造中医智造”把科技的元素融入传统中医，让中医变得科把科技的元素融入传统中医，让中医变得科技、简单、时尚。在保持中医药原创特色与优势的基础上，利用现代科技技、简单、时尚。在保持中医药原创特色与优势的基础上，利用现代科技和方法为人民群众提供更科学的健康模式。和方法为人民群众提供更科学的健康模式。要求树立要求树立 ，破旧立新。，破旧立新。表明辩证的否定是表明辩

28、证的否定是 ，“中医智造中医智造”融合了科技融合了科技的元素，让中医更科学；原因在于的元素，让中医更科学；原因在于新事物新事物_。说明创新是引领发展的第一动力，推动说明创新是引领发展的第一动力，推动 。辩证法的革命批判精神和创新意识辩证法的革命批判精神和创新意识联系的环节和发展的环节联系的环节和发展的环节增添了为增添了为旧事物所不能容纳的旧事物所不能容纳的新新内容，因而具有旧事物所不可比拟的优越性内容，因而具有旧事物所不可比拟的优越性社会生产力的发展社会生产力的发展材料分析：材料分析：成规陈说成规陈说思想观念思想观念新情况新情况新问题新问题新思路新思路生产力生产力社会制度社会制度文化文化自身自

29、身否定否定发展发展发展发展联系联系扬弃扬弃批判批判创新创新变化发展着变化发展着构建体系唯物辩证法唯物辩证法二个总的特征：二个总的特征：联系的观点、发展的观点联系的观点、发展的观点一个根本方法：一个根本方法：矛盾分析方法矛盾分析方法三大基本规律三大基本规律：质量互变规律、对立统一：质量互变规律、对立统一规律、否定之否定规律规律、否定之否定规律（1 1）质量互变规律：）质量互变规律：事物的发展总是从量变开始，量变是质变事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的

30、基础上开始新的量变。事物的发展就是的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。始新的量变，如此循环往复，不断前进。揭示事物发展的状态揭示事物发展的状态对立统一规律：对立统一规律：矛盾概念及两个基本属性（斗争性和同矛盾概念及两个基本属性（斗争性和同一性）的关系一性）的关系矛盾双方既统一又斗争推动事物运动变矛盾双方既统一又斗争推动事物运动变化和发展。化和发展。揭示事物发展的动力揭示事物发展的动力 否定之否定规律：否定之否定规律：辩证的否定是事物自身的否定，即自己辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己否定自己，自己发展自己辩证否定是联系的环节、发展的环节，辩证否定是联系的环节、发展的环节，实质是实质是“扬弃扬弃”。它揭示事物发展的方向和道路。它揭示事物发展的方向和道路。单元体系