普通高中课程改革的形势和任务-课件.ppt
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1、普通高中课程改革普通高中课程改革的形势与任务的形势与任务教育部基础教育课程教材发展中心教育部基础教育课程教材发展中心 有宝华有宝华基础教育课程改革的推进基础教育课程改革的推进普通高中课程改革的方案普通高中课程改革的方案普通高中课程改革的任务普通高中课程改革的任务普通高中课程改革的进展普通高中课程改革的进展基础教育课程改革基础教育课程改革总体推进情况总体推进情况1 1、基本背景、基本背景 课程是实施素质教育的主要载体,课程是实施素质教育的主要载体,是国家意志的体现,关系民族未来,是国家意志的体现,关系民族未来,在在世界各国世界各国都被置于国家层面来推都被置于国家层面来推进。进。自上个世纪九十年代
2、始,世界自上个世纪九十年代始,世界各国纷纷开展推动以提高未来国各国纷纷开展推动以提高未来国民整体素质为主要任务的民整体素质为主要任务的基础教基础教育课程改革育课程改革。为回应新世纪的挑战,为回应新世纪的挑战,19991999年年启动了面向启动了面向2121世纪的基础教育课世纪的基础教育课程改革,并把它作为全面推进素程改革,并把它作为全面推进素质教育的重大举措。质教育的重大举措。课程改革超常规推进:课程改革超常规推进:19991999年,开始方案设计和课程标准研制年,开始方案设计和课程标准研制20012001年年9 9月,义务教育新课程开始实验月,义务教育新课程开始实验20052005年年9 9
3、月,义务教育新课程全国推广月,义务教育新课程全国推广20042004年年9 9月,高中新课程在四省(区)月,高中新课程在四省(区)实验实验20052005年年9 9月,江苏加入高中新课程实验月,江苏加入高中新课程实验20062006年年9 9月,天津、安徽、浙江、福建、月,天津、安徽、浙江、福建、辽宁辽宁5 5省将加入高中新课程实验省将加入高中新课程实验课程改革的特殊国情:课程改革的特殊国情:区域教育发展不均衡区域教育发展不均衡 一些地方政府支持不到位一些地方政府支持不到位 教育部门准备不足教育部门准备不足 办学条件和师资水平参差不齐办学条件和师资水平参差不齐 社会动员不够充分社会动员不够充分
4、2 2、总体进展、总体进展 改革的方向得到广泛认可改革的方向得到广泛认可调研反映,大部分人认为课程改调研反映,大部分人认为课程改革的方向值得肯定,它符合素质教革的方向值得肯定,它符合素质教育要求,顺应了社会的发展,是时育要求,顺应了社会的发展,是时代进步的体现代进步的体现 课程设置趋于更加科学合理课程设置趋于更加科学合理 课程设置更有利于学生发展,加强课程设置更有利于学生发展,加强与社会发展、科技进步和实际生活的与社会发展、科技进步和实际生活的联系,注重了对传统文化和民族精神联系,注重了对传统文化和民族精神的传承。的传承。教学方式发生积极、本质教学方式发生积极、本质的改变的改变 扩大了教师的教
5、育视野,推进扩大了教师的教育视野,推进了课堂教学方式的改革,激发了学了课堂教学方式的改革,激发了学生的学习兴趣,增强了学校对学生生的学习兴趣,增强了学校对学生的的吸引力吸引力。把坚持国家统一要求与不同把坚持国家统一要求与不同地区实际有机结合地区实际有机结合 课程设置既保持国家统一意志,课程设置既保持国家统一意志,又适应了各地的实际又适应了各地的实际;教材的多样教材的多样性性适应了不同地区的实际需要。适应了不同地区的实际需要。推动了教师专业素质的提高推动了教师专业素质的提高 据不完全统计,有据不完全统计,有2 2万人参加了国万人参加了国家级培训,家级培训,700700多万人参加了地方组织多万人参
6、加了地方组织的培训。完成了新中国的最大规模的的培训。完成了新中国的最大规模的教师培训。教师培训。校本教研促进了教师的专业发展。校本教研促进了教师的专业发展。3 3、主要问题、主要问题各级政府对课程改革重要性的认识跟各级政府对课程改革重要性的认识跟不上改革的要求,增加了推进的难度不上改革的要求,增加了推进的难度教育体制的调整跟不上改革的推进速教育体制的调整跟不上改革的推进速度,使课程改革面临着许多制度性障碍度,使课程改革面临着许多制度性障碍课程改革的专业支撑体系建设跟不上课程改革的专业支撑体系建设跟不上改革的进程,使课程改革缺少坚强后盾改革的进程,使课程改革缺少坚强后盾 教师队伍专业素质的提高跟
7、不上改革教师队伍专业素质的提高跟不上改革的步伐,制约了新课程的有效推进的步伐,制约了新课程的有效推进普通高中课程改革的方案普通高中课程改革的方案普通高中课程改革方案研制普通高中课程改革方案研制 2001年年7月,第一次普通高中课程改革工作会月,第一次普通高中课程改革工作会议在京召开,标志着普通高中课程改革工作正式议在京召开,标志着普通高中课程改革工作正式启动。启动。2003年年3月,教育部向全国颁发普通高中新课月,教育部向全国颁发普通高中新课程方案。程方案。整个研制过程历时一年九个月。期间,整个研制过程历时一年九个月。期间,组织组织了一千多名课程和学科专家对新课程方案进行了了一千多名课程和学科
8、专家对新课程方案进行了认真的研究,先后召开了十三次大型工作会议。认真的研究,先后召开了十三次大型工作会议。普通高中教育是在九年普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础国民素质、面向大众的基础教育,普通高中教育应为学教育,普通高中教育应为学生的终身发展奠定基础。生的终身发展奠定基础。普通高中教育的定位和培养目标普通高中教育的定位和培养目标 普通高中教育全面落实普通高中教育全面落实国务院关于基础国务院关于基础教育改革与发展的决定教育改革与发展的决定所确定的培养目标。所确定的培养目标。并特别强调使学生:并特别强调使学生:初步形成正确的世界观、人生观
9、、价值观;初步形成正确的世界观、人生观、价值观;热爱社会主义祖国,热爱中国共产党,自觉维护热爱社会主义祖国,热爱中国共产党,自觉维护国家尊严和利益,继承中华民族的优秀传统,弘国家尊严和利益,继承中华民族的优秀传统,弘扬民族精神,有为民族振兴和社会进步作贡献的扬民族精神,有为民族振兴和社会进步作贡献的志向和愿望;志向和愿望;具有民主与法制意识,遵守国家法律和具有民主与法制意识,遵守国家法律和社会公德,维护社会正义,自觉行使公社会公德,维护社会正义,自觉行使公民的权利,履行公民的义务,对自己的民的权利,履行公民的义务,对自己的行为负责,具有社会责任感;行为负责,具有社会责任感;具有终身学习的愿望和
10、能力,掌握适应具有终身学习的愿望和能力,掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能,时代发展需要的基础知识和基本技能,学会收集、判断和处理信息,具有初步学会收集、判断和处理信息,具有初步的科学与人文素养、环境意识、创新精的科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力;神与实践能力;具有强健的体魄、顽强的意志,形具有强健的体魄、顽强的意志,形成积极健康的生活方式和审美情趣,成积极健康的生活方式和审美情趣,初步具有独立生活的能力、职业意初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力;识、创业精神和人生规划能力;正确认识自己,尊重他人,学会交正确认识自己,尊重他人,学会交流与合作,具有团队精
11、神,理解文流与合作,具有团队精神,理解文化的多样性,初步具有面向世界的化的多样性,初步具有面向世界的开放意识。开放意识。普通高中课程由学习领域、科目、普通高中课程由学习领域、科目、模块(系列、专题)三个层次构成。模块(系列、专题)三个层次构成。学习领域学习领域 科科 目目 模模 块块(系列、专题)(系列、专题)普通高中课程结构普通高中课程结构普 通 高 中 课 程 结 构普 通 高 中 课 程 结 构学习学习领域领域科目科目模块模块数学语言与文学人文与社会科学技术艺术体育与健康综合实践活动语文外语数学物理化学生物通用技术信息技术政治历史地理美术综合实践活动体育与健康音乐艺术(略)(略)新课程设
12、置八个学习领域新课程设置八个学习领域:语言与文学语言与文学数学数学 人文与社会人文与社会科学科学 体育与健康体育与健康技术技术 综合实践活动综合实践活动艺术艺术每一个领域由课程价值相近每一个领域由课程价值相近的若干科目组成的若干科目组成;学习领域学习领域各科目内容结构示意各科目内容结构示意语语文文1 1语语文文5 5语语文文4 4语语文文3 3语语文文2 2语语 文文必修必修选修选修系列系列小说与戏剧新闻与传记诗歌与散文语言文字应用文化论著与专题系系列列3系系列列4系系列列2系系列列1数数学学4 4数数学学5 5数数学学2 2数数学学3 3数数学学1 1数数 学学必修必修选修选修系列系列 数学
13、数学1 1:集合;函数概念与基本初等函数:集合;函数概念与基本初等函数I I 数学数学2 2:立体几何初步;平面解析几何初步:立体几何初步;平面解析几何初步 数学数学3 3:算法初步;统计;:算法初步;统计;概率概率 数学数学4 4:基本初等函数:基本初等函数IIII;平面上的向量;三角恒等变换平面上的向量;三角恒等变换 数学数学5 5:解三角形;数列;不等式:解三角形;数列;不等式选修系列选修系列1 1选修选修1-11-1:常用逻辑用语;圆锥曲线与方程;常用逻辑用语;圆锥曲线与方程;导数及其应用。导数及其应用。选修选修1-21-2:统计案例;推理与证明;统计案例;推理与证明;数系扩充及复数的
14、引入;逻辑框图。数系扩充及复数的引入;逻辑框图。选修系列选修系列2 2选修选修2-12-1:常用逻辑用语;圆锥曲线与方程;常用逻辑用语;圆锥曲线与方程;空间向量与立体几何。空间向量与立体几何。选修选修2-22-2:导数及其应用;数系的扩充与复数的引入。导数及其应用;数系的扩充与复数的引入。选修选修2-32-3:计数原理;统计;概率。计数原理;统计;概率。选修系列选修系列3 3选修选修3-13-1:数学史选讲数学史选讲选修选修3-23-2:信息安全与密码信息安全与密码选修选修3-33-3:球面上的几何球面上的几何选修选修3-43-4:对称与群对称与群选修选修3-53-5:欧拉公式与闭曲面分类欧拉
15、公式与闭曲面分类选修选修3-63-6:三等分角与数域扩充三等分角与数域扩充选修系列选修系列4 4选修选修4-14-1:几何证明选讲几何证明选讲选修选修4-24-2:矩阵与变换矩阵与变换选修选修4-34-3:数列与差分数列与差分选修选修4-44-4:坐标系与参数方程坐标系与参数方程选修选修4-54-5:不等式选讲不等式选讲选修选修4-64-6:初等数论初步初等数论初步选修选修4-74-7:优选法与实验设计初步优选法与实验设计初步选修选修4-84-8:统筹法与图论初步统筹法与图论初步选修选修4-94-9:风险与决策风险与决策选修选修4-104-10:开关电路与布尔代数开关电路与布尔代数英英语语1
16、1英英语语2 2系系列列1 1英英语语3 3英英语语4 4英英语语5 5英英 语语(日语、俄语框架一致,内容有所区别)(日语、俄语框架一致,内容有所区别)必修必修选修系列选修系列系系列列2 2历历 史史选修模块选修模块历历史史1 1历历史史2 2历历史史3 3必修模块必修模块着重反映人类社会经着重反映人类社会经济和社会生活领域发济和社会生活领域发展进程中的重要内容展进程中的重要内容 着重反映人类社会政着重反映人类社会政治领域发展进程中的治领域发展进程中的重要内容重要内容 着重反映人类社会思着重反映人类社会思想文化领域的发展进想文化领域的发展进程中的重要内容程中的重要内容 近代民主与近代民主与专
17、制的较量专制的较量历史上重大历史上重大改革回眸改革回眸20世纪的世纪的战争与和平战争与和平中外历史中外历史人物评说人物评说探索历史探索历史的奥秘的奥秘世界文化世界文化遗产荟萃遗产荟萃地地 理理地理地理1 1地理地理2 2地理地理3 3必修必修模块模块选修选修模块模块 宇宙中的地球宇宙中的地球 自然环境中的物质自然环境中的物质运动和能量交换运动和能量交换 自然环境的整体性自然环境的整体性和差异性和差异性 自然环境对人类活自然环境对人类活动的影响动的影响 人口与城市人口与城市 生产活动与地生产活动与地域联系域联系 人类与地理环人类与地理环境的协调发展境的协调发展 区域地理环境与区域地理环境与人类活
18、动人类活动 区域可持续发展区域可持续发展 地理信息技术的地理信息技术的应用应用 城城乡乡规规划划与与生生活活宇宇宙宙与与地地球球海海洋洋地地理理自自然然灾灾害害与与防防治治地地理理信信息息技技术术应应用用旅旅游游地地理理环环境境保保护护选修选修共同必共同必修修 物理物理A2 物理物理A1 物理物理B2B2物理物理B1B1物理物理C2C2物理物理C1C1物理物理C4C4物理物理C3C3物理物理D2D2物理物理D1D1物理物理D4D4物理物理D3D3物理物理D5D5必修必修物物 理理选修系列选修系列1 1选修选修1-1:电磁现象和规律;电磁现象和规律;电磁技术与社会;电磁技术与社会;家用电器与生活
19、。家用电器与生活。选修选修1-2:热现象与规律;热与生活;热现象与规律;热与生活;能源与社会发展能源与社会发展。选修系列选修系列2 2选修选修2-1:电与电工;电磁波与信息技术。电与电工;电磁波与信息技术。选修选修2-2:力与机械;热与热机。力与机械;热与热机。选修选修2-3:光与光学仪器;原子结构与核技术。光与光学仪器;原子结构与核技术。选修系列选修系列3 3选修选修3-1:电场;电路;磁场电场;电路;磁场。选修选修3-2:电磁感应;交变电流;传感器电磁感应;交变电流;传感器。选修选修3-3:分子动理论与统计思想;分子动理论与统计思想;固体、液体与气体;固体、液体与气体;热力学定律与能量守恒
20、;热力学定律与能量守恒;能源与可持续发展能源与可持续发展。选修选修3-4:机械振动与电磁波;机械振动与电磁波;电磁振荡与电磁波;光,相对论。电磁振荡与电磁波;光,相对论。选修选修3-5:碰撞与动量守恒;碰撞与动量守恒;原子结构、原子核;波粒二象性原子结构、原子核;波粒二象性。化学化学1 1化学化学2 2有有机机化化学学基基础础物物质质结结构构与与性性质质实实验验化化学学化化学学反反应应原原理理化化学学与与技技术术化化 学学必修必修模块模块选修选修模块模块认识化学科学认识化学科学化学实验基础化学实验基础常见无机物及其应用常见无机物及其应用 物质结构基础物质结构基础化学反应与能量化学反应与能量化学
21、与可持续发展化学与可持续发展 化化学学与与生生活活稳态与稳态与环境环境生物生物技术技术实践实践生物生物科学科学与社与社会会现代现代生物生物科技科技专题专题分子与分子与细胞细胞遗传与遗传与进化进化生生 物物必修必修模块模块选修选修模块模块多多媒媒体体技技术术应应用用 算算法法与与程程序序设设计计数数据据管管理理技技术术 网网络络技技术术应应用用 人人工工智智能能初初步步 信息技术基础信息技术基础信息技术信息技术必修必修模块模块选修选修模块模块信息获取信息获取信息加工与表达信息加工与表达信息资源管理信息资源管理信息技术与社会信息技术与社会技术与技术与设计设计1 1技术与技术与设计设计2 2现现代代
22、农农业业技技术术 家家政政与与生生活活技技术术汽汽车车驾驾驶驶与与保保养养简简易易机机器器人人制制作作建建筑筑及及其其设设计计 服服装装及及其其设设计计 电电子子控控制制技技术术 通用技术通用技术必修必修模块模块选修选修模块模块技术及其性质技术及其性质设计过程设计过程设计的交流设计的交流设计的评价设计的评价 结构与设计结构与设计流程与设计流程与设计系统与设计系统与设计控制与设计控制与设计 美美 术术绘 画绘 画 雕 塑雕 塑美 术 鉴 赏美 术 鉴 赏书 法书 法 篆 刻篆 刻设 计设 计 工 艺工 艺现代媒体艺术现代媒体艺术 从上述系列中任选从上述系列中任选3 3个模块,个模块,获得获得3
23、3个必修学分。个必修学分。选修选修系列系列音乐鉴赏音乐鉴赏演演 奏奏音乐与舞蹈音乐与舞蹈歌歌 唱唱创创 作作音乐与戏剧表演音乐与戏剧表演音音 乐乐 从上述从上述6 6个模块中任选个模块中任选2-32-3个个模块,获得模块,获得3 3个必修学分。个必修学分。选修选修模块模块艺术与艺术与文化文化系列系列艺艺 术术艺术与艺术与科学科学系列系列艺术与艺术与情感情感系列系列艺术与艺术与生活生活系列系列 上述四个系列共上述四个系列共1616个模块,从中个模块,从中任选任选6 6个模块,获得个模块,获得6 6个必修学分。个必修学分。生活中的音乐生活中的音乐身边的设计身边的设计身体表达的艺术身体表达的艺术戏剧
24、创编入门戏剧创编入门音乐的情感表现音乐的情感表现视觉语言表达视觉语言表达舞蹈即兴表演舞蹈即兴表演戏剧表演基础戏剧表演基础民族民间音乐民族民间音乐图形的奥秘图形的奥秘舞蹈与服饰舞蹈与服饰中外戏剧欣赏中外戏剧欣赏音乐与科学音乐与科学材料与造型艺术材料与造型艺术乐舞与身心健康乐舞与身心健康影视特技影视特技田径运动田径运动体操类运动体操类运动球类运动球类运动新兴运动新兴运动冰雪或水上运动冰雪或水上运动民族民间体育民族民间体育体育与健康体育与健康 从上述系列中选修若干模块,确保每从上述系列中选修若干模块,确保每周两节教学时间,获得周两节教学时间,获得1111个必修学分,其个必修学分,其中田径运动、健康教
25、育专题各应保证中田径运动、健康教育专题各应保证1 1学分。学分。健康教育专题健康教育专题选修选修系列系列 课程设置及说明课程设置及说明学习领域学习领域科目科目必修学分必修学分选修选修I I学分学分选修选修IIII学分学分语言与文学语言与文学语文语文1010根据社会对根据社会对人才多样化人才多样化的需求,适的需求,适应学生不同应学生不同潜能和发展潜能和发展的需要,在的需要,在共同必修的共同必修的基础上,各基础上,各科课程标准科课程标准分类别、分分类别、分层次设置了层次设置了若根选修模若根选修模块,供学生块,供学生选择选择。学校根据当学校根据当地社会、经地社会、经济、科技、济、科技、文化发展的文化
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