初中物理《功》教案(人教版)课件.ppt

1、 第十一章功和机械能第十一章功和机械能 第一节第一节 功功导入：导入：1.1.请同学们用请同学们用“功功”组词：组词：功劳功劳 立功立功贡献贡献 大功告成大功告成 事半功倍事半功倍成效成效2.物理学里的功主要偏重于物理学里的功主要偏重于“成效、效果成效、效果”的意思，当然还有它本身的物理意义的意思，当然还有它本身的物理意义搬而不动搬而不动拉而不动拉而不动FF没有成效没有成效什么是力学中的什么是力学中的“功功”呢？呢？下列哪几个图中力的作用取得了下列哪几个图中力的作用取得了成效成效，哪，哪几个图中力的作用没有取得几个图中力的作用没有取得成效成效？将货物提高将货物提高拉小车前进拉小车前进汽车受阻力

2、滑行汽车受阻力滑行FFf有成效有成效活动活动:找出活动中的共同点：找出活动中的共同点：找出下列活动中的共同点：找出下列活动中的共同点：找出下列活动中的共同点：找出下列活动中的共同点：找出下列活动中的共同点：找出下列活动中的共同点：找出下列活动中的共同点：sFFFs如果一个力作用在物体上，物体在如果一个力作用在物体上，物体在这个这个力的方向力的方向上移动了一段距离，这上移动了一段距离，这个力的作用显示了个力的作用显示了成效成效，力学里就说，力学里就说这个力做了功。这个力做了功。（WORK）一、功一、功（W W）1 1、功的定义、功的定义F Fs2 2、做功的两个必要因素、做功的两个必要因素:（1

3、 1）作用在物体上的力（）作用在物体上的力（F F）（2 2）物体在）物体在力的方向力的方向上通过的距离（上通过的距离（s s）注意：注意：要判断某个力是否做功要判断某个力是否做功必须两必须两个必要条件同时满足，缺一不可个必要条件同时满足，缺一不可起重机和直升飞机吊起重物，它们起重机和直升飞机吊起重物，它们对重物做功了吗？对重物做功了吗？有力作用在物体上有力作用在物体上物体在力的方向上移动了一物体在力的方向上移动了一段距离段距离原原因因搬而未起搬而未起推而未动没有在力的方向上没有在力的方向上通过一段距离通过一段距离劳而无功劳而无功 FF提着小桶在水平路上匀速前进提着小桶在水平路上匀速前进F如果

4、如果 F F 跟跟S S 方向方向互相垂直，力互相垂直，力不做功不做功 劳而无功劳而无功 你做功了吗？当你端着一盆水不动时，你累吗？当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗？为什么？你做功了吗？为什么？用力推讲台用力推讲台,讲台没有动，人累讲台没有动，人累吗？人做功了吗吗？人做功了吗分析：=没有做功没有做功（劳而无功劳而无功）用脚踢出足球，球用脚踢出足球，球在地面上滚动，在地面上滚动，滚动滚动过过程中，人对球做功了吗？程中，人对球做功了吗？分析：没有做功没有做功（不劳无功）（不劳无功）人推着木箱前进时，箱子的重力人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？和支持力做功了吗？为什么？分

5、析：没有做功没有做功（垂直无功）（垂直无功）人提一桶水沿水平方向前进，提人提一桶水沿水平方向前进，提力做功了吗？力做功了吗？1.1.搬运工在平地上行搬运工在平地上行走，他对货物向上的走，他对货物向上的支持力对货物做功吗支持力对货物做功吗？2.2.此人扛着货物上楼，此人扛着货物上楼，他对货物向上的支持力他对货物向上的支持力对货物做功吗？对货物做功吗？起重机先将重物提高起重机先将重物提高S S1 1，再水平移动距离再水平移动距离S S2 2，问：起重机在哪个阶段对问：起重机在哪个阶段对重物做了功？重物做了功？S1S2F F 人用力将足球踢出去的过程中，人对足球人用力将足球踢出去的过程中，人对足球是

6、否做功？是否做功？足球踢出后在空中飞行了足球踢出后在空中飞行了1010米米,在此过程在此过程中，人对足球是否做功？中，人对足球是否做功？学生活动学生活动请每小组利用身边现有物体请每小组利用身边现有物体表演：表演：1 1、你对物体做功、你对物体做功 2 2、你对物体不做功、你对物体不做功 二、功的计算二、功的计算1.1.力学里规定力学里规定:功等于功等于力力与与物体在力的方向上物体在力的方向上移动的距离移动的距离的的乘积乘积。2.2.计算公式：计算公式：功功=力力距离距离3.3.符号的意义及单位：符号的意义及单位：W-W-功功-焦耳（焦耳（J J）F-F-力力-牛顿（牛顿（N N）s-s-距离距

7、离-米（米（m m）焦耳牛焦耳牛米米物理意义：物理意义：用牛的力使物体在力的方向上移用牛的力使物体在力的方向上移动米距离，力对物体所做的功就是焦耳。动米距离，力对物体所做的功就是焦耳。W=FsW=Fs例题例题1:1:质量为质量为50Kg50Kg雪橇上装载了雪橇上装载了350Kg350Kg的货的货物，一匹马拉着它物，一匹马拉着它匀速匀速运到运到3000m3000m外的货场。外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N800N，求马，求马运货时做的功。运货时做的功。解：解：马匀速拉雪橇马匀速拉雪橇 F=f=800NF=f=800N 马移动的距离：马移动的距离：s=30

8、00ms=3000m W=Fs=800N W=Fs=800N3000m=2.43000m=2.410106 6J J马水平匀速拉雪橇的过程，称做为马水平匀速拉雪橇的过程，称做为克服阻力克服阻力做功做功的过程的过程F Fs sF F解解:(1):(1)人对人对物体做的功物体做的功:W=Fs=20N W=Fs=20N0.5m=10J0.5m=10J 例题例题2 2：如图，一个人用：如图，一个人用20N20N的水平向右的拉力，的水平向右的拉力，使重力为使重力为100N100N的物体在水平面上移动了的物体在水平面上移动了0.5m0.5m。试。试求求:（1 1）人对）人对物体做的功是多少？物体做的功是多

9、少？例题例题2 2：如图，一个人用：如图，一个人用20N20N的水平向右的拉力，的水平向右的拉力，使重力为使重力为100N100N的物体在水平面上移动了的物体在水平面上移动了0.50.5m m。试。试求求:（1 1）人对）人对物体做的功是多少？物体做的功是多少？（10J）（2 2）如果这个人把物体）如果这个人把物体匀速匀速举高举高1.5m1.5m,举力举力做了多少功？做了多少功？G G G Gh h解：解：(2)(2)匀速将物体举高匀速将物体举高:F举举=G=100NW W举举=F=F举举h=100Nh=100N1.5m=150J1.5m=150J人匀速提升重物的过程，称做为人匀速提升重物的过

10、程，称做为克服克服重力做功重力做功的过程的过程例例3.3.起重机把起重机把8000N8000N的重物竖直向上的重物竖直向上匀速匀速提升提升5m5m后又沿水平方向匀速移动了后又沿水平方向匀速移动了2m2m，在这一过程中，在这一过程中钢丝绳向上的拉力对物体做功多少焦？钢丝绳向上的拉力对物体做功多少焦？分析分析.起重机向上提重物时对重物做了功而又起重机向上提重物时对重物做了功而又水平移动水平移动2m2m时没有对重物做功，时没有对重物做功，因为重物没有因为重物没有在拉力的方向上移动距离实际在拉力方向移在拉力的方向上移动距离实际在拉力方向移动距离为动距离为5m.5m.解：重物匀速上升解：重物匀速上升:F

11、 FG=8000NG=8000N W=F W=F s sG hG h 8000N8000N m m 4 410104 4J J1 1举重运动员举着杠铃不动，举力做了功举重运动员举着杠铃不动，举力做了功2 2人提着一重物沿水平方向匀速移动一段距离，人提着一重物沿水平方向匀速移动一段距离，提力对重物做了功提力对重物做了功3 3苹果从树上落下，重力对苹果做了功苹果从树上落下，重力对苹果做了功4 4小球在光滑平面上移动一段距离，桌子的支小球在光滑平面上移动一段距离，桌子的支持力对小球做了功持力对小球做了功（）（）（）（）判断正误判断正误1、用、用200N的力，在粗糙不同的水平路的力，在粗糙不同的水平路

12、面，沿水平方向分别拉重面，沿水平方向分别拉重500N和和800N的两辆小车匀速前进的两辆小车匀速前进4m，则（，则（）A A、拉重车做的功多、拉重车做的功多B B、拉轻车做的功多、拉轻车做的功多C C、拉两辆车做的功一样多、拉两辆车做的功一样多D D、无法确定、无法确定C巩固练巩固练 习习2.2.一个人用一个人用50N50N的力沿水平方向匀速推一辆重的力沿水平方向匀速推一辆重200N200N的车前进的车前进2m2m，求这个人对车做功多少？重，求这个人对车做功多少？重力对车做功多少？力对车做功多少？J100m2N50sFW人解：解：答答 ：人对车做功：人对车做功100J100J，重力对车没有做功，重力对车没有做功 W W重力重力=Gh=Gh=200N=200N0 0米米课堂小结力学中的功1、做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上移动的距离2、功的计算公式：功=力力的方向上移动的距离，即s注意：F0，S=0时不做“功”；F=0，S0时不做“功”；Fs时不做功。3、功单位：1焦=1牛1米，即1J=1Nm 动手动脑学物理 1 2 3 4 5