初中物理人教版 八年级下册 72 3 弹力、重力课件.pptx
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1、初中物理(人教版)八年级(下)第 2 节 弹力第 七 章 力本节知识点目录弹力弹簧测力计课前导入 视频北京奥运会女子撑杆跳 伊辛巴耶娃打破世界纪录夺冠手压直尺手拉橡皮筋 手捏橡皮泥手压面团用手压直尺、拉橡皮筋,松手后,物体是否能恢复原来的样子?手捏橡皮泥、压面团,松手后,物体的形状又是什么样的呢?课前导入 结论:松开手后,直尺和橡皮筋恢复原来的形状;橡皮泥和面团不能恢复原来的形状。弹力通过上面的视频以及图片说明,我们来介绍“弹力”。1.弹性:受力时发生形变,不受力时,又恢复到原来的形状,物体的这种性质叫做弹性。这种形变称弹性形变。2.塑性:形变后不能自动地恢复到原来的形状,物体的这种性质叫做塑
2、性。这种形变称塑性形变(也称非弹性形变).弹力3.弹力:物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。想一想1.弹力产生的条件是什么?2.弹力的方向指向什么方向?3.决定弹力大小的因素是什么?弹力放在桌子上的水杯桌面对杯子:支持力杯子对桌面:压力由于水杯压在桌子上,桌子发生了形变,要向上恢复,所以向上产生了支持力,支持力是弹力。由于桌子给了杯子向上的支持力,杯子发生了形变,要向下恢复,所以向下产生了压力,压力也是是弹力。弹力弹力产生的条件:(1)两物体相互接触;(2)物体发生弹性形变。弹力的方向:物体受到的弹力的方向与施力物体的形变方向相反。也可以说成与发生形变的方向相反。弹力 生活中,大家都接触过
3、橡皮筋。我们在拉橡皮筋的时候会发现:用的力越大,橡皮筋发生的形变也越大。决定弹力大小的因素:拉橡皮筋弹力大小与弹簧的形变程度有关:在弹性限度内,弹簧伸长(或压缩)的长度越大,弹力越大。弹性限度:物体的弹性有一定的限度,超过这个限度就不能恢复到原来的形状。弹簧测力计实验室常用弹簧测力计其他形式的测力计 弹簧测力计1.概念:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长。2.原理:测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。弹簧测力计结构图3.结构:主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。弹簧测力计4.弹簧测力计的使用:(1)测量前看量程和分度值,被测量的力不能超过测力计量程,以免损坏测力计。(3)使用
4、时应使弹簧伸长方向跟所测力的方向在同一条直线上。(4)读数时视线要与刻度盘垂直。(2)使用前,先将弹簧测力计竖直放置,反复轻拉挂钩几次,以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦;再观察指针是否指零,如果不是,则需调零。2.检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上,如果不在,应该把指针调节到零刻度线上。弹簧测力计1.观察弹簧测力计的量程,并认清它的每个小格表示多少牛。3.用力拉弹簧测力计的挂钩,分别使指针指到1N、3N、5N的位置,感受1N、3N、5N的力。(1)把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上,文具袋对弹簧测力计的拉力F1=。弹簧测力计(2)用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的文具袋,测量文具袋
5、对弹簧测力的拉力F2=。4.测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。本节小结弹力一、弹力二、弹簧测力计弹性原理概念弹力的产生、方向、大小弹力塑性结构使用方法本节重、难点:(1)弹力的产生条件、大小、方向。(2)弹簧测力计的使用。反馈练习【例题1】A、相互接触的物体间不一定产生弹力B、弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用C、弹力是指发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对接触它的物体产生的力D、压力、支持力、拉力都属于弹力B关于弹力,下列说法不正确的是()反馈练习【例题2】关于弹簧测力计的使用方法的说法中,错误的是()A、被测力的大小不能超过弹簧测力计的量程B、弹簧测力计只能测竖直方向的力C、被测力应
6、作用在挂钩上D、测量时不要与外壳接触B反馈练习【例题3】小凡在练习使用弹簧测力计(以下简称测力计)测量重力时,他先将测力计竖直放置,反复几次轻拉挂钩后,测力计的指针位置如右图甲所示。(1)此测力计的量程是()N。若此时他将一个重3N的物体悬挂于挂钩上,静止后,测力计的示数应该()3N(选填“大于”“等于”或“小于”)。(2)在老师的指导下,小凡调整了测力计,将某物体悬挂好。物体静止后,指针指在如图乙所示的位置,读出测力计上的数是()N。052.6大于宣讲人:某某某 时间:20XX.XX第 3 节 重力第七章 力1.了解重力的概念及重力产生的原因;2.探究重力的大小跟物体质量的关系,会根据G-m
7、图像分析处理实验结果,初步感知探究方法与探究思维;3.能正确书写重力大小跟物体质量的关系式G=mg,并能进行简单计算。4认识重力的方向总是竖直向下的,并能够应用其解决实际生活中的一些问题;5.能找到质量分布均匀、形状规则的物体的重心,会画重力的示意图;6.了解重力的由来。学 习 目 标目录重力的大小02重力的方向03重力的由来05重心04重力01重力的大小02重力01重力的方向03重力的大小02重力01新 课 引 入“黄果树瀑布”壮丽景观新 课 引 入散开的渔网会飘落到水里水总是有高处向低处流抛出的篮球,最终落到地面一、重力八大行星为什么能绕着太阳转,那是因为宇宙间任意两个物体,大到天体,小到
8、灰尘微粒之间,都存在相互作用的吸引力,这就是万有引力。同样,地球对其表面的一切物体都有这种吸引力。这种吸引力的一部分,就是我们所说的重力。树上成熟的苹果因为地球吸引会落地九大行星因为受太阳吸引而绕着太阳公转树上成熟的苹果因为地球吸引会落地一、重力1.重力的定义:由于地球的吸引而使物体受到的力,叫做重力。2.重力的受力物体:地球附近的所有物体都受到重力的作用。3.重力的施力物体是:地球。4.重力的符号:G。5、单位:牛顿 简称“牛”符号:N(1)地球附近的所有物体都受到重力的作用。(2)重力不等于地球的吸引力。重力是物体由于受到地球的吸引而产生的,但地球的吸引作用不仅仅是产生重力(把物体拉向地面
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