《说明事物要抓住特征》参考教案设计.pptx
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1、写写作作说明事物要抓住特征教说明事物要抓住特征教案案教学目标教学目标1.使学生明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。2.能抓住特征对事物进行说明。重点难点重点难点怎样抓住事物的特征进行说明。课前准备课前准备表达得体的例文课时安排课时安排2 课时教学过程第一课时第一课时一、导入新课一棵树上的叶子,看上去样子好像都差不多,但仔细观察就会发现,没有两片树叶是完 全一样的。这件事告诉我们,即使是十分相似的事物也是有差别的,它们各有各的特点。铅 笔、钢笔、毛笔、圆珠笔,虽说都是笔,却不完全一样。这就告诉我们在说明事物时要抓住 事物的特征。(板书:说明事物要抓住特征)二、理解什么是事物的特征1.“全身覆着
2、一层雪白的毛,它跟其他的哺乳动物一样,有嘴,有鼻子,有眼睛,长着 四条腿,一条尾巴。”请你根据这些内容,猜猜写的是哪种动物。2.“长着一身柔软雪白的毛,嘴巴是三瓣的,一双眼睛又红又亮,两只耳朵很长。”你 能猜出写的是哪种动物吗?为什么?3.请大家拿起手中的笔写一下,还该动物一个原来的模样。4.什么是事物的特征?请写出几个关键词。以“兔子”为例,让学生先描述自己见过的兔子的模样(如:长耳朵、红眼睛、三瓣 嘴),进而告诉学生:事物的特征就是某一事物区别于其他事物的独有的标志。三、说明事物抓住事物特征的方法 如何抓住事物特征说明事物?1.认真观察和比较通过细致、反复、深刻的观察,用眼、耳、口、鼻等感
3、觉器官,对事物进行看、听、尝、嗅,来准确、全面地把握事物的特征。另外要深入思考,将说明对象和类似的事物进行多方面比较,对有关信息进行筛选,分析异同。2.运用恰当的说明方法说明的方法很多,我们在写作的时候,可以根据写作的需要 恰当地选用。如,中国石拱桥中为了说明石拱桥在中国具有悠久的历史,引用了水经 注里的资料,运用了引资料的说明方法;再如苏州园林里为了说明苏州园林不讲求对 称,将苏州园林里的亭台轩榭与其他地方建筑进行比较,运用了作比较的说明方法。3.语言准确生动蝉中为了突出蝉脱壳的特征,作者对蝉脱壳的过程进行了生 动的描写,“在空中腾跃,翻转,使头部倒悬,折皱的翼向外伸直,竭力张开。然后用一种
4、 几乎看不清的动作,尽力翻上来,并用前爪钩住它的空皮”,这样生动的描写不仅展现了蝉 脱壳的特点,而且也避免了文章的枯燥乏味。总结:认真进行观察和比较,找出事物的主要特征,选择恰当的说明方法,方可动笔成 文。四、佳作赏析一张构思精巧的邮票一张好的邮票能给人以美的享受,因为好的邮票本身就是一件艺术品。在我收集的邮票 中,我最喜欢“中国人口普查”这张邮票,因为它构思巧妙。这张邮票的底色是白色的,正中间是一面钟蓝白相间的钟,钟面呈圆形,粗黑边勾 勒。在钟的边缘上,并没有把十二个小时的位置都标示出来,而是只画了五个点,分别表示 十点、十一点、十二点、一点和两点。这五个小圆点是荧光绿色的,周围镶着黑边,黑
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