新苏教版四年级数学下册运算整理和练习(优质)课件.pptx
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1、教学目标:教学目标:1、能根据解决实际问题的需要合理灵活地使用、能根据解决实际问题的需要合理灵活地使用各种运算定律,体验运算律的价值,增强学生各种运算定律,体验运算律的价值,增强学生应用数学的意识。应用数学的意识。2、使学生在数学活动中获得成功的体验,进、使学生在数学活动中获得成功的体验,进一步增强对数学学习的兴趣和信心,初步形成一步增强对数学学习的兴趣和信心,初步形成独立思考和探究问题的意识和习惯。独立思考和探究问题的意识和习惯。教学重难点:教学重难点:合理灵活地使用各种运算定律。合理灵活地使用各种运算定律。情境导入、再现知识情境导入、再现知识口算:口算:16165=145=1411=11=
2、16016040=214+34=40=214+34=28286=966=9612=12=12812816=34816=348119=119=口口算,看谁又快又准。算,看谁又快又准。48+52=52+48=13+82+18=13+(82+18)1230 301225194 19(254)4213+58 13 13(42+58)3877822 387(78+22)120008125 12000(8 125)1001001001001131131131133603603603601900190019001900130013002872871300130028728712121212你能说说加法有哪些
3、运算你能说说加法有哪些运算律?乘法有哪些运算律?律?乘法有哪些运算律?它们用字母怎么表示?它们用字母怎么表示?强化练习、查漏补缺强化练习、查漏补缺填空:填空:38+0=38+0=+38+3867+79+21=67+67+79+21=67+(+)56+56+(+12+12)=+(+)a+a+(b+cb+c)=(a+a+)+b+b把左右两边相等的式子用线连起来。把左右两边相等的式子用线连起来。33335 54 433334 45 335 33(4 45 5)3333(4+54+5)你还能写出两个与左边相等的式子吗你还能写出两个与左边相等的式子吗?_ _ _填写下表,然后说一说:表中哪填写下表,然后
4、说一说:表中哪个乘数变化了,是怎样变化的?个乘数变化了,是怎样变化的?积又是怎样变化的?积又是怎样变化的?a100100100100b5102040c5001000 2000 4000综合运用、拓展延伸综合运用、拓展延伸计算下面各题,并用加法交计算下面各题,并用加法交换律或乘法交换律验算。换律或乘法交换律验算。175+297 42175+297 422323想一想,哪种算法比较简便。想一想,哪种算法比较简便。为什么为什么 123+68+32123+68+32 123+123+(68+3268+32)767625254 47676(2525 4 4)计算计算8(36125)8412525 274
5、8+2752 90599+905 =(8125)36 =(8125)()(425)=27(48+52)=905(99+1)=100036=36000=1000100=27100 =905100 =905001000002700计算计算437 +63 1047568132 =(437+63)(15+85)=1047(568+132)=500100 =10477001585400347计算计算 (11)4800254 =4800(254)=480010048两种水果各买两种水果各买4箱,箱,共需要多少元?共需要多少元?方法一:方法一:264+744 =104+296 =400(元)(元)方法二:方
6、法二:(26+74)4 =1004 =400(元)(元)答:共需答:共需400元。元。18025+18750 5888+5828-5816 =18025+18075=180(25+75)=180100=58(88+28-16)=58100=18000=5800=100+99+99=100+99+999999=100+99=100+99(99+199+1)=100+99=100+99100100=100=100(99+199+1)=100=100100100=10000=10000 199+99 199+999999判断:判断:1 1、142+b=b+142142+b=b+142运用了加法运用了
7、加法 交换律。(交换律。()2 2、606031315=315=31(60605 5)运用的是乘法结合律。(运用的是乘法结合律。()3 3、从、从320320里连续减去里连续减去1010个个3232,结果是结果是0 0。(。()4 4、956+103=956+100-3956+103=956+100-3。()能用简便方法计算的用简便能用简便方法计算的用简便方法计算。方法计算。46+123+54 12546+123+54 12531318 8363625 (35-2725 (35-27)1313能用简便方法计算的用简便能用简便方法计算的用简便方法计算。方法计算。2525(17172 2)2323
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