新人教版小学数学《统计表》优秀课件2.ppt

1、第 1 课时 复式统计表（1）3 问题问题1：调查课余时间，你最喜欢什么活动？你认为男生、女生最喜：调查课余时间，你最喜欢什么活动？你认为男生、女生最喜欢的会有不同吗？怎样验证你的想法？（每人限说一种。）欢的会有不同吗？怎样验证你的想法？（每人限说一种。）活动活动看书看书踢球踢球看电视看电视画画画画跳绳跳绳玩电子游戏玩电子游戏人数人数调查本班男（女）生最喜欢下面哪些活动，填写统计表。调查本班男（女）生最喜欢下面哪些活动，填写统计表。观察统计表，能验证你刚才的想法吗？观察统计表，能验证你刚才的想法吗？从统计表中还知道哪些信息？在使用统计表时有什么发现？从统计表中还知道哪些信息？在使用统计表时有什

2、么发现？这两个表的活动都一样，调查这两个表的活动都一样，调查的都是的都是像这样的表可以合成一个表，怎像这样的表可以合成一个表，怎么合呢？么合呢？观察统计表，这个表包含了哪观察统计表，这个表包含了哪几项内容？几项内容？横栏横栏数据栏数据栏纵栏纵栏表头表头表头用斜线分成三个部分，右上部分是横栏的类表头用斜线分成三个部分，右上部分是横栏的类别，左下部分是纵栏类别，中间填写数据。别，左下部分是纵栏类别，中间填写数据。简单练习简单练习 1.调查本班同学最喜欢下面哪种电视节目。调查本班同学最喜欢下面哪种电视节目。（1）通过统计表你发现了哪些信息？）通过统计表你发现了哪些信息？（2）你能提出什么问题？和同学

3、交流。）你能提出什么问题？和同学交流。2.中等练习中等练习1.问题：统计表包含哪几项内容？问题：统计表包含哪几项内容？育人小学三（育人小学三（1）班学生体育成绩记录单）班学生体育成绩记录单要求：先将记录单中的数据整理在统计表中，再说一说要求：先将记录单中的数据整理在统计表中，再说一说 这个班的体育成绩怎么样。这个班的体育成绩怎么样。男生体育成绩记录单男生体育成绩记录单 女生体育成绩记录单女生体育成绩记录单2.活动：调查本班同学最喜欢的课外书类别，填写统计表。活动：调查本班同学最喜欢的课外书类别，填写统计表。（1）你知道班里同学最喜欢看哪些课外书吗？）你知道班里同学最喜欢看哪些课外书吗？（2）观

4、察统计表，说一说你都知道了什么。）观察统计表，说一说你都知道了什么。（3）你能给同学们或者图书管理员提出一些建议吗？）你能给同学们或者图书管理员提出一些建议吗？【北京版北京版】小学数学统计表小学数学统计表PPTPPT完美课件完美课件2 2【北京版北京版】小学数学统计表小学数学统计表PPTPPT完美课件完美课件2 2人数人数 种类种类性别性别故事书故事书科技书科技书文艺书文艺书漫画书漫画书男生男生166女生女生412拓展练习拓展练习（1）喜欢故事书的女生比男生少）喜欢故事书的女生比男生少6人，女生有多少人？人，女生有多少人？（2）喜欢科技书的男生是女生的）喜欢科技书的男生是女生的2倍，男生有多少

5、人？倍，男生有多少人？（3）喜欢文艺书的女生比男生多）喜欢文艺书的女生比男生多3人，男生多少人？人，男生多少人？（4）喜欢故事书的男生人数是喜欢漫画书的女生人数的）喜欢故事书的男生人数是喜欢漫画书的女生人数的2倍，喜欢漫画倍，喜欢漫画书的女生有多少人？书的女生有多少人？根据条件补充统计表根据条件补充统计表1089816610(人）人）42 8(人）人）123 9(人）人）162 8(人）人）【北京版北京版】小学数学统计表小学数学统计表PPTPPT完美课件完美课件2 2【北京版北京版】小学数学统计表小学数学统计表PPTPPT完美课件完美课件2 2 这节课我们这节课我们认识认识了复式统计表，了解了

6、它的结了复式统计表，了解了它的结构和特点，利用它可以把统计内容相同的单式统构和特点，利用它可以把统计内容相同的单式统计表合并在一起，这种方式更加简洁，也便于比计表合并在一起，这种方式更加简洁，也便于比较，较，更更有利于发现有价值的信息，帮助我们进行有利于发现有价值的信息，帮助我们进行合理的推断和预测。合理的推断和预测。【北京版北京版】小学数学统计表小学数学统计表PPTPPT完美课件完美课件2 2【北京版北京版】小学数学统计表小学数学统计表PPTPPT完美课件完美课件2 2第第39页练习八，第页练习八，第4题。题。【北京版北京版】小学数学统计表小学数学统计表PPTPPT完美课件完美课件2 2【北

7、京版北京版】小学数学统计表小学数学统计表PPTPPT完美课件完美课件2 2谢谢谢谢!【北京版北京版】小学数学统计表小学数学统计表PPTPPT完美课件完美课件2 2【北京版北京版】小学数学统计表小学数学统计表PPTPPT完美课件完美课件2 21.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”.2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能

8、给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。【北京版北京版】小学数学统计表小学数学统计表PPTPPT完美课件完美课件2 2【北京版北京版】小学数学统计表小学数学统计表PPTPPT完美课件完美课件2 2