新人教版二年级数学上册《5的乘法口诀》教学课件.pptx

1、课题引入课题引入(1)5+5+5 (2)3+3+3+3+3 (3)5+5+5+5+51.把加法算式改写成乘法算式。（1）5+5+5,3个5相加，列成乘法算式：53或35。（2）3+3+3+3+3,5个3相加，列成乘法算式：53或35。（3）5+5+5+5+5,5个5相加，列成乘法算式：55=25。教学新知教学新知一、数小手。每个小朋友都有一双勤劳的小手这双小手可能干了，可以帮助我们做很多事情呢。一只小手有几个手指头呀?2 只小手加起来又有几个手指头呢?你是怎么算的?5+5=10(个)25=10(个)52=10(个)5+5=10；25=10；52=10。教学新知教学新知 小朋友们，想一想，如果3

2、只手、4只、或者五只手，我们应该怎么列式子来算一算有多少根手指头呢？（3只）5+5+5=15(个)（4只）5+5+5+5=20(个)（5只）5+5+5+5+5=50(个)5 x 3=15 或 3 x 5=155 x 4=20 或 4 x 5=205 x 5=25 或 5 x 5=25教学新知二、数福娃.北京奥运会的福娃宝宝来了，我们一起来数数。5x1=5可编口诀一五得五5x2=10可编口诀二五一十5x3=15可编口诀三五十五5x4=20可编口诀四五二十5x5=25可编口诀五五二十五知识点：5的乘法口诀。知识梳理【例】看图列式。=x5315=x3515口诀:（）三五十五小练习1.先把口诀补充完整

3、，再写出两个乘法算式。（）五二十 三五（）二五（）4 x 5=203 x 5=152 x 5=105 x 4=205 x 3=155 x 2=10四十五一 十课堂练习1.用口诀口算。123455 x 1=55 x 2=105 x 3=155 x 4=205 x 5=255 x课堂练习2.看一看，填一填。（）个（）相加是（）加法算式：乘法算式：或：5+5+5=15三五十五5 x3=153 x5=15（）个（）相加是（）加法算式：乘法算式：或：2+2+2+2+2=10五二一十5 x2=102 x5=10课堂练习3.看一看，填一填。（）个=3515x（）个=2510 x1510课堂练习 4.算一算。

4、5 x 4=2 x 5=5 x 3=5 x 1=3 x 5=5 x 5=4 x 5=1 x 5=5 x 2=20520101551525101.写乘法算式。课后作业 正 正 （）（）=（）正 正 正 （）（）=（）正 正 正 正 （）（）=（）正 正 正 正 正 （）（）=（）2 5 103 5 154 5 205 5 25课后作业课后作业2.计算。53=51=15=25=55=52=45=54=35=1555102510202015课后作业3.列式计算。（1）5个5相加的和是多少？（2）一个乘数是4，另一个乘数是5，积是多少？（3）5个3相加是多少？5+5+5+5+5=255 x 5=254

5、 x 5=20 或 5 x 4=203+3+3+3+3=153 x 5=25 或 5 x 3=25拓展提高1.解决问题。（1）每只小狗吃3块骨头，5只小狗一共吃了多少块？（2）小明一双手有几个手指头？（3）小红做了5束花，每束有5朵小花，小红一共做了几朵花？5x3=15（块）答：五只小狗一共吃了15块骨头。5x2=10（根）答：小明一双手有十根手指。5x5=25（朵）答：小红一共做了25朵花。发散思维1.将下面的空白补充完整。（1）（）315 （2）5（）25（3）5（）20 （4）（）510（5）（）55 （6）5（）5455211 发散思维2.在 内填入“”、”或“=”。5+5 5 x 510 3 x 52 x 5 5 x 24 x 5 251 x 5 65 x 5 21=课堂小结课堂小结同学们，通过同学们，通过本节课的学习，你有什么收获？的学习，你有什么收获？我我知道了知道了PPT模板：